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      高一生物動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)單元練習(xí)

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      高一生物動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)單元練習(xí)

        學(xué)完了動物和人體生命活動的調(diào)節(jié),大家覺得知識點都掌握了嗎?以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高一生物動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)單元練習(xí)題的相關(guān)資料,希望對您有所幫助。

        高一生物動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)單元練習(xí)題

        1(荊州中學(xué)2013屆高二上學(xué)期期中)、到2009年4月7號,全國累計報告手足口病例115618例,死亡50例。腸道病毒EV71常引起兒童手足口病、病毒性咽喉炎。下列關(guān)于人體對該病毒免疫過程的說法正確的是(  )

        A.EV71侵入機體后經(jīng)T細胞攝取處理,暴露出EV71所特有的抗原

        B.漿細胞能通過釋放淋巴因子攻擊被EV71入侵的細胞

        C.患兒痊愈后若再次感染該病毒,相應(yīng)的記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

        D.患兒感染EV71后,需體液免疫和細胞免疫共同作用才能將其徹底清除

        2(中山市2013屆高二上學(xué)期期末).右圖為膝跳反射的反射弧,下列關(guān)于該反射弧的敘述正確的是

        A.如刺激4處,可在1和5處檢測到電位變化

        B.當(dāng)1處受到損傷時,針刺6處仍會產(chǎn)生痛覺

        C.因為在3處興奮只能單向傳導(dǎo),所以興奮在反射弧中的傳導(dǎo)只能是單向的

        D.2是傳出神經(jīng)元,感受器產(chǎn)生的興奮最終通過2傳導(dǎo)到效應(yīng)器

        3(荊州中學(xué)2013屆高二上學(xué)期期中)、養(yǎng)雞場雞舍中清晨和傍晚用穩(wěn)定的燈光延長光照時間以提高產(chǎn)蛋率。下列分析不正確的是( )

        A.延長光照刺激可直接通過體液調(diào)節(jié)提高產(chǎn)蛋率

        B.雞的產(chǎn)蛋率與體內(nèi)的雌激素水平密切相關(guān)

        C.雞的產(chǎn)蛋行為受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用

        D.雞的產(chǎn)蛋行為受遺傳因素和環(huán)境因素共同影響

        4(綿陽市南山中學(xué)2013屆高二上學(xué)期期中).北京時間2011年6月4日消息,在法國網(wǎng)球公開賽的女單決賽中,中國金花李娜成 為第一個捧起網(wǎng)球大滿貫賽單打冠軍的亞洲選手,在網(wǎng)球比賽的過程中,有關(guān)運動員的代謝敘述正確的是

        A.內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降,刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加

        B.甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加,細胞的代謝增強

        C.皮膚血管收縮,汗腺分泌汗液增加

        D.呼吸速率加快,產(chǎn)熱量增加,體溫升高,酶的活性降低

        5(荊州中學(xué)2013屆高二上學(xué)期期中)、人體大面積燒傷后,容易發(fā)生病菌感染,主要原因是患者的(  )

        A.過敏反應(yīng)增加 B.細胞免疫作用減弱

        C.效應(yīng)B細胞數(shù)量減少 D.非特異性免疫功能下降

        6(綿陽市南山中學(xué)2013屆高二上學(xué)期期中).長時間不住人的老屋充滿灰塵,某人進人后立即出現(xiàn)了打噴嚏、全身痛癢等癥狀,離開老屋后不久癥狀消失,以下對該現(xiàn)象的說法錯誤的是

        A. 機體B細胞首次接觸到塵土中的過敏原后,進行一系列增殖分化,形成漿細胞并產(chǎn)生抗體

        B. 該癥狀是一種過敏反應(yīng),一般對機體組織不會造成損傷

        C. 過敏反應(yīng)雖然反應(yīng)強烈,但絕不會引起個體死亡

        D. 要避免該癥狀再次出現(xiàn),應(yīng)避免再次接觸同類過敏原

        7(荊州中學(xué)2013屆高二上學(xué)期期中)、下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述,正確的是(  )

        A.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與同側(cè)的興奮傳導(dǎo)方向相反

        B.神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)不需要消耗能量

        C.突觸小體完成“化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

        D.神經(jīng)遞質(zhì)釋放后作用于突觸后膜,也需要借助于體液傳遞

        8(吉林省外國語學(xué)校2013屆高二上學(xué)期期末).某人因為交通事故脊髓從胸部折斷了,一般情況下:

        A.膝跳反射存在,針刺足部有感覺

        B.膝跳反射不存在,針刺足部有感覺

        C.膝跳反射不存在,針刺足部無感覺

        D.膝跳反射存在,針刺足部無感覺

        9(荊州中學(xué)2013屆高二上學(xué)期期中)、某人因患流感而出現(xiàn)持續(xù)高熱,在一晝夜中持續(xù)維持在39.5℃,則該病人在一晝夜中產(chǎn)熱總量與散熱總量之間關(guān)系是 ( )

        A.基本相等 B.產(chǎn)熱量大于散熱量

        C.產(chǎn)熱量小于散熱量 D.不確定

        10(成都外國語學(xué)校2013屆高二上學(xué)期期中).與下圖有關(guān)敘述中,不正確的是

        A.圖一ABCDE組成了一個完整的反射弧,A表示感受器

        B.圖一②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

        C.圖二①中遞質(zhì)釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸

        D.圖二中發(fā)生了電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變

        11(荊州中學(xué)2013屆高二上學(xué)期期中)、選擇30只生理狀況大致相同的健康成年小白鼠,測定小白鼠單位時間耗氧量的平均值,以代表小白鼠物質(zhì)代謝強度,將其隨機分為甲乙兩組,做如下處理

        組別 實驗處理方法 實驗結(jié)果

        甲 切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺 切除10天后,測定其物質(zhì)代謝強度大大下降

        乙 切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺,5天后連續(xù)給小白鼠注射一定量溶于某種溶劑中的甲狀腺激素 切除10天后,測得其物質(zhì)代謝強度沒有下降

        由此可以推測:甲狀腺激素能提高小白鼠的物質(zhì)代謝能力 .為了證明這一推論,要增加下列哪項作為對照實驗

        A.切除甲狀腺,注射生理鹽水

        B.既不切除甲狀腺,又不注射甲狀腺激素

        C.從切除甲狀腺后的第5天開始,注射用于該實驗的某溶劑

        D.從切除甲狀腺后的第5天開始,注射溶于另一種溶劑中的甲狀腺激素

        12(成都市六校協(xié)作體2013屆高二上學(xué)期期中)。切除小狗的垂體之后,小狗不但會停止生長,還會出現(xiàn)食欲不振、行動遲緩等癥狀,原因是( )

        A. 垂體是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐 B.垂體分泌的生長激素減少

        C.垂體分泌的甲狀腺素減少 D.垂體能控制甲狀腺的分泌活動

        13(荊州中學(xué)2013屆高二上學(xué)期期中)、神經(jīng)電位的測量裝置如甲裝置圖所示,其中箭頭表示施加適宜刺激,陰影表示興奮區(qū)域。用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差,結(jié)果如乙曲線圖。若將記錄儀的A、B,兩電極均置于膜外,其他實驗條件不變,則測量結(jié)果是( C )

        14(雙流中學(xué)2013屆高二上學(xué)期期中).在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激,使其興奮。下列各圖表示刺激時的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向(橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向)。其中正確的是 ( C )

        15(廈門六中2013屆高二上學(xué)期期中).下列激素中,由同一種腺體分泌的是( )

        A.生長激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素

        B.促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素

        C.雄性激素、雌激素、孕激素

        D.甲狀腺激素、促甲狀腺激素、促性腺激素

        16(雙流中學(xué)2013屆高二上學(xué)期期中).關(guān)于過敏反應(yīng)的敘述中正確的是 ( )

        A.機體再次受到相同物質(zhì)刺激時發(fā)生的反應(yīng)

        B.機體首次受到一種抗原刺激時就可以發(fā)生的反應(yīng)

        C.凡發(fā)生過敏反應(yīng)的人,對過敏原都可發(fā)生反應(yīng)

        D.過敏反應(yīng)能夠使組織細胞發(fā)生結(jié)構(gòu)破壞

        17(廈門六中2013屆高二上學(xué)期期中).下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是

        A. 體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)持續(xù)時間長

        B. 體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍廣

        C. 參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)就是各種激素

        D. 參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)需要體液傳送

        18(深圳市高級中學(xué)2013屆高二上學(xué)期期末).下圖為正常人在快速飲入1L清水或等滲鹽水后的尿流量和血漿滲透壓變化的曲線圖。以下分析不合理的是

        A.飲入大量清水后,代表尿流量和血漿滲透壓變化的曲線依次是a、c

        B.當(dāng)飲入一定量的等滲鹽水后,血漿滲透壓基本不變,代表尿流量變化的曲線是d

        C.若曲線d代表血漿滲透壓的變化,則此過程中抗利尿激素分泌將會增加

        D.若曲線c代表血漿滲透壓的變化,則在這個過程中人體渴覺形成并逐漸增強

        19(廈門六中2013屆高二上學(xué)期期中).體內(nèi)胰島素不足而對糖代謝的影響是

        A.肝糖原合成加強,血糖濃度升高

        B.肝糖原合成減弱,血糖濃度升高

        C.肝糖原合成加強,血糖濃度降低

        D.肝糖原合成減弱,血糖濃度降低

        20(龍巖一中2013屆高二上學(xué)期期中).在促進新陳代謝時,下列器官相互作用的正確表示是( )

        A.垂體→甲狀腺→下丘腦

        B.下丘腦→垂體→甲狀腺

        C.甲狀腺→下丘腦→垂體

        D.甲狀腺→垂體→下丘腦

        21(深圳市高級中學(xué)2013屆高二上學(xué)期期末)下圖是運動神經(jīng)元的突觸前抑制機理示意圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題。

        (1)完成神經(jīng)調(diào)節(jié)活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 。

        (2)下列能正確表示刺激軸突l后,神經(jīng)元3膜電位變化的情況是( )。

        (3)圖甲中有 個突觸,①所指結(jié)構(gòu)名稱是 。在③中給予某種藥物后,再刺激軸突1,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到③中神經(jīng)遞質(zhì)的與給予藥物之前相同,這是由于該藥物抑制了 (用圖甲中標號表示,))的功能。

        (4)圖乙是運動神經(jīng)元3受到刺激產(chǎn)生興奮時的膜內(nèi)電位變化圖。A情況顯示單獨刺激軸突1時,測得神經(jīng)元3膜內(nèi)電位差值約是 mv、與A情況比較,B種情況下,軸突1釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量 ,導(dǎo)致 (2分)(離子進出膜的量)相對減少,使神經(jīng)元3興奮性降低。

        (1)反射弧 (2)D (3)2 突觸小泡 ④ (4)10 減少 Na+內(nèi)流量

        22(綿陽市南山中學(xué)2013屆高二上學(xué)期期中).肝臟在人體健康中起著非常重要的作用,它是人體內(nèi)的一個巨大的“化工廠”。我國是乙肝的高發(fā)區(qū),據(jù)統(tǒng)計,我國乙肝病毒攜帶者約為1.2億,感染率高達60%。請回答:

        (1)肝臟里有一種數(shù)量較多的枯否氏細胞,它既是肝臟的“衛(wèi)士”,也是全身的“保護神”,它能吞噬、消化病原微生物,這種免疫方式叫做 免疫。

        (2)白蛋白(A)和免疫球蛋白(G)的比值(A/G)是肝功能檢查的一項重要指標。白蛋白是在肝臟細胞中制造的,當(dāng)機體被病毒感染時,肝功能會受損,白蛋白的產(chǎn)生就會減少。若某人感染了乙肝病毒,則A/G會 (填“增加”或“下降”)。

        (3)如圖所示為肝臟的局部結(jié)構(gòu)模式圖:①正常情況下,血管B端與A端的液體相比,濃度增加的物質(zhì)有 (至少舉兩例)等;②健康人飯后半小時肝組織內(nèi)葡萄糖移動的方向主要體現(xiàn)為 。

        A.1、2    B.1、3

        C.2、3    D.3、4

        (4)若上圖所示為人體細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,則 (填字母)三處的液體可代表內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成;“大頭娃娃”奶粉是由于其蛋白質(zhì)含量幾乎為零,長期食用后將直接導(dǎo)致圖中 (填字母)處液體的滲透壓下降,使 (用圖中數(shù)字表示)回流速度減慢,從而出現(xiàn)組織水腫等現(xiàn)象。

        (5)在血糖調(diào)節(jié)中, (激素)能通過協(xié)同作用,共同作用于肝臟細胞,調(diào)節(jié)血糖;當(dāng)血糖含量過高時,肝臟細胞能將血糖合成 ,儲存在肝臟細胞內(nèi)。

        (1)非特異性  (2)下降  (3)①尿素、二氧化碳?、贒

        (4)a、b、c a 2 (5)胰高血糖素和腎上腺素 肝糖原

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