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      高中生物必修二期中復(fù)習(xí)要點

      時間: 鳳婷983 分享

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        高中生物必修二期中復(fù)習(xí)要點(一)

        (1)基因工程的概念

        標(biāo)準概念:在生物體外,通過對DNA分子進行人工“剪切”和“拼接”,對生物的基因進行改造和重新組合,然后導(dǎo)入受體細胞內(nèi)進行無性繁殖,使重組細胞在受體細胞內(nèi)表達,產(chǎn)生出人類所需要的基因產(chǎn)物.

        通俗概念:按照人們的意愿,把一種生物的個別基因復(fù)制出來,加以修飾改造,然后放到另一種生物的細胞里,定向地改造生物的遺傳性狀.

        (2)基因操作的工具

        A.基因的剪刀——限制性內(nèi)切酶(簡稱限制酶).

       ?、俜植迹褐饕谖⑸镏?

       ?、谧饔锰攸c:特異性,即識別特定核苷酸序列,切割特定切點.

        ③結(jié)果:產(chǎn)生黏性未端(堿基互補配對).

        B.基因的針線——DNA連接酶.

       ?、龠B接的部位:磷酸二酯鍵,不是氫鍵.

        ②結(jié)果:兩個相同的黏性未端的連接.

        C.基困的運輸工具——運載體

       ?、僮饔茫簩⑼庠椿蛩腿胧荏w細胞.

       ?、诰邆涞臈l件:a、能在宿主細胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定地保存.b、 具有多個限制酶切點.

        c、有某些標(biāo)記基因.

       ?、鄯N類:質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒.

       ?、苜|(zhì)粒的特點:質(zhì)粒是基因工程中最常用的運載體.

        (3)基因操作的基本步驟

        A.提取目的基因

        目的基因概念:人們所需要的特定基因,如人的胰島素基因、抗蟲基因、抗病基因、干擾素基因等.

        提取途徑:

        B.目的基因與運載體結(jié)合

        用同一種限制酶分別切割目的基因和質(zhì)粒DNA(運載體),使其產(chǎn)生相同的黏性末端,將切割下的目的基因與切割后的質(zhì)?;旌?并加入適量的DNA連接酶,使之形成重組DNA分子(重組質(zhì)粒)

        C.將目的基因?qū)胧荏w細胞

        常用的受體細胞:大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農(nóng)桿菌、酵母菌、動植物細胞

        D.目的基因檢測與表達

        檢測方法如:質(zhì)粒中有抗菌素抗性基因的大腸桿菌細胞放入到相應(yīng)的抗菌素中,如果正常生長,說明細胞中含有重組質(zhì)粒.

        表達:受體細胞表現(xiàn)出特定性狀,說明目的基因完成了表達過程.如:抗蟲棉基因?qū)朊藜毎?棉鈴蟲食用棉的葉片時被殺死;胰島素基因?qū)氪竽c桿菌后能合成出胰島素等.

        (4)基因工程的成果和發(fā)展前景 A.基因工程與醫(yī)藥衛(wèi)生B.基因工程與農(nóng)牧業(yè)、食品工業(yè)

        C.基因工程與環(huán)境保護

        高中生物必修二期中復(fù)習(xí)要點(二)

        1. 作為運載體必須具備的特點是:能夠在宿主細胞中復(fù)制并穩(wěn)定地保存;具有多個限制酶切點,以便與外源基因連接;具有某些標(biāo)記基因,便于進行篩選.質(zhì)粒是基因工程最常用的運載體,它存在于許多細菌以及酵母菌等生物中,是能夠自主復(fù)制的很小的環(huán)狀DNA分子.

        2.基因工程的一般步驟包括:①提取目的基因 ②目的基因與運載體結(jié)合 ③將目的基因?qū)胧荏w細胞 ④目的基因的檢測和表達.

        3.重組DNA分子進入受體細胞后,受體細胞必須表現(xiàn)出特定的性狀,才能說明目的基因完成了表達過程.

        4.區(qū)別和理解常用的運載體和常用的受體細胞,目前常用的運載體有:質(zhì)粒、噬菌體、動植物病毒等,目前常用的受體細胞有大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農(nóng)桿菌、酵母菌和動植物細胞等.

        5.基因診斷是用放射性同位素、熒光分子等標(biāo)記的DNA分子做探針,利用DNA分子雜交原理,鑒定被檢測標(biāo)本的遺傳信息,達到檢測疾病的目的.

        6.基因治療是把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募毎?達到治療疾病的目的.

        高中生物必修二期中復(fù)習(xí)要點(三)

        1.生物進化的過程實質(zhì)上就是種群基因頻率發(fā)生變化的過程.

        2.以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進化理論,其基本觀點是:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變.突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成.

        3. 隔離就是指同一物種不同種群間的個體,在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象.包括地理隔離和生殖隔離.其作用就是阻斷種群間的基因交流,使種群的基因頻率在自然選擇中向不同方向發(fā)展,是物種形成的必要條件和重要環(huán)節(jié).

        4.物種形成與生物進化的區(qū)別:生物進化是指同種生物的發(fā)展變化,時間可長可短,性狀變化程度不一,任何基因頻率的改變,不論其變化大小如何,都屬進化的范圍,物種的形成必須是當(dāng)基因頻率的改變在突破種的界限形成生殖隔離時,方可成立.

        5.生物體的每一個細胞都有含有該物種的全套遺傳物質(zhì),都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因.

        6.在生物體內(nèi),細胞沒有表現(xiàn)出全能性,而是分化為不同的組織器官,這是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達的結(jié)果.
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