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      高中文科生物必修二考點(diǎn)

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        生物必修二是中學(xué)階段的一門重要課程,那么高中文科生需要了解哪些考點(diǎn)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高中文科生物必修二考點(diǎn),希望對(duì)你有幫助。

        高中文科生物必修二考點(diǎn):細(xì)胞質(zhì)遺傳

        1.卵細(xì)胞中含有大量的細(xì)胞質(zhì),而精子中只含有極少量的細(xì)胞質(zhì),這就是說(shuō)受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來(lái)自卵細(xì)胞,這樣,受細(xì)胞質(zhì)內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的性狀實(shí)際上是由卵細(xì)胞傳給子代,因此子代總表現(xiàn)出母本的性狀。

        2.細(xì)胞質(zhì)遺傳的主要特點(diǎn)是:母系遺傳;后代不出現(xiàn)一定的分離比.細(xì)胞質(zhì)遺傳特點(diǎn)形成的原因:受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來(lái)自卵細(xì)胞;減數(shù)分裂時(shí),細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)隨機(jī)地、不均等地分配到卵細(xì)胞中.細(xì)胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)是:葉綠體、線粒體等細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)中的DNA。

        3.細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳各自都有相對(duì)的獨(dú)立性.這是因?yàn)?盡管在細(xì)胞質(zhì)中找不到染色體一樣的結(jié)構(gòu),但質(zhì)基因和核基因一樣,可以自我復(fù)制,可以通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯控制蛋白質(zhì)的合成,也就是說(shuō),都具有穩(wěn)定性、連續(xù)性、變異性和獨(dú)立性.但細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳又相互影響,很多情況是核質(zhì)互作的結(jié)果。

        4.細(xì)胞質(zhì)遺傳的特點(diǎn):母系遺傳(原因:受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來(lái)自母細(xì)胞);后代沒(méi)有一定的分離比(原因:生殖細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí),細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)隨機(jī)地、不均等地分配到子細(xì)胞中去)。

        5.細(xì)胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ):在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)存在著DNA分子,這些DNA分子主要位于線粒體和葉綠體中,可以控制一些性狀。

        高中文科生物必修二考點(diǎn):基因工程

        (1)基因工程的概念

        標(biāo)準(zhǔn)概念:在生物體外,通過(guò)對(duì)DNA分子進(jìn)行人工“剪切”和“拼接”,對(duì)生物的基因進(jìn)行改造和重新組合,然后導(dǎo)入受體細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行無(wú)性繁殖,使重組細(xì)胞在受體細(xì)胞內(nèi)表達(dá),產(chǎn)生出人類所需要的基因產(chǎn)物.

        通俗概念:按照人們的意愿,把一種生物的個(gè)別基因復(fù)制出來(lái),加以修飾改造,然后放到另一種生物的細(xì)胞里,定向地改造生物的遺傳性狀.

        (2)基因操作的工具

        A.基因的剪刀——限制性內(nèi)切酶(簡(jiǎn)稱限制酶).

        ①分布:主要在微生物中.

       ?、谧饔锰攸c(diǎn):特異性,即識(shí)別特定核苷酸序列,切割特定切點(diǎn).

       ?、劢Y(jié)果:產(chǎn)生黏性未端(堿基互補(bǔ)配對(duì)).

        B.基因的針線——DNA連接酶.

       ?、龠B接的部位:磷酸二酯鍵,不是氫鍵.

       ?、诮Y(jié)果:兩個(gè)相同的黏性未端的連接.

        C.基困的運(yùn)輸工具——運(yùn)載體

        ①作用:將外源基因送入受體細(xì)胞.

       ?、诰邆涞臈l件:a、能在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定地保存.b、具有多個(gè)限制酶切點(diǎn).

        c、有某些標(biāo)記基因.

        ③種類:質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒.

        ④質(zhì)粒的特點(diǎn):質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體.

        (3)基因操作的基本步驟

        A.提取目的基因

        目的基因概念:人們所需要的特定基因,如人的胰島素基因、抗蟲基因、抗病基因、干擾素基因等.

        提取途徑:

        B.目的基因與運(yùn)載體結(jié)合

        用同一種限制酶分別切割目的基因和質(zhì)粒DNA(運(yùn)載體),使其產(chǎn)生相同的黏性末端,將切割下的目的基因與切割后的質(zhì)粒混合,并加入適量的DNA連接酶,使之形成重組DNA分子(重組質(zhì)粒)

        C.將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

        常用的受體細(xì)胞:大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農(nóng)桿菌、酵母菌、動(dòng)植物細(xì)胞

        D.目的基因檢測(cè)與表達(dá)

        檢測(cè)方法如:質(zhì)粒中有抗菌素抗性基因的大腸桿菌細(xì)胞放入到相應(yīng)的抗菌素中,如果正常生長(zhǎng),說(shuō)明細(xì)胞中含有重組質(zhì)粒。

        表達(dá):受體細(xì)胞表現(xiàn)出特定性狀,說(shuō)明目的基因完成了表達(dá)過(guò)程.如:抗蟲棉基因?qū)朊藜?xì)胞后,棉鈴蟲食用棉的葉片時(shí)被殺死;胰島素基因?qū)氪竽c桿菌后能合成出胰島素等。

        (4)基因工程的成果和發(fā)展前景A.基因工程與醫(yī)藥衛(wèi)生B.基因工程與農(nóng)牧業(yè)、食品工業(yè)C.基因工程與環(huán)境保護(hù)。

        高中文科生物必修二考點(diǎn):生物的進(jìn)化

        (1)自然選擇學(xué)說(shuō)內(nèi)容是:過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存.

        (2)物種:指分布在一定的自然區(qū)域,具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能,而且在自然狀態(tài)下能夠相互交配和繁殖,并能產(chǎn)生出可育后代的一群個(gè)體.

        種群:是指生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體。

        種群的基因庫(kù):一個(gè)種群的全部個(gè)體所含有的全部基因。

        (3)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn):種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變.突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過(guò)它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成。

        (4)突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件(生殖隔離的形成標(biāo)志著新物種的形成)、

        現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基礎(chǔ):自然選擇學(xué)說(shuō)。
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