2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷

　　每一個(gè)語(yǔ)文考試階段都應(yīng)該給自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，朝著目標(biāo)前進(jìn)，越戰(zhàn)越勇。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題，希望對(duì)大家有幫助!

　　2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

　　一、 語(yǔ)文知識(shí)積累(26分)

　　1、讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(4分)

　　夏自獨(dú)具魅力，豈不亦可為之試歌一曲?“夏云多奇峰”。夏云如山，如塔，如古堡，層迭嵯峨，(guī) ▲ 麗雄奇，不似春云的輕柔、平淡，若有若無(wú);夏雨驟然而作，(jiá) ▲ 然而止，來(lái)得粗獷、豪爽，不若秋雨的纏綿、悱惻，散亂如絲，亂人心(fēi) ▲ !夏風(fēng)自南，飽含著暖國(guó)濕潤(rùn)的激情，哪像隆冬歲末的(shuò) ▲ 風(fēng)凜冽，使天地生寒?

　　2、古詩(shī)文名句默寫(xiě)。(10分)

　　(1)足蒸暑土氣， ① 。 (白居易《觀刈麥》)

　　(2) ② ，人跡板橋霜。 (溫庭筠《商山早行》)

　　(3)今夜偏知春氣暖， ③ 。 (劉方平《月夜》)

　　(4)池上碧苔三四點(diǎn)， ④ ，日長(zhǎng)飛絮輕。 (晏殊《破陣子》)

　　(5)陳涉輟耕壟上面對(duì)同伴的嘲笑時(shí)，發(fā)出了“嗟乎! ⑤ !”的感慨;揭竿而起時(shí)，他發(fā)出了 “ ⑥ !”的質(zhì)問(wèn)。

　　(6)王安石的詠杏詩(shī)有“縱被東風(fēng)吹伏雪，絕勝南陌碾成塵”的詩(shī)句?！恫匪阕?詠梅》中比其用意更為深沉的詞句是： ⑦ ， ⑧ 。請(qǐng)你再寫(xiě)兩句與梅花有關(guān)的詩(shī)詞 ⑨ ， ⑩ 。

　　3、解釋下列句子中加點(diǎn)的文言詞語(yǔ)。(3分)

　　(1)會(huì)天大雨 ▲

　　(2)楚人憐之 ▲

　　(3)天下縞素 ▲

　　4、下列各組句子中，加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是( ▲ )(3分)

　　A輟耕之壟上 山之僧智仙也

　　B間令吳廣之次所旁叢祠中 中間力拉崩倒之聲

　　C安陵君其許寡人 先生不知何許人也

　　D徒以有先生也 以中有足樂(lè)者

　　5、名著閱讀。(6分)

　　(1)《水滸》中的火，燃燒在江湖上，燃燒在英雄的血液里。請(qǐng)寫(xiě)出書(shū)中英雄人物與“火”有關(guān)的故事情節(jié)2個(gè)。(2分)

　　▲ ▲

　　(2)根據(jù)關(guān)鍵詞的提示完成下列題目。(4分)

　　關(guān)鍵詞：狀元橋 金氏父女 嫉惡如仇

　　綜合上面三個(gè)關(guān)鍵詞的信息，說(shuō)說(shuō)這一情節(jié)的主人公是 ▲ ，他的綽號(hào)是 ▲ ，這一情節(jié)的故事名叫 ▲ ，請(qǐng)你再寫(xiě)一個(gè)與他有關(guān)的故事情節(jié) ▲ 。

　　二、現(xiàn)代文閱讀(31分)

　　閱讀下面兩篇短文，完成6~13題。

　　(甲)高速公路上的森林

　　【意大利】伊塔洛•卡爾維諾

　　(1)寒冷有千百種形式千百種方法在世界上移動(dòng)：在海上像一群狂奔的馬，在鄉(xiāng)村像一窩猛撲的蝗蟲(chóng),在城市則像一把利刀截?cái)嗟缆?，從縫里鉆入沒(méi)有暖氣的住家中。那天晚上，馬可瓦多家用盡了最后的干柴，裹著大衣的全家，看著暖爐中逐漸黯淡的小木炭，每一次呼吸，就從他們嘴里升起云霧。再?zèng)]有人說(shuō)話，云霧代替他們發(fā)言：太太吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的云霧彷佛在嘆氣，小孩們好像專心一意的吹著肥皂泡泡，而馬可瓦多則朝著上空一跳一跳地喘氣。

　　(2)最后馬可瓦多決定了：

　　(3)“我去找柴火,說(shuō)不定能找到。”他在夾克和襯衫間塞進(jìn)了四、五張報(bào)紙，以做為御寒的盔甲，在大衣下藏了一把齒鋸，這樣，在家人充滿希望的目光跟隨下，深夜走出門(mén)，每走一步就發(fā)出紙的響聲，而鋸子也不時(shí)從翻開(kāi)處跑出來(lái)。

　　(4)到市區(qū)里找柴火，說(shuō)得倒好!馬可瓦多直向夾在兩條馬路中的一小片公園走去。空無(wú)一人，馬可瓦多一面研究光禿禿的樹(shù)干，一面想著家人正牙齒打顫地等著他…..

　　(5)小米開(kāi)爾，哆嗦著牙齒，讀一本從學(xué)校圖書(shū)室借回來(lái)的童話，書(shū)里頭說(shuō)的是一個(gè)木匠的小孩帶著斧頭去森林里砍柴。“這才是要去的地方，”小米開(kāi)爾說(shuō)，“森林!那里就會(huì)有木柴了!”他從一出生就住在城市里，從來(lái)沒(méi)看過(guò)森林，連從遠(yuǎn)處看的經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有。

　　(6)說(shuō)到做到，跟兄弟們組織起來(lái)：一個(gè)人帶斧頭，一個(gè)人帶鉤子，一個(gè)人帶繩子，跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)后就開(kāi)始尋找森林。

　　(7)走在路燈照得通亮的城市，除了房子以外看不到別的：什么森林，連影子也沒(méi)有。也遇到過(guò)幾個(gè)行人，但是不敢問(wèn)哪有森林。他們走到最后，城里的房子都不見(jiàn)了，而馬路變成了高速公路。

　　(8)小孩就在高速公路旁看到了森林：一片茂密而奇形怪狀的樹(shù)林淹沒(méi)了一望無(wú)際的平原。它們有極細(xì)極細(xì)的樹(shù)干，或直或斜：當(dāng)汽車(chē)經(jīng)過(guò)，車(chē)燈照亮?xí)r，發(fā)現(xiàn)這些扁平而寬闊的樹(shù)葉有著最奇怪的樣子和顏色。樹(shù)枝的形狀是牙膏、臉、乳酪、手、剃刀、瓶子、母牛和輪胎，遍布的樹(shù)葉是字母。

　　(9)“萬(wàn)歲!”小米開(kāi)爾說(shuō)，“這就是森林!”

　　(10)弟弟們則著迷的看著從奇異輪廓中露頭的月亮：“真美…..”

　　(11)小米開(kāi)爾趕緊提醒他們來(lái)這兒的目的：柴火。于是他們砍倒一株黃色迎春花外形的楊樹(shù)，劈成碎片后帶回家。

　　(12)當(dāng)馬可瓦多帶著 潮濕樹(shù)枝回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)暖爐是點(diǎn)燃的。

　　(13)“你們哪里拿的?”馬可瓦多驚異地指著剩下的廣告招牌。因?yàn)槭菉A板，柴火燒得很快。

　　(14)“森林里!”小孩說(shuō)。

　　(15)“什么森林?”

　　(16)“在高速公路上，密密麻麻的!”

　　(17)既然這么簡(jiǎn)單，而且也的確不錯(cuò)。要新的柴火，還是學(xué)小孩的方法比較好。馬可瓦多又帶著鋸子出門(mén)，朝高速公路走去。

　　(18)公路警察阿斯托弗有點(diǎn)近視，當(dāng)他騎著摩托車(chē)做夜間巡邏時(shí)應(yīng)該是要戴眼鏡的;但他誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)，怕因此影響他的前途。

　　(19)那個(gè)晚上，接到通知說(shuō)高速公路上有一群野孩子在拆廣告招牌，警察阿斯托弗便騎車(chē)去巡查。

　　(20)高速公路旁怪模怪樣地張牙舞爪、比手劃腳的樹(shù)木陪著轉(zhuǎn)動(dòng)，近視眼的阿斯托弗細(xì)細(xì)察看。在摩托車(chē)燈的照明下，撞見(jiàn)一個(gè)大野孩子攀爬在一塊招牌上。阿斯托弗煞住車(chē)：“喂!你在上面干什么?馬上給我跳下來(lái)!”那個(gè)人動(dòng)也不動(dòng)，向他吐舌頭。阿斯托弗靠近一看，那是一塊乳酪廣告，畫(huà)了一個(gè)胖小孩在舔舌頭。“當(dāng)然，當(dāng)然，”阿斯托弗說(shuō)，并快速離開(kāi)。

　　(21)過(guò)了一會(huì)兒，在一塊巨大招牌的陰影中，照到一張?bào)@駭?shù)哪槨?ldquo;站住!別想跑!”但沒(méi)有人跑：那是一張痛苦的面像，因?yàn)橛幸恢_長(zhǎng)滿了雞眼。“哦，對(duì)不起，”阿斯托弗說(shuō)完后就一溜煙跑掉了。

　　(22)治偏頭痛藥片的廣告畫(huà)的是一個(gè)巨大的人頭，因痛楚用手遮著眼睛。阿斯托弗經(jīng)過(guò)，照到攀爬在上方正想用鋸子切下一塊的馬可瓦多。因強(qiáng)光而眼花，馬可瓦多蜷縮得小小的，一動(dòng)也不動(dòng)。他抓住大頭上的耳朵，鋸子則已經(jīng)切到額頭中央。

　　(23)阿斯托弗好好研究過(guò)后說(shuō)：“喔，對(duì)：斯達(dá)巴藥片!這個(gè)廣告做得好!新發(fā)現(xiàn)!那個(gè)帶著鋸子的倒霉鬼說(shuō)明偏頭痛會(huì)把人的腦袋切成兩半!我一下就看懂了!”然后很滿意地離開(kāi)了。

　　(24)四周那么安靜而寒冷。馬可瓦多松了一口氣，在不太舒適的支架上重新調(diào)整位置，繼續(xù)他的工作。在月光清亮的天空中，鋸子切割木頭低沉的嘎嘎聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳送開(kāi)來(lái)。

　　(乙)讀卡爾維諾(有刪減)

　　曹文軒

　　(1)卡爾維諾對(duì)童話一直情有獨(dú)鐘。他自稱是意大利的格林。而我以為，他的童話──就我作為一個(gè)成年人、一個(gè)有文學(xué)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的人而言，比格林的童話更好。格林的童話畢竟是瞄準(zhǔn)了孩子而寫(xiě)的，免不了小兒腔和少許做作，而卡爾維諾的童話是來(lái)自于民間傳說(shuō)，他在采集之后，盡力保持了它們作為民間文學(xué)時(shí)的模樣、敘述方式，顯得更為自然也更為純樸。

　　(2)我們看到了厚厚兩大本童話。這是卡爾維諾用了幾年的時(shí)間從意大利各個(gè)地區(qū)搜集而來(lái)的。其中有相當(dāng)一批，精美絕倫。它們應(yīng)收入世界各國(guó)的中小學(xué)語(yǔ)文課本。

　　(3)童話幾乎總是這樣開(kāi)頭的。它一開(kāi)始就把我們帶到遙遠(yuǎn)的年代，并且一開(kāi)始就將我們帶到一個(gè)荒誕但一點(diǎn)也不令我們感到虛假的世界。我們與童話之間已經(jīng)達(dá)成一種契約：童話就是寫(xiě)那些根本不可能發(fā)生的事情。這一契約，早在我們還作為嬰兒時(shí)，就通過(guò)母親或奶媽締結(jié)了。我們喜歡它，因?yàn)?，它給我們一份安靜，一種境界。這些看似簡(jiǎn)單的文字，卻有著經(jīng)久不衰的生命力，可以無(wú)限延長(zhǎng)。當(dāng)那些由作家苦心創(chuàng)作出來(lái)的文字很快死亡時(shí)，這些來(lái)自于民間的稚拙的甚至顯得有點(diǎn)公式化的文字，卻硬是一代一代地流出下來(lái)了。我們?yōu)槭裁淳筒蝗?wèn)一下：這是為什么?也許這些文字的背后沉淀著什么──沉淀著人類永恒的精神、永恒的希望和永不改悔的一番癡心與浪漫?童話這種形式本身，也許就是人類基本欲念的產(chǎn)物。我們有理由相信：如果哪一天小說(shuō)與戲劇等都會(huì)消亡的話，童話卻會(huì)一如從前地存在著。

　　(4)對(duì)童話理解得最透徹的當(dāng)然不是我們，是卡爾維諾。

　　(5)與其說(shuō)卡爾維諾是小說(shuō)家，倒不如說(shuō)他是童話家。他的小說(shuō)是在童話的模式中進(jìn)行的。是寫(xiě)給成人看的童話。

　　(6)一個(gè)人從小孩漸漸長(zhǎng)大了。童話對(duì)他來(lái)說(shuō)，也漸漸失去了魅力，因?yàn)?，它們畢竟顯得過(guò)于單純了。這個(gè)人現(xiàn)在面對(duì)的是一個(gè)混亂的社會(huì)。這個(gè)社會(huì)沒(méi)有公主與王子，沒(méi)有寶窟與金殿，甚至連巫婆與海盜也沒(méi)有了。這個(gè)人依然可能還惦記著安徒生與格林，但是為了他的后代：他要為他的兒女講述安徒生與格林的童話。而在講這些童話時(shí)，他完全可能是無(wú)動(dòng)于衷的。他希望他的孩子們活在圣潔的童話世界里。然而他自己卻活在滾滾的塵世濁流之中而身心疲憊。他會(huì)覺(jué)得那些童話對(duì)現(xiàn)在的他是毫無(wú)益處的，除了可以幫他回憶童年和暫時(shí)獲得一份寧?kù)o外，對(duì)他的生存幾乎是毫無(wú)益處的。

　　(7)卡爾維諾決定為大人寫(xiě)童話。他知道，我們是喜歡童話的，只不過(guò)是“小紅帽”、“狼外婆”之類的童話已經(jīng)不能再滿足我們。

　　(8)他將童話的基本精神與基本手法都承接了下來(lái)，但，他將內(nèi)容復(fù)雜化、人性復(fù)雜化、主題復(fù)雜化，并且擴(kuò)大了規(guī)模。童話的格式，他并沒(méi)有完全舍棄，但在他的文字世界中，這些程式被隱蔽了起來(lái)，不再留下一絲痕跡。

　　【初讀感知】

　　6、下列表述與《高速公路上的森林》原文意思相符的兩項(xiàng)是(▲)(3分)

　　A馬可瓦多第一次出門(mén)到市區(qū)找柴火時(shí)失敗了，沒(méi)帶回任何柴火。

　　B小米開(kāi)爾和他的兄弟們是因?yàn)楹猛婧蛷膩?lái)沒(méi)看過(guò)森林，才要去森林里砍柴的。

　　C小米開(kāi)爾他們?cè)诟咚俟放钥吹降纳?，其?shí)是密密麻麻和奇形怪狀的廣告牌。

　　D警察阿斯托弗由于近視，所以沒(méi)有看見(jiàn)拆廣告牌的馬可瓦多。

　　7、請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括《高速公路上的森林》的主要內(nèi)容。(30字左右)(3分)

　　▲

　　8、根據(jù)語(yǔ)境揣摩人物心理，并加以描寫(xiě)。(4分)

　　“再?zèng)]有人說(shuō)話，云霧代替他們發(fā)言：太太吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的云霧彷佛在嘆氣，小孩們好像專心一意的吹著肥皂泡泡，而馬可瓦多則朝著上空一跳一跳地喘氣。”

　　太太： ▲

　　“馬可瓦多松了一口氣，在不太舒適的支架上重新調(diào)整位置，繼續(xù)他的工作。”

　　馬可瓦多： ▲

　　【細(xì)讀品析】

　　9、《高速公路上的森林》第12段空白處，根據(jù)原文有以下兩種翻譯，你覺(jué)得哪種好?結(jié)合語(yǔ)境談?wù)劺碛伞?4分)

　　A、少得可憐的 B、小小的成就——

　　▲

　　10、《高速公路上的森林》第18段對(duì)警察阿斯托弗近視的交代，好似無(wú)用，能不能刪去?為什么?(4分)

　　▲

　　11、《高速公路上的森林》結(jié)尾的環(huán)境描寫(xiě)有何作用?請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。(4分)

　　▲

　　【聯(lián)讀發(fā)現(xiàn)】

　　12、《高速公路上的森林》中有許多荒誕的描寫(xiě)，如馬可瓦多用報(bào)紙做御寒的盔甲，孩子們把廣告牌看成森林等，請(qǐng)結(jié)合《讀卡爾維諾》尤其是最后一段談?wù)勀銓?duì)《高速公路上的森林》主旨的理解。(6分)

　　▲

　　【拓展延伸】

　　13、《高速公路上的森林》和《賣(mài)火柴的小女孩》讀來(lái)都令人心酸，但又有不同。結(jié)合兩篇童話談?wù)勀愕目捶ā?3分)

　　▲

　　三、古詩(shī)文閱讀(20分)

　　閱讀下面的古詩(shī)文，完成14~19題。

　　(一)(4分)

　　午枕 夏意

　　(宋)王安石 (宋)蘇舜欽

　　午枕花前簟欲流，日催紅影上簾鉤。 別院深深夏席清，石榴開(kāi)遍透簾明。

　　窺人鳥(niǎo)喚悠揚(yáng)夢(mèng)，隔水山供宛轉(zhuǎn)愁。 樹(shù)陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺(jué)流鶯時(shí)一聲。

　　【注釋】①《午枕》這首詩(shī)作于宋神宗元豐八年(1085年)，當(dāng)時(shí)王安石變法失敗后，辭職退居江寧(今南京)，一日午睡醒來(lái)覺(jué)得光景動(dòng)人便作此詩(shī)。②《夏意》作于慶歷四年或之后。詩(shī)人被革職削籍為民后，于蘇州修建滄浪亭，隱居不仕。《夏意》作于蘇州隱居之時(shí)。③簟：竹席。④供(gōng)：引起。

　　14、兩首詩(shī)都格外美麗，但我們能感受得到兩首詩(shī)歌是有些不同的。請(qǐng)你分析一下兩詩(shī)的異同之處。(4分)

　　▲

　　(二)(16分)

　　李白傳(節(jié)選)

　　[元]辛文房

　　白浮游四方，欲登華山，乘醉跨驢經(jīng)縣治，宰①不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢無(wú)禮?”白供狀不書(shū)姓名，曰：“曾令龍巾拭吐御手調(diào)羹貴妃捧硯力士脫靴。天子門(mén)前，尚容走馬;華陰縣里，不得騎驢?”宰驚愧，拜謝曰：“不知翰林至此。”白長(zhǎng)笑而去。

　　嘗乘舟，與崔宗之②自采石至金陵，著宮錦袍坐，傍若無(wú)人。祿山反，明皇在蜀，永王璘節(jié)度東南。白時(shí)臥廬山，辟③為僚佐。璘起兵反，白逃還彭澤。璘敗，累系潯陽(yáng)獄。初，白游并州，見(jiàn)郭子儀，奇之，曾救其死罪。至是，郭子儀請(qǐng)官以贖，詔長(zhǎng)流夜郎。

　　白晚節(jié)好黃、老④，度牛渚磯⑤，乘酒捉月，沉水中。初，悅謝家青山，今墓在焉。有文集二十卷，行世。

　　【注釋】①宰：指縣令。②崔宗之：名成輔，襲封齊國(guó)公。歷左司郎中、侍御史，謫官金陵。③辟：召，征召。④黃、老：“黃”，指道教始祖黃帝;“老”，指先秦諸子百家中道家創(chuàng)始人老子。被后世道教奉為始祖。⑤牛渚磯：地名。

　　15、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)

　　(1)白供狀不書(shū)姓名 ▲

　　(2)宰驚愧，拜謝曰 ▲

　　(3)白長(zhǎng)笑而去 ▲

　　(4)乘酒捉月 ▲

　　16、用“/”給文中畫(huà)線句斷句(限斷3處)(3分)

　　曾 令 龍 巾 拭 吐 御 手 調(diào) 羹 貴 妃 捧 硯 力 士 脫 靴

　　17、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。(3分)

　　嘗乘舟，與崔宗之自采石至金陵，著宮錦袍坐，傍若無(wú)人。

　　▲

　　18、從這篇傳記中，你讀到了一個(gè)怎樣的李白?請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(4分)

　　▲

　　19、傳記中說(shuō)李白“有文集二十卷，行世。”李白的詩(shī)詞，對(duì)于國(guó)人來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”等名句婦孺皆知，他詩(shī)中常見(jiàn)“酒”和“月”，請(qǐng)你挑選其中一個(gè)主題，寫(xiě)兩句詩(shī)詞。(2分)

　　酒： ▲ ， ▲ 月： ▲ ， ▲

　　四、語(yǔ)言運(yùn)用(68分)

　　20、根據(jù)要求，完成任務(wù)。(8分)

　　今年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)被頒發(fā)給了美國(guó)民謠詩(shī)人、藝術(shù)家和作家鮑勃•迪倫，現(xiàn)在距離公布獲獎(jiǎng)結(jié)果已經(jīng)過(guò)去將近一周的時(shí)間，而瑞典皇家學(xué)院證實(shí)他們至今仍然沒(méi)有聯(lián)系到鮑勃•迪倫，不少人擔(dān)心鮑勃•迪倫是以這種方式拒絕出席12月10日舉行的頒獎(jiǎng)晚宴。75歲的鮑勃•迪倫將會(huì)是史上第一位贏得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的音樂(lè)人，也是托妮•莫里森后第一位贏得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的美國(guó)人。獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)意味著他將與T.S.艾略特、加西亞•馬爾克斯、索爾•貝婁等人并肩。請(qǐng)你以鮑勃•迪倫歌迷的身份，用“親愛(ài)的鮑勃•迪倫”開(kāi)頭，給他寫(xiě)一段話，談?wù)勀銓?duì)鮑勃•迪倫“拒領(lǐng)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”這一行為的看法。要求：①表述清晰、得體。②字?jǐn)?shù)150字左右。③不必署名，不寫(xiě)日期。④不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。

　　親 愛(ài) 的 鮑 勃 • 迪 倫 ：

　　21、閱讀下面文字，按要求作文。(60分)

　　人的一生有多長(zhǎng)?有一支“蓮花落”的歌詞寫(xiě)道：“人生七十古來(lái)稀，我今七十不為奇，前十年幼小，后十年衰老，中間只有五十年，一半已在睡中過(guò)，算來(lái)僅有廿五年……”民國(guó)時(shí)期，此歌頗為流行。它把短暫的人生“計(jì)算”得一清二楚了。人生有效的作為時(shí)間，只有區(qū)區(qū)二十五年。

　　上述材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)你自選角度寫(xiě)一篇文章，可以記敘經(jīng)歷，可以闡述道理，還可以……

　　要求：①自擬題目，選好角度，確定立意，文體不限(詩(shī)歌除外)。②不少于600字。③不要出現(xiàn)含考生個(gè)人信息的地名、校名、人名等。

　　2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷答案

　　書(shū)寫(xiě)(5分)

　　(1)卷面整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、清楚，即可得滿分。

　　(2)卷面雖有修改痕跡，但仍保持整潔、規(guī)范，也可得滿分。

　　(3)書(shū)寫(xiě)潦草，涂改過(guò)多過(guò)亂，卷面不整潔，酌情扣分。

　　一、 語(yǔ)文知識(shí)積累(26分)

　　1. 瑰 戛 扉 朔(4分，每空1分)

　　2. ①背灼炎天光 ②雞聲茅店月 ③蟲(chóng)聲新透綠窗紗 ④葉底黃鸝一兩聲 ⑤燕雀安知鴻鵠之志哉 ⑥王侯將相寧有種乎 ⑦零落成泥碾作塵 ⑧只有香如故 ⑨疏影橫斜水清淺 ⑩暗香浮動(dòng)月黃昏 或者 ⑨梅須遜雪三分白 ⑩雪卻輸梅一段香 或者 ⑨墻角數(shù)枝梅 ⑩凌寒獨(dú)自開(kāi)(10分，每空1分，如出現(xiàn)漏字、添字或錯(cuò)別字，該句不給分)

　　3. (1)適逢，恰巧遇到 (2)愛(ài)戴 (3)穿喪服(3分，每小題1分)

　　4. D(3分)(A之：動(dòng)詞，去、往。 助詞，的。 B間：私自、偷著。 夾雜。 C許：答應(yīng)。 處所。 D以：因?yàn)?

　　5. (1)拼命三火燒祝家莊 時(shí)遷火燒翠云樓 劉唐放火燒戰(zhàn)船等(2分，每空1分，學(xué)生也可用自己的話概括，只要與火有關(guān)即可。)

　　(2)魯提轄 花和尚 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 魯智深大鬧五臺(tái)山、花和尚大鬧桃花村、花和尚倒拔垂楊柳、魯智深大鬧野豬林、花和尚單打二龍山等(4分，每空一分)

　　二、 現(xiàn)代文閱讀(31分)

　　6. C、D(A馬可瓦多第一次外出，帶回了少量的潮濕的樹(shù)枝。B小米開(kāi)爾和兄弟們?nèi)ド质且驗(yàn)榧胰藗冃枰窕鹑∨?(答對(duì)其中一項(xiàng)得1分，兩項(xiàng)都選得3分)

　　7. 馬可瓦多一家在高速公路上拆廣告牌回家當(dāng)柴燒，抵御寒冷。(3分)

　　8. (1)太太：天氣這么冷，柴火快燒完了，我們一家人該怎么御寒呢?唉!(寫(xiě)出擔(dān)心、憂愁即可)

　　(2)馬可瓦多：幸好!那個(gè)警察沒(méi)有看見(jiàn)我，我的孩子們可都在家等著我拿柴火回去呢。(寫(xiě)出慶幸、輕松即可)

　　9. 我覺(jué)得A句好。(1分)“少得可憐的”直接而客觀地寫(xiě)出了馬可瓦多找到的柴火很少(1分)，對(duì)緩解家人寒意的作用不大(1分)，表現(xiàn)了他生活的不易，令人同情。(1分)

　　我覺(jué)得B句好。(1分)“小小的成就”從人物的內(nèi)心角度出發(fā)(1分)，寫(xiě)出了即使馬可瓦多找到的柴火很少并且是“潮濕的樹(shù)枝”，但也可以為家人緩解一定的寒意了(1分)，表現(xiàn)出了他內(nèi)心的喜悅和滿足。(1分)(光選A或B句不給分。)

　　10. 不能刪(1分)，這里寫(xiě)了阿斯托弗的近視以及他不戴眼鏡的原因(1分)，為下文阿斯托弗沒(méi)看見(jiàn)蜷縮著的馬可瓦多這一情節(jié)的展開(kāi)埋下伏筆(1分)，作者用看似荒誕的筆觸，辛辣地諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)的不合理、不公平和弄虛作假現(xiàn)象，更深化了作品的主題。(1分)

　　11. ①以寒冷和安靜的環(huán)境渲染了靜謐和凄涼的氣氛(1分)，烘托出馬可瓦多內(nèi)心的孤獨(dú)和憂傷(1分);②以景作結(jié)，顯得含蓄蘊(yùn)藉，留給讀者廣闊思考的空間，深化了作品主題(2分)。

　　12. 第一層：5-6分，能結(jié)合文章從“有趣又沉重”來(lái)闡述小說(shuō)的主旨：作者對(duì)荒誕現(xiàn)實(shí)的批判。示例：文章荒誕有趣有著童話的格式，卻十分沉重，將內(nèi)容、人性及主題復(fù)雜化了。文章開(kāi)頭寫(xiě)馬可瓦多因天氣寒冷出去找柴火時(shí)，只穿夾克和襯衫，還往里塞了四、五張報(bào)紙為御寒，讀來(lái)令人唏噓不已。幾張報(bào)紙被作者形容為“盔甲”，看似荒誕，讓人在笑后，有一股心酸，一種沉重。單純的笑鬧是一種淺薄，單純的苦痛又讓人難以接受，而這種含淚的笑，不僅能飽滿地展現(xiàn)情感，而且易深入人心。而小米開(kāi)爾把高速公路上的廣告牌看成森林，這一情節(jié)也很荒誕，但這如森林般林立的廣告牌，不就是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天嗎?而就在這繁華的背后，貧困如馬可瓦多一家的，卻有很多很多。作者用人道主義的筆墨，給予窮苦者同情，為窮苦者發(fā)聲，字字都是眼淚。文章看似荒誕，實(shí)是作者對(duì)荒誕現(xiàn)實(shí)的批判。

　　第二層：3-4分，能結(jié)合文章從“沉重”來(lái)闡述小說(shuō)的主旨：作者對(duì)荒誕現(xiàn)實(shí)的批判。示例：文章荒誕有趣有著童話的格式，卻十分沉重，將內(nèi)容、人性及主題復(fù)雜化了。文章開(kāi)頭寫(xiě)馬可瓦多因天氣寒冷出去找柴火時(shí)，只穿夾克和襯衫，還往里塞了四、五張報(bào)紙為御寒，讀來(lái)令人唏噓不已。幾張報(bào)紙被作者形容為“盔甲”，有一股心酸，一種沉重。而小米開(kāi)爾把高速公路上的廣告牌看成森林，這一情節(jié)讀來(lái)令人動(dòng)容。

　　第三層：1-2分，能結(jié)合文章從“有趣”來(lái)闡述小說(shuō)的主旨。示例：文章荒誕有趣有著童話的格式。文章開(kāi)頭寫(xiě)馬可瓦多因天氣寒冷出去找柴火時(shí)，只穿夾克和襯衫，還往里塞了四、五張報(bào)紙為御寒。幾張報(bào)紙被作者形容為“盔甲”，讓人發(fā)笑。而小米開(kāi)爾把高速公路上的廣告牌看成森林，這一情節(jié)和警察的荒誕舉動(dòng)更是讓小說(shuō)充滿笑點(diǎn)，讀來(lái)輕松有趣。第四層：0分，完全理解錯(cuò)誤。

　　13. 《高速公路上的森林》荒誕有趣，卻令人在笑中沉思(1分)，以凄冷的環(huán)境結(jié)尾，使童話主題更加深刻了(1分);《賣(mài)火柴的小女孩》凄美動(dòng)人，但在結(jié)尾時(shí)小女孩與奶奶在一起了，讓人在悲傷中看到一絲希望(1分)。

　　三、古詩(shī)文閱讀(20分)

　　14. 同：都是寫(xiě)午后夢(mèng)覺(jué)之景;都寫(xiě)到了清涼的簟席、門(mén)簾上晃動(dòng)的花影和那清脆的鳥(niǎo)鳴聲;

　　都寫(xiě)出了環(huán)境的靜謐。(2分，寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)

　　不同：王安石的《午枕》，在午后的安靜氣氛中，有一種不可知不可說(shuō)的清愁，詩(shī)的末句“隔水山供宛轉(zhuǎn)愁”中，我們可以顯而易見(jiàn)地讀到一種溫柔的愁緒縈繞作者心間。而蘇舜欽的《夏意》于盛夏炎熱之時(shí)寫(xiě)出了一種清幽寧謐之境，表現(xiàn)的是愜意自得、輕松舒暢的心境。(2分，點(diǎn)明“憂愁”和“輕松自得”即可得分。)

　　15. 書(shū)：寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)。 謝：道歉。 去：離開(kāi)。 乘：趁著、憑借。(4分)

　　16. 曾 令 龍 巾 拭 吐 /御 手 調(diào) 羹 /貴 妃 捧 硯/ 力 士 脫 靴(3分)

　　17. 李白曾經(jīng)和崔宗之一起坐船，從采石到金陵，(一路上)李白身穿用宮綿制成的袍子坐著，就好像旁邊沒(méi)有人似的(怡然自得)。(3分)

　　18. 示例：我讀到了一個(gè)清高自負(fù)，狂傲不羈，傲視權(quán)貴的李白。(2分)我是從“貴妃捧硯，力士脫靴”中看出來(lái)的，他敢于讓皇帝面前最受寵的楊貴妃幫他捧硯臺(tái)，讓皇帝眼前的大紅人、人人吹捧的高力士幫他脫靴子，足以可見(jiàn)他的狂放自負(fù)。文中還寫(xiě)到李白和崔宗之一起乘船出游，他卻旁若無(wú)人，不因崔宗之的身份而卑躬屈膝、刻意討好，從這里也可以看出李白的清高狂傲。(2分，答到一處即可。)

　　我讀到了一個(gè)灑脫自得，有君子之風(fēng)的李白。(2分)我是從“白長(zhǎng)笑而去”中看出來(lái)的，縣令不知道他是誰(shuí)并且斥責(zé)他無(wú)理，后得知他的身份誠(chéng)惶誠(chéng)恐地道歉，可是他一點(diǎn)也不計(jì)較，一點(diǎn)也沒(méi)有把這些放在心上。(2分)(4分，概括形象2分，簡(jiǎn)述理由時(shí)結(jié)合文章內(nèi)容2分。有其它觀點(diǎn)的，理由充分亦可。)

　　19. 示例：酒：鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。/呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁。/花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。/金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。(2分)

　　月：人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。/舉杯邀明月，對(duì)影成三人。/俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。(2分)

　　四、語(yǔ)言運(yùn)用(68分)

　　20.示例：親愛(ài)的鮑勃•迪倫，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)你獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)，作為你的歌迷，我十分為你高興。因?yàn)?5歲的你將會(huì)是史上第一位贏得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的音樂(lè)人，也是托妮•莫里森后第一位贏得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的美國(guó)人。獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)意味著你將與T.S.艾略特、加西亞•馬爾克斯、索爾•貝婁等人并肩。我認(rèn)為你應(yīng)該去領(lǐng)獎(jiǎng)，這不僅是你個(gè)人的榮譽(yù)，也是全體美國(guó)人、全體音樂(lè)人的榮譽(yù)。

　　21.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(60分)

　　分類 分?jǐn)?shù)檔 文章

　　一類 60~54分 符合題意;寫(xiě)作目的和對(duì)象明確;思考充分，立意深刻，感情真摯;選材精當(dāng)，內(nèi)容充實(shí);中心突出，條理清晰;表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢。

　　二類 53~45分 符合題意;寫(xiě)作目的和對(duì)象較明確;思考較充分，立意清楚，感情真實(shí);選材合理，內(nèi)容具體;中心明確，有一定條例;表達(dá)較準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢

　　三類 44~36分 符合題意;寫(xiě)作目的和對(duì)象較模糊;有一定思考，感情真實(shí);有一定內(nèi)容;結(jié)構(gòu)基本完整;語(yǔ)言尚通暢。

　　四類 36分以下 不符合題意;缺乏寫(xiě)作目的和對(duì)象;基本沒(méi)有思考，感情虛假;內(nèi)容空洞;結(jié)構(gòu)混亂;不成篇。