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      高中語文詩歌鑒賞必考知識點(diǎn)分析

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      高中語文詩歌鑒賞必考知識點(diǎn)分析

        詩歌是語文的重要的考點(diǎn),下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)砀咧姓Z文詩歌必考的知識點(diǎn)的介紹,希望能夠幫助到大家。

        高中語文詩歌鑒賞必考知識點(diǎn)

        詩歌分類

        按表達(dá)方式,詩歌可分為敘事詩、抒情詩、哲理詩;按格律,可分為古體詩、近體詩;按語言,可分為四言、五言、七言、雜言等;按內(nèi)容,可分為山水田園詩(寫景詩)、詠物詩、邊塞詩、詠懷詩、詠史詩、贈別詩、悼亡詩、愛情詩等。

        敘事詩——有較完整的故事情節(jié),如《石壕吏》《賣碳翁》《陌上?!贰赌咎m詩》,有的還有典型的人物形象和典型的環(huán)境,如《孔雀東南飛》。

        抒情詩——主要是借景抒情,即事抒懷(即詠懷詩,作者往往因一事而有感,發(fā)而成詩。)和托物言志(即詠物詩,注意把握作者在描摹事物中所寄托的感情。如于謙的《石灰吟》:"千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。"詩中以石灰自喻,表達(dá)詩人為國盡忠、不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心,詠石灰即歌詠光明磊落的襟懷和崇高清白的人格。)

        喻理詩———特點(diǎn):通俗自然,善用比喻說理,耐人尋味,富于理趣。主要寫法:

       ?、僭⒗碛谛蜗笾?在“景”或“物”的描繪中說理)——形象、生動、有趣

        如:白居易《賦得古原草送別》(……野火燒不盡,春風(fēng)吹又生)、朱熹《觀書有感》(問君哪得清如許……)、蘇軾《飲湖上初晴后雨》(淡妝濃抹總相宜)。

       ?、谧h論說理——議論與形象描寫相結(jié)合,多用比喻等修辭法。

        如:蘇軾《題西林壁》(不識廬山真面目,只緣身在此山中)

       ?、墼⒗碛谑闱橹?mdash;—抒情議論相結(jié)合。如王勃《送杜少府之任蜀州》(海內(nèi)存知己,天涯若比鄰)、蘇軾《水調(diào)歌頭》(人有悲歡離合,月有陰晴圓缺)。

        【注意】

        1.讀詩時要"想詩"。詩中的道理,如鹽溶于水——“體匿味存,現(xiàn)相無相”,要細(xì)細(xì)品味。

        2.詩中之“理趣”①本身固有 ②引申而來,其理趣要用辯證觀點(diǎn)分析詩句,“思而得之”。

        3.一般詩歌也常寓理于抒情之中——抒情議論相結(jié)合。有的詩還把議論與敘事、描寫、抒情相結(jié)合,如白居易《琵琶行》(同是天涯淪落人,相逢何必曾相識)。)

        高中語文復(fù)習(xí)的方法

        1.可以用個本子把自己經(jīng)常錯的字詞抄下來,平時多背,考試前作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)

        2.考試時,古文的知識點(diǎn)都是曾經(jīng)在書本上出現(xiàn)過的,所以課本的語言點(diǎn)一定要熟悉。高考當(dāng)然不會原文抄課本的了。有一部分題會問到課本內(nèi)容,并告訴你有什么知識點(diǎn),讓你知道怎樣分析,不是說就考課本。

        3.我高考前兩個月堅持每天做古文閱讀和現(xiàn)代文閱讀,大概小篇短古文三四篇,現(xiàn)代文兩篇,做完認(rèn)真對答案.對古文是找出自己知識的缺漏.對現(xiàn)代文是知道不同的問法有不同的答法.找出自己和答案的差別。

        4.注意歸納,把古文常用字的意思和各種文言現(xiàn)象歸納好.并把現(xiàn)代文中出現(xiàn)的修辭方式,表達(dá)方式等歸納

        5.平時讀課外的古文可以增強(qiáng)語感

        6.考試前多讀作文書,三四篇每天,并準(zhǔn)備幾個開頭結(jié)尾的形式,考試的時候看哪個適合就套用

        高中語文言文于政事相關(guān)的常用詞介紹

        官員到某地任職,做一些相關(guān)的政事,實(shí)行一定的政策,會引起各方不同的褒貶評論。于是官員與百姓、官員與官員、官員與國君(帝王)之間就會有許多“動作”發(fā)生。

        1.詣:到,去。

        2.勸:①鼓勵,獎勵;②受到鼓勵、獎勵。

        3.課:考核、督促、征收。

        4.風(fēng)、化:教育感化。

        5.按、案:巡視,巡行;考察,核實(shí),查明。

        6.游:①游玩,游覽;②旅行,外出求學(xué)或求官;③交際,交往。

        7.趣、趨:①小步走,跑;又引申為趕快,迅速。②通“促”,催促。

        8.劾:舉報,檢舉,揭發(fā)。

        9.白:告訴,報告。常用于官吏之間。

        10.短:進(jìn)讒言,說壞話。

        11.害:嫉妒。

        12.聞:①聽說,聽見;②使知道,報告給……知道。對于義項②要特別注意。其中省略的人往往是最高統(tǒng)治者——國君,強(qiáng)化了這一點(diǎn),閱讀時就不至于認(rèn)為下文中國君和主人公發(fā)生的事件顯得突兀。怎么國君知道了并參加進(jìn)來了呢?其實(shí)就是“聞”字在起作用。如“沒死以聞”,“齊桓晉文之事可得聞乎”。

        13.折:指斥,指責(zé),駁斥。

        14.讓:①責(zé)備,責(zé)怪;②謙讓,辭讓。

        15.黨:偏袒,伙同,包庇。

        16.矯:假托,假傳。

        17.質(zhì):作人質(zhì);抵押。

        18.次:①臨時駐扎(用于軍隊);②住宿,停留(用于個人)。

        19.輸:繳納(貢品或賦稅)——由“輸送、運(yùn)輸”引申。

        20.當(dāng):判刑,判罪。后多帶表示懲罰意義的詞語。

        21.坐:①因……犯罪或錯誤,觸犯;②牽連,定罪。

        22.多:贊揚(yáng),欣賞。“高、貴”等字,若帶賓語,就是意動,也意譯為此。

        23.少:批評,輕視,看不起。

        這是一些常見的單音動詞。我們基本可以按照官員行為、他官(官場)反應(yīng)、社會評價三個層面來掌握。


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