九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文范進(jìn)中舉練習(xí)題
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文范進(jìn)中舉練習(xí)題
在即將學(xué)完的課文范進(jìn)中舉的知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們?yōu)槟茉诰拍昙?jí)語(yǔ)文中取得優(yōu)異的成績(jī)，同學(xué)們要準(zhǔn)備哪些相關(guān)的練習(xí)題來(lái)練習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文范進(jìn)中舉練習(xí)題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文范進(jìn)中舉練習(xí)題：
【語(yǔ)言積累】
1、據(jù)課文內(nèi)容和括號(hào)內(nèi)提示，填寫成語(yǔ)。
1范進(jìn)因沒有盤費(fèi)，走去同丈人商議，被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個(gè)___________(形容罵得痛快淋漓)。
2你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照!___________(指不正派或不像樣子)，就想天鵝屁吃!
3說(shuō)著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，__________(指昏迷過(guò)去，失去知覺)。
2、“癩蛤蟆想吃天鵝肉”是歇后語(yǔ)的前一部分，它的后一部分是“想得美”，你能寫出下列歇后語(yǔ)的后一部分嗎?
1癩蛤蟆的脊梁————( )
2癩蛤蟆爬香爐————( )
3癩蛤蟆跳井—————( )
4癩蛤蟆坐飛機(jī)————( )
3、“在下”是對(duì)自己的謙稱，你知道下列稱謂是怎樣的一種稱呼?
(1)閣下：__________ (2)足下：___________
(3)愚：____________ (4)生：
4、范進(jìn)與孔乙己都是受封建科舉制度毒害的讀書人，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)魯迅對(duì)孔乙己持什么態(tài)度，吳敬梓對(duì)范進(jìn)持什么態(tài)度。
【語(yǔ)言理解】
5、解釋詞語(yǔ)，一定要結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境。請(qǐng)您說(shuō)說(shuō)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義是什么。
1張鄉(xiāng)紳先攀談道：“世先生同在桑梓，一向有失親近。___________
2(范進(jìn))辭了丈人回來(lái)，自心里想：“宗師說(shuō)我火候已到，自古無(wú)場(chǎng)外的舉人，如不進(jìn)去考他一考，如何甘心?”
3你如今既中了相公，凡事要立起個(gè)體統(tǒng)來(lái)。_______________
4屠戶壯一壯膽，把方才這些小心收起。_______________
6、恰當(dāng)?shù)氖褂脛?dòng)詞，可以準(zhǔn)確生動(dòng)的表現(xiàn)人物性格，突出作品的主題，試著說(shuō)說(shuō)下列加點(diǎn)的動(dòng)詞有什么作用。
1被胡屠戶一口啐在臉上。
2屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低頭替他扯了幾十回。
3屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過(guò)來(lái)……屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣。
7、羅貫中的《三國(guó)演義》，寫晉國(guó)司馬炎滅了吳國(guó)，俘虜了吳王孫皓。在接見孫皓時(shí)，司馬炎說(shuō)：“朕設(shè)此座已久矣。”這句話的言外之意是：(不得超過(guò)15字)
8、對(duì)下列句子中的畫線詞語(yǔ)意思理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A、見群眾不宣傳，不鼓動(dòng)，不演說(shuō)，不調(diào)查，不詢問(wèn)，不關(guān)心其痛癢，漠然置之，忘記了自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員。(疾病)
B、懶惰者，永遠(yuǎn)不會(huì)在事業(yè)上有所建樹。(建立功績(jī)，做出貢獻(xiàn))
C、(太陽(yáng)花)便貪婪地享受陽(yáng)光，盡情地開去。(不知滿足)
D、我們利用這種方法來(lái)考慮問(wèn)題，是不無(wú)裨益的。(并非沒有益處)。
【語(yǔ)言運(yùn)用】
9、下列句中成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.古代的圣賢說(shuō)過(guò)：“吾一日三省吾身。”現(xiàn)在的中學(xué)生也應(yīng)該經(jīng)常捫心自問(wèn)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
B.《紅樓夢(mèng)》這部小說(shuō)，思想深刻，技法嫻熟，體現(xiàn)了作者力透紙背的功力。
C.老師這番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，使我心領(lǐng)神會(huì)。我決心端正學(xué)習(xí)態(tài)度，全身心地投入中考復(fù)習(xí)。
D.所謂成就，無(wú)非是盡力而為。因此，我們既不必羨慕或嫉妒別人，也不要把一時(shí)的虛榮當(dāng)成了成就。
10、下面是某會(huì)議主持人所說(shuō)的一段話，讀后按要求回答問(wèn)題。(4分)
①現(xiàn)在，有請(qǐng)著名青年學(xué)者辛哲先生做學(xué)術(shù)報(bào)告。
?、谛琳芟壬赂咄?，有很深厚的學(xué)術(shù)修養(yǎng)。
③他對(duì)人類在宇宙開發(fā)方面所做出的理論建樹，得到了學(xué)術(shù)界的一致認(rèn)可。
?、芩拇碇鳌缎掠钪娴膲?mèng)想》被譯成英、法、日、意等多國(guó)文字，且被許多所大學(xué)聘為客座教授。
?、菪琳芟壬鷱氖驴茖W(xué)研究工作以來(lái)，多年以來(lái)，一直不斷地努力，終于取得了卓越成就。
?、尴旅?，讓我們以熱烈的掌聲歡迎辛哲先生做報(bào)告。
(1)語(yǔ)言不簡(jiǎn)明的一處是________________________(只填序號(hào))
(2)語(yǔ)言不得體的一處是________________________(只填序號(hào))
(3)語(yǔ)義前后不連貫的一處是_________________(只填序號(hào))應(yīng)改為_____________(不能改變?cè)?
11、閱讀下面一則寓言故事，提煉出兩個(gè)不同的觀點(diǎn)(每個(gè)觀點(diǎn)不得超過(guò)20個(gè)字)。 (4分)
山坡上有一巨樹的殘干，據(jù)說(shuō)存在400多年了。當(dāng)初它只是一株樹苗，在漫長(zhǎng)的生命過(guò)程中，曾被雷電擊中14次，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次風(fēng)霜雨雪的摧殘，然而它頑強(qiáng)地成長(zhǎng)為一棵大樹?？墒呛髞?lái)被飛來(lái)的一群害蟲的微小卻不停止的攻擊摧毀了。它竟然毀在一群人類可以用兩個(gè)手指捏碎的小蟲子面前。
1 2
12、揣摩下面句子的特點(diǎn)，并學(xué)用這種句式再寫—個(gè)句子。
老人對(duì)樹像對(duì)自己的孩子，從不舍得毀壞，哪怕自己住的棚子沒一根懔條，哪怕自己吃不上飯，生不起火，也沒有毀過(guò)一棵樹。
13、根據(jù)規(guī)定的情境，以“琴聲”為重點(diǎn)擴(kuò)展一段話。(不少于30字)
14、文房四寶━━筆墨紙硯，花中四君子━━梅蘭竹菊，歲寒三友━━松竹梅，文人四友━━琴棋書畫，請(qǐng)你任選四項(xiàng)中一項(xiàng)為話題，運(yùn)用排比等修辭方法寫一段話。
15、把下面幾句話重新排列順序，使之成為一段合理，有序的一段話。
A、但跟照相機(jī)只是把世界上景物的圖像映在照相軟片上不同。
B、并把它們編制成神經(jīng)密碼信號(hào)，再傳給大腦。
C、人眼的光學(xué)系統(tǒng)跟照相機(jī)是十分類似的。
D、人眼并不是把投射到視網(wǎng)膜上的圖像一點(diǎn)不漏地傳給大腦。
E、而是先對(duì)圖像進(jìn)行信息加工，抽取線段、角度、弧度、運(yùn)動(dòng)、色度和明暗對(duì)比等包含重要信息的簡(jiǎn)單特征。
正確的排列順序： (只寫序號(hào))
16、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“雖然……但是……”把下面三項(xiàng)內(nèi)容排列組合成一段話。要求著重肯定曉雪學(xué)習(xí)方面的優(yōu)點(diǎn)。語(yǔ)言要簡(jiǎn)明。
?、贂匝┰趯W(xué)習(xí)上有一股鉆勁，各門功課都學(xué)得很扎實(shí)
?、跁匝┘w觀念也比較淡薄
③曉雪性格孤僻，不愛接近同學(xué)
答：
17、將下邊的代數(shù)式用準(zhǔn)確的漢語(yǔ)文字表達(dá)出來(lái)。(不得超過(guò)30個(gè)字)
(A+B)2 = A2+2AB+B2
【綜合實(shí)踐】
18、當(dāng)今世界，森林面積銳減，土地急劇沙化，水土大量流失，環(huán)境被嚴(yán)重污染。生態(tài)性災(zāi)難已成為威脅人類生存和社會(huì)發(fā)展的嚴(yán)重危機(jī)。
請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容，擬二條有關(guān)“環(huán)保”的宣傳標(biāo)語(yǔ)
1
2
19、讀下面幾個(gè)同學(xué)的議論，然后在橫線上填上有針對(duì)性，有說(shuō)服力的話。
甲：我發(fā)現(xiàn)我們一些同學(xué)吃零食的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。有人課間吃，有人午間吃，還有人自習(xí)課偷著吃。我看這種現(xiàn)象不好。
乙：確實(shí)如此，有的同學(xué)一天花十幾元毫不在乎。
丙：現(xiàn)在生活水平提高了，家有錢了，吃點(diǎn)零食算什么。
甲：你說(shuō)的不對(duì)，_________________________________________
乙：是這樣。作為中學(xué)生的確應(yīng)該養(yǎng)成艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。
丁：俗話說(shuō)：靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人非。吃零食是人家的自由，管那么多閑事干嗎?
甲：中學(xué)生是不準(zhǔn)吃零食的?！吨袑W(xué)生守則》有明文規(guī)定，另外，吃零食也不衛(wèi)生，不利于我們的身心健康。
丙：?jiǎn)栴}說(shuō)嚴(yán)重了。那些坐轎車的可以在酒店大吃二喝，中學(xué)生吃點(diǎn)零食算啥!
乙：那可不行。_______________________________________________
甲：對(duì)，我們不能忽視生活小事，良好的品德，應(yīng)該從小逐步養(yǎng)成。
20、據(jù)傳說(shuō)，有一位一貫看不起文官的武官和一位一貫看不起武官的文官，碰巧在一次宴會(huì)上坐到一起。武官就借行酒令出一了個(gè)對(duì)聯(lián)的上聯(lián)刁難文官：“兩舟并行，櫓速不如帆快。”文官聽出了武官對(duì)聯(lián)中的弦外之音，馬上對(duì)出下聯(lián)作答：“八音齊奏，笛清難比蕭和。“這副對(duì)聯(lián)中包含了四個(gè)歷史人物的姓名，請(qǐng)你按下面的要求分類寫在下面的橫線上。
答：對(duì)聯(lián)中包含的文官有：
對(duì)聯(lián)中包含的武官有：
21、根據(jù)下列節(jié)目單，在“校園廣播之聲”開始曲播完之后說(shuō)一段開場(chǎng)語(yǔ)，介紹將要播送的節(jié)目?jī)?nèi)容。
?、賾c祝五四聯(lián)歡會(huì)獲獎(jiǎng)節(jié)目選播
②校園一周要聞
?、郾菊居浾吲c五四征文獲獎(jiǎng)作者訪談錄
?、茏蛉涨蛴?/p>
?、菝魈焯鞖忸A(yù)報(bào)
22、 根據(jù)下面提供的情景，寫出交談的語(yǔ)言。
張潔同學(xué)到商店買了單價(jià)四元六角的一支鋼筆，付款時(shí)給了女收款員十元錢，沒等找錢拿著筆就走了。走出商店忽然想起還沒有找錢，于是，又返回去交涉此事。如果你是張潔，怎樣說(shuō)才能使收款員滿意，并愉快的把錢找回來(lái)?請(qǐng)你把應(yīng)說(shuō)的話寫在下面。
答： 。
23、法國(guó)作家羅曼·羅蘭的《名人傳》由“貝多芬傳”、“米開朗琪羅傳”、“托爾斯泰傳”組成。你最喜歡其中的哪個(gè)名人的傳記，說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。
24、分析漫畫《驢的故事》的意思，提煉出兩個(gè)不重復(fù)的觀點(diǎn)。
(1)
(2)
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文范進(jìn)中舉練習(xí)題答案：
1、1 狗血噴頭2不三不四 3不省人事 2、1點(diǎn)子多;點(diǎn)子不少2碰了一鼻子灰 3不懂(撲通) 4一步登天 3、(1) 敬辭，稱對(duì)方，從前書函中常用，今多用于外交場(chǎng)合。 (2)對(duì)朋友的敬稱。(多用于書信)(3)用于自稱的謙辭詞 。(4)舊時(shí)稱讀書人或晚輩 。4、魯迅對(duì)孔乙己在批判其身上壞毛病的同時(shí)，又寄予同情;吳敬梓對(duì)范進(jìn)的態(tài)度是嘲諷。 5、1家鄉(xiāng) 2寫文章的功夫3規(guī)矩4顧慮 6、1寫盡了范進(jìn)中舉前，胡屠戶對(duì)他的極度瞧不起。2 充分表現(xiàn)了范進(jìn)中舉后，胡屠戶對(duì)他極盡諂媚之能事。3痛快淋漓地揭示了胡屠戶貪婪而又虛偽的心態(tài)。 7、我早就要滅吳了，今日終遂心愿。 8、A 9、C 10、(1)⑤(2)②(3)④他被許多大學(xué)聘為客座教授。 11、1 攻心勝于攻身 2小事(小處)不注意會(huì)釀成大亂子 12、略 13、略 14、略 15、CADEB 16、曉雪雖然性格孤僻，不愛接近同學(xué)，曉雪集體觀念也比較淡薄，但是她在學(xué)習(xí)上有一股鉆勁，各門功課都學(xué)得很扎實(shí)。 17、 A與B和的平方等于這兩個(gè)數(shù)平方的和加上這兩個(gè)數(shù)積的兩倍。 18、略 19、略 20、文官：魯肅、蕭何。武官：樊噲、狄青。 21、略22、略 23、略 24、(1)要善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能達(dá)到目的。(2)要善于分析、思考失敗的原因，才能取得成功。
看過(guò)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文范進(jìn)中舉練習(xí)題的還看了：
3.九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試題及答案