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      初三物理上冊知識點

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      初三物理上冊知識點

        學(xué)習(xí)物理,有利于我們發(fā)現(xiàn)生活中的有趣現(xiàn)象。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初三物理上冊知識點以供大家學(xué)習(xí)!

        初三物理上冊知識點:力和機(jī)械

        一、彈力

        1、彈性:物體受力發(fā)生形變,失去力又恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)叫彈性。

        2、塑性:在受力時發(fā)生形變,失去力時不能恢復(fù)原來形狀的性質(zhì)叫塑性。

        3、彈力:物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力,彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)。

        二、重力

        ⑴概念:

        萬有引力:宇宙間任何兩個物體都存在互相吸引的力,這就是萬有引力。

        重力:地面附近的物體,由于地球的吸引而受的力叫重力,施力物體是:地球。

       ?、浦亓Υ笮〉挠嬎愎?G=mg 其中 g=9.8N/kg,粗略計算的時候g=10N/kg

        表示:質(zhì)量為1kg 的物體所受的重力為9.8N。

       ?、侵亓Φ姆较颍贺Q直向下(指向地心)

       ?、戎亓Φ淖饔命c——重心:

        重力在物體上的作用點叫重心。質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心,在它的幾何中心上。如球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點。

        三、摩擦力

        1、定義:兩個互相接觸的物體,當(dāng)它們做相對運(yùn)動時,在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動的力,就叫摩擦力。

        2、分類: 靜摩擦 摩擦力 滑動摩擦 動摩擦

        滾動摩擦

        3、摩擦力的方向:摩擦力的方向與物體相對運(yùn)動的方向相反,有時起阻力作用,有時起動力作用。

        4、靜摩擦力大小應(yīng)通過受力分析,結(jié)合二力平衡求得

        5、在相同條件(壓力、接觸面粗糙程度相同)下,滾動摩擦比滑動摩擦小得多。

        6、滑動摩擦力:

       ?、艤y量原理:二力平衡條件

       ?、茰y量方法:把木塊放在水平長木板上,用彈簧測力計水平拉木塊,使木塊勻速運(yùn)動,讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。

       ?、?結(jié)論:接觸面粗糙程度相同時,壓力越大滑動摩擦力越大;壓力相同時,接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。

        該研究采用了控制變量法。由前兩結(jié)論可概括為:滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。實驗還可研究滑動摩擦力的大小與接觸面大小、運(yùn)動速度大小等無關(guān)。

        7、應(yīng)用:

       ?、爬碚撋显龃竽Σ亮Φ姆椒ㄓ校涸龃髩毫Α⒔佑|面變粗糙、變滾動為滑動。

       ?、评碚撋蠝p小摩擦的方法有:減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動(滾動軸承)、使接觸面彼此分開(加潤滑油、氣墊、磁懸浮)。

        四、杠桿

        1、 定義:在力的作用下繞著固定點轉(zhuǎn)動的硬棒叫杠桿。

        2、 五要素——組成杠桿示意圖。

       ?、僦c:杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點。用字母O 表示。

        ②動力:使杠桿轉(zhuǎn)動的力。用字母 F1 表示。

       ?、圩枇Γ鹤璧K杠桿轉(zhuǎn)動的力。用字母 F2 表示。

        說明:動力、阻力都是杠桿的受力,所以作用點在杠桿上。

        動力、阻力的方向不一定相反,但它們使杠桿的轉(zhuǎn)動的方向相反

       ?、軇恿Ρ郏簭闹c到動力作用線的距離。用字母l1表示。

       ?、葑枇Ρ郏簭闹c到阻力作用線的距離。用字母l2表示。

        3、 研究杠桿的平衡條件:

       ?、俑軛U平衡是指:杠桿靜止或勻速轉(zhuǎn)動。

       ?、趯嶒炃埃簯?yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在水平位置平衡。目的:可以方便的從杠桿上量出力臂。

       ?、劢Y(jié)論:杠桿的平衡條件(或杠桿原理)是:

        動力×動力臂=阻力×阻力臂。寫成公式F1l1=F2l2 也可寫成:F1 / F2=l2 / l1。

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