浙江衢州初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試語文試卷
中考是匯百萬人參加的一次練習，臨近中考了,我們要合理利用復習時間,做到勞逸結合,不要功虧一簣。接下來是學習啦小編為大家?guī)淼年P于浙江衢州初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試語文試卷，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
浙江衢州初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試語文試卷：
一、語文知識積累與運用(29分)
1.讀下面這段文字，根據拼音寫出漢字。(4分)
這個世界沒有真正的絕境。無論黑夜多么màn (1) 長，黎明總會降臨人間;無論風雪如何肆虐，陽光總會照yào (2) 大地;無論災難怎樣深重，希望總會méng (3) 發(fā)新芽。生命的旅途中，只要我們堅持不xìe (4) ，崎嶇道路也能成為壯美風景。
2.根據下面語境，為空格處選擇合適的詞語，將其序號填在橫線上。(3分)
讀《龜雖壽》《觀滄?！?，我們可以感受曹操的 (1) ;讀《望廬山瀑布》《月下獨酌》，我們可以領略到李白的 (2) ;讀《春望》《石壕吏》，我們可以體會到杜甫的 (3) ——古詩苑中，姹紫嫣紅，個性紛呈。
A.冷峻深沉 B.慷慨激昂 C.飄逸浪漫
3.長句節(jié)奏舒緩，短句急促有力。汶川地震后，某網站發(fā)布了下面這則消息。請將畫線句改為與上下文結構相似的短句，使其更能表現情況的緊急。(4分)
5月12日14時28分，四川省汶川縣發(fā)生特大地震!
房屋倒塌!山體滑坡!道路受阻!通訊中斷!大量群眾被埋!
因水源受到污染等原因，可供飲用的水嚴重不足;地震掩埋了一切，造成食物匱乏;在震區(qū)，臨時安置災民的帳篷遠遠不夠;救治傷員的醫(yī)藥用品奇缺。
傷員痛苦掙扎!群眾流離失所!情況十萬火急!
中華兒女，請伸出援助之手，抗震救災!
4.古詩文名句默寫。((1)—(4)題必做，(5)(6)兩題選做一題)(8分)
(1)忽如一夜春風來， ▲ 。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
(2) ▲ ，在乎山水之間也。(歐陽修《醉翁亭記》)
(3)馬致遠《天凈沙 秋思》中點明主旨、直接抒發(fā)游子悲苦心情的詩句是“ ▲ ，
▲ ”。
(4)每個人都應該關注國家的命運，并擔負起自己的責任，正如顧炎武在《日知錄》中所說：“ ▲ ， ▲ 。”
(5)請寫出古詩文中表現親情的句子。(寫出連續(xù)的兩句)
(6)請寫出古詩文中表現作者雖身處逆境仍樂觀自信的句子。(寫出連續(xù)的兩句)
5.名著閱讀。(4分)
鄭屠當不過，討?zhàn)垺?甲)喝道：“咄!你是個破落戶!若只和俺硬到底，灑家倒饒了你!你如今對俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你?rdquo;又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。
(1)選段出自文學名著《 ▲ 》。
(2)文中的(甲)是 ▲ (人名)。小說中，他是一個 ▲ 的人(性格特點)。請簡要寫出他的另一個故事。
6.近年來，傳統節(jié)日和民俗文化成為人們關注的焦點之一。請你參加相關主題活動，完成以下任務。
(6分)
活動一：我的發(fā)現——探究下列材料，簡要寫出你得到的結論。
材料1：2007年12月16日，國務院頒布了修訂后的《全國年節(jié)及紀念日放假辦法》。《辦法》規(guī)定，增加清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)為法定節(jié)假日，各放假1天。
材料2：2008年初，浙江省確立了14個傳統節(jié)日標志地：紹興(春節(jié)看祝福)、海寧(元宵看燈會)、余杭(端午賽龍舟)、開化(中秋舞草龍)……
材料3：衢州西安高腔被列入國務院公布的第一批國家級非物質文化遺產名錄，但目前能表演衢州西安高腔的專業(yè)演員已經很少。
探究結論： ▲
活動二：我的觀點——對于傳統節(jié)日和民俗文化，有以下兩種不同觀點。你贊同哪一種?簡述理由。
觀點1：傳統節(jié)日和民俗文化應該保護。
觀點2：時過境遷，某些傳統節(jié)日和民俗文化被淘汰也很正常。
觀點理由： ▲
活動三：我的體驗——衢州在傳統節(jié)日中有豐富的民俗活動，如春節(jié)貼對聯、清明掃墓祭祖等。談談你在期它節(jié)日(如端午節(jié)、中秋節(jié)、麻糍節(jié)等)中參加過的民俗活動以及你的感受。
示例：清明節(jié)，家人們會聚集在一起，掃墓祭祖，踏青游玩，吃清明馃。這個日子里，有懷念逝去親人的感傷，有家人團聚的歡樂，也有享受春光的愜意。
體驗感受： ▲
二、現代文閱讀(30分)
請認真閱讀下面兩篇文章，完成7—11題。
(一)(16分)
給兒子一個驕傲的背影
戚祥浩
?、偎悄欠N連一陣風都能吹走的小老頭。工地還沒開工，他便三番五次地找到我，還打來了村里的特困證明，讓我無論如何給他一樣活兒干。我拗不過他，只好將負責看管攪拌機的差事交給他。
?、谒麑ξ疫B聲道謝，然后，扭頭跑回村子。那時，我正打算向他介紹攪拌機的操作方法，他居然不聽我一聲解說，就走掉了。正在我氣惱的時候，他又回來了，身后還拖著個臉蛋紅紅的小男孩。(A)他老遠便指著我身邊的攪拌機大喊：“這是爸爸要開的機器!”
?、坌∧泻⒉恢裁磿r候躥到攪拌機邊，將整個腦袋探進攪拌機內。我驚出了一身冷汗，大聲斥責孩子。孩子躲到一邊后，我又開始訓斥他，怎么將孩子帶到工地上來，要知道工地上處處充滿危險!他跟兒子一起低下了頭，好半天，才囁嚅道：“我只想讓兒子開心一下，爸爸終于找到工作了!”
?、芩芸鞂W會了怎樣操作攪拌機。在攪拌機的轟鳴聲中，他兒子揮舞著小手喊：“爸爸，好厲害!”他笑了，臉上的皺紋擰成一塊塊，還露出了蠟黃的牙齒。距離開工還有兩三天，可他次日一大早就來到工地上了，拿著一塊抹布，一點點地抹去攪拌機上的水泥灰;有些硬塊抹不去，他就用指甲一點點地摳掉。我說沒有必要，反正一開工就又臟了。他卻嘿嘿地笑著說，他要給兒子一個驚喜：昨天還是舊機器，今天就變新了。
?、蓍_工那天，他竟然穿了件嶄新的衣服來。啟動攪拌機沒多久，四處飛揚的水泥灰，就在新衣服上厚厚地蒙了一層。一轉眼，他就跟其他工友沒啥區(qū)別了。他顯然發(fā)現了這一點，趕緊騰出一只手拍打身上的水泥灰。
?、蘧o挨著工地的是一所小學，校園里的嘈雜聲可以清晰地傳來。每當下課鈴聲響起，他都情不自禁地拍得更緊促?？垂軘嚢铏C，原本挺輕松的活，他卻累得滿頭大汗。我知道他是被那只不停拍打的手累的。
?、哜徛曈忠淮雾懫穑さ赝饷?zhèn)鱽砗⒆臃艑W的嬉笑打鬧聲。(B)他忽然觸電般脫下衣服，使勁地甩兩下，然后迅速穿回身上。他那件抖落水泥灰的衣服，看起來又跟新的一樣了。然后，我聽見一個甜甜的童音傳來：“那個穿最漂亮衣服的人，是我爸爸。”循聲望去，圍墻縫隙中，探著兩個小腦袋，其中一個正是他的兒子。
⑧我看見笑意漾滿了他的嘴角。原來他拍打了一個上午身上的水泥灰，只想留給兒子一個干凈的后背，只想讓他的兒子在小伙伴面前能多少擁有些驕傲!
?、醿鹤雍咧鑳鹤哌h后，他才像忽然記起了什么似的，趕緊用另一只手去揉那只拍打衣服的手，邊揉還邊吁吁地喘氣。我忍不住說，你兒子真可愛。他忽然間漲紅了臉。他說兒子其實是抱養(yǎng)的，可小家伙一定要喊他爸爸，怎么教都改不了口。他又接著說：“我上了年紀，干不了重活，以后你這邊負責看管攪拌機的活都交給我做好不好，我多少要給兒子留些錢啊!”
?、馕沂箘劈c頭，那一刻，我的眼淚不可遏止地落下。
(選自《潮州日報》，文章有改動)
7.文中的父親做了哪幾件曾令“我”不理解的事?請簡要概括。(示例除外)(2分)
【示例】
不聽“我”解說操作方法就走掉了。
8.文中有很多句子耐人尋味。請品析畫線句，并指出加點字的表達效果。(6分)
【示例】
句子：可他次日一大早就來到工地上了，拿著一快抹布，一點點地抹去攪拌機上的水泥灰;有些硬塊抹不去，他就用指甲一點點地摳掉。
品析：因為一心想給養(yǎng)子一個驚喜，并希望通過“機器變新”讓養(yǎng)子感到自己的能干，父親極其努力地擦試攪拌機。“一點點地抹去”和“一點點地摳掉”形象地寫出了父親認真耐心的程序。
9.聯系上下文，分析文章第⑨段中父親“漲紅了臉”的原因。(4分)
10.下面是對文中父親行為的兩種理解，你更認同哪一種?請聯系文章具體事例(至少兩件)，說出你的理由。(4分)
第一種：表現了父親對養(yǎng)子深深的愛。
第二種：表現了父親對獲得自身尊嚴的渴望。
(二)(14分)
“水立方”的神奇外衣
范晨曦
?、倬?ldquo;鳥巢”(國家體育場)不遠處，靜立著一個方盒子般的建筑物——“水立方”(國家游泳館)，看上去像布滿藍色水泡般的夢幻外觀，賦予了“水立方”女性般的柔美，與陽剛的“鳥巢”遙相呼應。
?、?ldquo;水立方”之所以這樣“冰清玉潔”，主要是因為它穿了一件由3000多個“泡泡”——藍色氣枕組成的膜外衣。從視覺效果看，這些藍色氣枕的組合是對泡沫狀態(tài)下水分子結構的藝術表達。
?、?ldquo;水立方”的外衣不僅美麗，而且神奇。
?、苤瞥?ldquo;水立方”外衣的材料叫ETFE(四氟乙烯)。它看上去只有牛皮紙那樣厚，在陽光下晶瑩剔透。雖然這種含氟的膜材料看似很薄透，但膜結構的抗壓性很強，單塊膜上放一輛轎車都不會被壓壞。
?、葸@層薄“外衣”能充分保證場館的溫度和采光。ETFE的透光率達到了90%左右，使游泳館保持透明、美觀，但也產生了場館溫度偏高、出現眩光現象的隱憂。為了解決這個問題，人們在ETFE膜上布滿了上億個與膜的顏色類似的鍍點。這些鍍點用來改變光線的方向，起到隔熱散光的效果。鍍點布成的點陣，就像一把把遮陽傘，把刺眼的光線和多余的熱量熱擋在場館之外;而在一個個鍍點之間，所需光線仍然可以自由通過，使場館的溫度適宜，光線柔和充分。
?、?ldquo;水立方”這件膜外衣本身具有“自我清潔”的能力。“水立方”中方設計師、中建國際(深圳)設計顧問有限公司總工程師鄭方解釋說，由于這種材料的磨擦系數很小，塵土不容易粘在上面。即使粘上了塵土，一點小雨，就能立刻將膜沖洗得干干凈凈。如果遇到類似沙塵暴這樣的惡劣天氣，場館將會采用人工清潔的方法，利用機械設備進行清潔。即使人工擦洗，擦干凈ETFE膜也要比自家擦玻璃、擦桌子省力得多。經試驗，只要兩輛消防車的水，20分鐘之內，“水立方”就能干干凈凈洗個澡。
⑦為了讓“水立方”呈現夢幻效果，我們還需要給3000多塊氣枕充氣。雖然“水立方”在外觀上是一個統一的整體，但每塊氣枕卻相對獨立，因此，即便其中一塊氣枕泄氣，也不會造成“水立方”膜結構的整體損壞。
11.從文章內容看，國家游泳館命名為“水立方”的原因是什么?(2分)
12.閱讀第⑤段，指出“鍍點布成的點陣”的作用。(4分)
13.分別指出下列句子中加點字的作用。(4分)
(1)ETFE的透光率達到了90%左右。
(2)經試驗，只要兩輛消防車的水，20分鐘之內，“水立方”就能干干凈凈洗個澡。
14.從全文看，“水立方”的外衣有哪些神奇之外?請分點概括。(4分)
三、古詩文閱讀(26分)
15.閱讀下面這首古詩，然后回答問題。(4分)
江郎山和韻①
(宋)辛棄疾
三峰一一青如削，卓立千尋不可干②。
正直相扶無倚傍，撐持天地與人看。
【注釋】①和韻：唱和別人詩詞，仍采用原詩的韻。②干：求取，這里指接觸的意思。
(1)這首詩寫出了江郎山山勢 ▲ 、 ▲ 的特點。(2分)
(2)詩人借描繪江郎山表達了怎樣的人生理想?(2分)
請認真閱讀下面兩篇文章，完成16—23題。
(一)(12分)
舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。
(節(jié)選自《孟子·告子下》)
16.解釋下列句子中加點的詞。(4分)
(1)傅說舉于版筑之間 (2)故天將降大任于是人也
(3)必先苦其心志 (4)征于色發(fā)于聲而后喻
17.對下列句子中加點的詞理解錯誤的一項是( ▲ )。(2分)
A.舜發(fā)于畎畝之中(的) B.故天將降大任于是人也(到)
C.行拂亂其所為(他的) D.生于憂患而死于安樂也(因而)
18.用現代漢語寫出下列句子的意思。(4分)
(1)曾益其所不能。
(2)人恒過然后能改。
19.2008年5月23日，溫家寶為震后復學的北川學子題下“多難興邦”四個字，它與本文表達的什么觀點相類似?(2分)
(二)(10分)
某翁呼樹上君子
某翁除夕過中庭，仰見樹杪①有人，即止不進。翁屏退家人，仰樹呼曰：“樹上君子，此間已無外人，盍②下?”其人乃下，叩首稱死罪。翁視之，鄰人也。相將入亭，先酌之三杯，早：“汝所需若干?”鄰人泣告曰：“小人有母，遇年荒，無以卒歲，素諗③翁家富有，故行此不肖事。今既不罪，尚敢他望耶?”言已，聲酸嘶。翁曰：“不能周濟鄰居，以至為非，老夫之過也。今酒殽④尚溫，汝其飽飡⑤，當以三十金畀⑥汝。勿再為此，他人不汝恕也，且陷老母于不義。”食已，乃予銀，并布裹食物，送之墻下，曰：“歸遺爾母。汝仍出此，勿使我家人知之，余亦終勿告人也。”
【注釋】①樹杪：miǎo，樹梢。②盍：hé，何不。③諗：shěn，知道。④殽：同“肴”，菜肴。⑤飡：同“餐”，吃。⑥畀：bì，送給。
20.解釋下列句子中加點的詞。(4分)
(1)即止不進 (2)素諗翁家富有
(3)食已，乃予銀 (4)歸遺爾母
21.對下列句子中加點詞的理解錯誤的一項是( ▲ )。(2分)
A.其人乃下(其他) B.翁視之，鄰人也(指代鄰人)
C.當以三十金畀汝 D.食已，乃予銀(就)
22.用現代漢語寫出下面句子的意思。(2分)
勿使我家人知之，余亦終勿告人也。
23.從文中看，某翁是一個怎樣的人?(2分)
四、寫作(60分)
24.根據要求作文。(60分)
請以“我們這幫人”為題寫一篇文章。
要求：①文體自選。
?、谖恼虏簧儆?00字，詩歌不少于16行。
?、畚闹胁灰霈F真實的人名、校名、地名等。
浙江衢州初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試語文試卷答案：
一、語文知識積累與運用(29分)
1.(1)漫 (2)耀 (3)萌 (4)懈(4分，每空1分)
2.(1)B (2)C (3)A(3分，每空1分)
3.例：飲用水不足!食物匱乏!帳篷遠遠不夠!醫(yī)藥用品奇缺!(4分，每句1分，結構不相似扣1分。)
4.(1)千樹萬樹梨花開 (2)醉翁之意不在酒 (3)夕陽西下，斷腸人在天涯 (4)天下興亡，匹夫有責 (5)例：誰言寸心，報得三春暉。但愿人長久，千里共嬋娟。獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。(6)例：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。(8分，每空1分。(5)(6)兩題為選做題，所填詩句切合主題即可。漏字，加字，有錯字、別字，該空均不給分)
5.(1)《水滸》(《水滸傳》)(1分) (2)魯達(魯智深)(1分)嫉惡如仇、豁達直爽、粗中有細等(1分，寫出一點即給分，與人物相符即可)大鬧野豬林、大鬧五臺山、倒拔垂柳等(1分，寫出一個故事即給分)
6.探究結論：我國傳統節(jié)日和民俗文化數量多、內容豐富，近年來越來越受到重視，但在傳承上還存在危機。(2分，三點中答出一點給1分，答出兩點即給2分，意思相符即可)
觀點理由：贊同觀點1，理由如元宵節(jié)鬧花燈、中秋節(jié)賞月等傳統民族節(jié)慶，有利于民族文化的傳承(民族精神的發(fā)揚、民族凝聚力的增強)，應該大力保護。贊同觀點2，理由如某些傳統節(jié)日和民俗文化已遠離了現實生活，失去了存在的基礎，所以被淘汰也是正常的。(2分，言之成理即可)
體驗感受：略。(2分，寫出民俗活動內容給1分，寫出感受給1分)
二、現代文閱讀(30分)
(一)(16分)
7.帶兒子進入充滿危險的工地、提前一工地擦拭攪拌機、穿新衣服來工作、不停拍打身上的水泥灰(2分，每點1分，答出其中兩點即可)
8.(A)父親找到滿意的工作后，想盡早告訴孩子，讓他開心一下。(2分，意思相近或言之成理即可)“老遠”“大喊”形象地寫出父親得意的心情。(1分，答“興奮”“高興”或意思相近的詞均可)(B)父親不想讓兒子和小伙伴看到自己渾身水泥灰的樣子，想讓兒子在小伙伴面前能擁有些驕傲。(2分，意思相近或言之成理即可;答“父親對兒子的愛”給1分)“忽然”“迅速”生動地表現出父親擔心兒子與小伙伴馬上會來的緊張心情。(1分，意思相近即可)
9.他對“我”將其養(yǎng)子當作親生兒子，感到有些難為情;因別人對其養(yǎng)子的稱贊而感到高興;因養(yǎng)子一定要叫他爸爸感到幸福(自豪);為給兒子多留些錢，向“我”提出更多要求，感到有些不好意思。(4分，每點2分，答出兩點即可)
10.認同第一種的理由：父親為了給兒子多留些錢，努力找工作;為了讓兒子開心，帶兒子到工地看機器;穿新衣服上班和不停拍打身上水泥灰，希望不給兒子丟臉。這些行為表現出父親對養(yǎng)子發(fā)自內心的深深的愛。
認同第二種的理由：父親把兒子帶到工地，想讓兒子知道自己找到的工作很體面;精心擦拭攪拌機，希望通過“機器這新”讓養(yǎng)子感到自己的能干;穿新衣上班和不停拍打身上的水泥灰，想在兒子和同學面前留下一個美好的形象。父親希望通過這些行為，努力讓養(yǎng)子以自己為驕傲，從中得到精神滿足，并獲得尊嚴感。
(4分，兩種理解均可。內容與觀點相符，論述充分，能結合文章兩個或兩個以上具體事例，給4分;只有一個具體事例，給3分。內容與觀點相符，論述不夠充分，能結合文章兩個或兩個以上具體事例，給3分;只有一個具體事例，給2分。內容與觀點不符或沒有事例，不給分。)
(二)(14分)
11.開頭像方盒子(1分)，外觀看上去像布滿了藍色水泡(組成“水立方”外衣的藍色氣枕是對泡沫狀態(tài)下水分子結構的藝術表達)(1分)
12.把刺眼的光線和多余的熱量擋在場館之外(改變光線的方向，起到隔熱散光的效果);鍍點之間，所需光線能自由通過，使場館溫度適宜，光線柔和充分。(4分，每點2分)
13.(1)說明透光率并不剛好是90%，使文章表述更準確。(2分，答出“準確”即給2分)
(2)具體準確地說明人工清洗“水立方”省力(用水少、用時短)的特點。(2分，寫出“具體”或“準確”給1分，寫出“省力”或“用水少、用時短”給1分)
14.①抗壓性非常強②能充分保證場館的溫度和采光 ③有自我清潔能力 ④不易整體損壞(4分，每點1分，意思符合即可)
三、古詩文閱讀(26分)
15.(1)高、直、陡、險(2分，每點1分，答出兩點即可得2分)(2)要做一個剛正不阿(正直、頂天立地)的人、人生要建功立業(yè)(報效國家)(2分，答出一點即給2分，意思符合即可)
16.(1)(被)選拔(2)責任(使命、任務)(3)使……困苦(4)了解(明白)(4分，每小題1分)
17.D (2分)
18.(1)增加他(原來)沒有的才能。(2)人經常犯錯誤，這樣以后才能改正。(4分，每句2分。意思符合即可)
19.生于憂患(生于憂患而死于安樂)(2分)
20.(1)停下 (2)平時，一向 (3)吃 (4)給(4分，每小題1分)
21.A (2分)
22.不要讓我的家人知道這件事，我也始終不會告訴別人。(2分，意思符合即可)
23.寬容、善良(富有同情心)。(2分，答出1點即給2分，言之成理即可)
四、寫作(60分)
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