初三語文的學(xué)習(xí)，需要多下時間和功夫，牢固掌握知識點，才能讓自己不斷進(jìn)步，語文成績更上一個臺階。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初三語文練習(xí)題，供大家學(xué)習(xí)參考。有空抽時間溫習(xí)一定有收獲。

　　蘇教版九上練習(xí)題·第五、六單元

　　〖主干知識〗

　　1、給下列加點字注音。

　　嗟嘆( )閭左( ) 貶謫( ) 錦帛( ) 烹食( ) 袒露( ) 鞭笞( )間隔( )縹碧( ) 號叫( )蒞臨( )遷徙( ) 頓踣( )相藉( )隳突( )陰翳( ) 皺纈( )侯騎( )

　　2、根據(jù)拼音寫漢字。

　　鴻hú__ gōu__火 忿huì__ 社jì__ 嘆wǎn__ 軒miǎo__ kē__政

　　賦liǎn__ lòu__空 新yǐng__ 取dì__ shàn__自xiān__細(xì)diāo__皮3、補充完整下列詞語，并掌握其意義和用法。

　　揭__而起 世外桃__ __然開朗 __陌交通 黃發(fā)垂__ __然自樂

　　急湍甚__ 經(jīng)__世務(wù) 政通人__ 百__俱興 朝__夕陰 憂__畏譏

　　春__景明 靜影沉__ 寵辱__忘 明__善睞 風(fēng)霜高_(dá)_ __籌交錯

　　4、文學(xué)常識填空。

　?、拧蛾惿媸兰摇饭?jié)選自______，作者_(dá)_____，____(朝代)史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。

　　⑵《與朱元思書》作者_(dá)_______，南朝梁文學(xué)家。

　　⑶《醉聞亭記》作者_(dá)___，號_____，____(朝代)文學(xué)家，史學(xué)家。

　?、取朵较?middot;一曲新詞酒一杯》作者_(dá)___，____(朝代)詞人。

　　5、根據(jù)課文內(nèi)容簡答下列問題。

　?、?你從《陳涉世家》一文哪些地方可以讀出陳涉的“鴻鵠之志”?

　　⑵《捕蛇者說》一文第五段議論表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

　?、菫槭裁凑f桃花源是當(dāng)時的理想社會?我們今天應(yīng)當(dāng)怎么評價?

　?、群喪觥毒G》一文比喻手法的妙用。

　　〖點擊思維〗

　　1、注意“間”“號”“藉”“騎”是多音字，此處分別怎么讀呢?

　　“蒞”“ 踣”“ 隳”“ 纈”讀音較特殊，要加強識記。

　　2、“鴻鵠”不要寫成“鴻皓”， “擅自”不要寫成“善自”，“纖細(xì)”不要寫成“遷細(xì)”。

　　3、在記準(zhǔn)寫法的基礎(chǔ)上理解把握成語的用法。如：“揭竿而起”不要寫成“揭桿而起”，“世外桃源”不要誤寫為“世外桃園”等。

　　4、讀其文，知其人。重要作家作品要了然于胸。本題中歐陽修的相關(guān)知識是中考的考查重點，需要多加識記。

　　5、溫故知新。再次溫習(xí)課文，相信會有很多新的感受和體會。

　　⑴ 結(jié)合文章內(nèi)容提煉概述主要人物——陳勝的雄才大略。

　?、朴?ldquo;余聞而愈悲”一句結(jié)束上文的敘事，自然轉(zhuǎn)入議論。先引用孔子的話作為立論根據(jù)，為文章蓄勢，再用“嗚呼”領(lǐng)出 “孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎”，點明全文主旨。最后語勢再趨平緩，以寄希望于“觀人風(fēng)者”收住全文，交待寫作意圖。

　?、钦J(rèn)識作者通過描寫“世外桃源”所表達(dá)的不滿黑暗現(xiàn)實，追求理想社會的思想感情。

　?、冉Y(jié)合文章內(nèi)容，體會本文語言準(zhǔn)確、形象、富于情感、有表現(xiàn)力的特點。

　　【積累與運用】

　　1、選出加點字注音不完全正確的一組( )

　　A、鴻鵠hú 忿恚huì 阡陌交通qiān mò

　　B、社稷jì 軒邈miǎo 鳶飛戾天yuān lì

　　C、取締dì 干涸hé 傴僂提攜yǔ lǚ

　　D、纖細(xì)xiān 惺忪sōng 寵辱偕忘chǒng jié

　　2、選出有錯別字的一組( )

　　A、盈余 戍守 烹飪 擅自

　　B、鞭笞 苙臨 縹碧 蔥蘢

　　C、皺纈 頓踣 貂裘 羽翼

　　D、雅致 隳突 頹然 擎著

　　3、解釋加點的文言詞語。

　?、泡z耕之壟上 之：

　?、拼藙t岳陽樓之大觀也 觀：

　?、菨O人甚異之 異：

　?、燃蓖纳跫?甚：

　?、蓜t久已病矣 ?。?/p>

　　4、用現(xiàn)代漢語翻譯文言句子。

　?、派剿畼?，得之心而寓之酒也。

　?、迫鴳燕l(xiāng)，憂饞畏譏。

　　⑶孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎!

　?、人煊谕馊碎g隔。

　?、晒桃压种?。

　　5、默寫填空。

　　⑴《陳涉世家》中揭示起義根本原因的句子是____。

　?、啤对狸枠怯洝分斜憩F(xiàn)情緒不受外界影響的句子是________，_______。

　　⑶《龜雖壽》中體現(xiàn)作者自強不息的奮斗精神的句子是_______，_______。_______，_______。

　　⑷《使至賽上》中描寫大漠奇觀的名句是______，_________。

　?、伞督亲?middot;密州出獵》中表達(dá)作者立功報國愿望的句子是_____，______?_____________，_____，______。

　　6、根據(jù)文后要求，修改下面一段文字。

　　①臺灣，別怕，有誰敢協(xié)迫你，有誰敢恐嚇你，你就和母親說，母親為你出頭，母親保護(hù)你，母親為你這風(fēng)擋雨!②不要恐懼，對因為強大，所以你也要看到母親的強大,現(xiàn)在的母親為你撐起一片藍(lán)天,母親已不是當(dāng)年那個任人欺侮的弱女子,香港和澳門不都回來了嗎?你沒看到他們的歡樂和安全?③歸來吧,母親的胸懷寬廣,母親的臂膀大開,只希望你那豪不猶豫的一撲,真真切切的叫一聲“媽!”

　?、啪洧俸途洧鄹饔幸粋€錯別字，請改正。

　　⑵句①有語句重復(fù)的語病，請改正。

　　⑶句②有關(guān)聯(lián)詞用錯、句子不完整和語序顛倒的語病，請改正。

　　⑷文中有標(biāo)點使用錯誤的現(xiàn)象，請改正。

　　【綜合閱讀訓(xùn)練】

　　(一)閱讀下列文言文，完成7—10題。

　　陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也?” 陳涉太息曰：嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”……行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王。”

　　陳涉乃立為王，號為張楚。當(dāng)此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳?？蹖m門曰：“吾欲見涉。” 宮門今欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“伙頤①!涉之為王沉沉者②”楚人謂多為伙，故天下傳之，伙涉為王，由陳涉始?？统鋈胗l(fā)舒，言陳王故情?；蛘f陳王曰：“客愚無知，顓③妄言，輕威。”陳王斬之。諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。

　　注釋：①伙頤：伙，表示眾多的意思;頤，通“矣”，嘆詞。②沉沉者：富麗深邃的樣子。③顓(zhuān)：獨一，專擅。

　　7、解釋下列句中加點的詞語。

　　⑴比至陳： ( )

　?、苹蛘f陳王曰：( )

　　8、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

　?、抨惿嫣⒃唬?ldquo;嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”

　　⑵諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。

　　9、你怎樣看待陳勝所說的“茍富貴，無相忘”這句話?

　　10、你認(rèn)為陳涉建立政權(quán)前后成功和失敗的原因各是什么?我們能從中得到什么啟示?

　　⑴原因：

　?、茊⑹荆?/p>

　　(二)閱讀下文，完成11—15題。

　　岳陽樓記

　　汪曾祺

　　岳陽樓值得一看。

　　長江三勝，滕王閣、黃鶴樓都沒有了，就剩下這座岳陽樓了。

　　岳陽樓最初是唐開元中中書令張說所建，但在一般中國人的印象里，它是滕子京建的。滕子京之所以出名，是由于范仲淹的《岳陽樓記》。中國過去的讀書人很少沒有讀過《岳陽樓記》的。《岳陽樓記》一開頭就寫道：“慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢俱興……”雖然范記寫得很清楚，滕子京不過是“重修岳陽樓，增其舊制”，然而大家不甚注意，總以為這是滕子京建的。岳陽樓和滕子京這個名字分不開了。滕子京一生做過什么事，大家不去理會，只知道他修建了岳陽樓，好像他這輩子就做了這一件事。滕子京因為岳陽樓而不朽，而岳陽樓又因為范仲淹的一記而不朽。若無范仲淹的《岳陽樓記》，不會有那么多人知道岳陽樓，有那么多人對它向往?！对狸枠怯洝吠ㄆ獙懙煤芎?，而尤其為人傳誦者，是“ ____，_________”這兩句名言。可以這樣說：岳陽樓是由于這兩句名言而名聞天下的。這大概是滕子京始料所不及，亦為范仲淹始料所不及。這位“胸中自有數(shù)萬甲兵”的范老夫子的事跡大家也多不甚了了，他流傳后世的，除了幾首詞，最突出的，便是一篇《岳陽樓記》和《記》里的這兩句話。這兩句話哺育了很多后代人，對中國知識分子的品德的形成，產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。匹夫而為百世師，一言而為天下法，嗚呼，立言的價值之重且大矣，可不慎哉!

　　寫這篇《記》的時候，范仲淹不在岳陽，他被貶在鄧州，即今延安，而且聽說他根本就沒有到過岳陽，《記》中對岳陽樓四周景色的描寫，完全出諸想象。這真是不可思議的事。他沒有到過岳陽，可是比許多久住岳陽的人看到的還要真切。岳陽的景色是想象的，但是其思想?yún)s是久經(jīng)考慮，出于胸臆的，真實的、深刻的?？磥硪黄恼伦钪匾氖撬枷搿Ｓ辛霜毺氐乃枷?，才能調(diào)動想象，才能把在別處所得到的印象概括集中起來。范仲淹雖可能沒有看到過洞庭湖，但是他看到過很多巨浸大澤。他是吳縣人，太湖是一定看過的。我很深疑他對洞庭湖的描寫，有些是從太湖印象中借用過來的。

　　現(xiàn)在的岳陽樓早已不是滕子京重修的了。這座樓燒掉了幾次。據(jù)《巴陵縣志》載：岳陽樓在明崇禎十二年毀于火，推官陶宗孔重建。清順治十四年又毀于火，康熙二十二年由知府李遇時、知縣趙士珩捐資重建?？滴醵吣暧謿в诨穑钡角∥迥暧煽偠桨嗟诩Y修復(fù)。因此范記所云“刻唐賢、今人詩賦于其上”，已不可見。現(xiàn)在樓上刻在檀木屏上的《岳陽樓記》系張照所書，樓里的大部分楹聯(lián)是到處寫字的“道州何紹基”寫的，張、何皆乾隆間人。但是人們還相信這是滕子京修的那座樓，因為范仲淹的《岳陽樓記》實在太深入人心了。也很可能，后來兩次修復(fù)，都還保存了滕樓的舊樣。九百多年前的規(guī)模格局，至今猶能得其仿佛，斯可貴矣。

　　我在別處沒有看見過一個像岳陽樓這樣的建筑。全樓為四柱、三層、盔頂?shù)募兡窘Y(jié)構(gòu)。主樓三層，高十五米，中間以四根楠木巨柱從地到頂承荷全樓大部分重力，再用十二根寶柱作為內(nèi)圍，外圍繞以十二根檐柱，彼此牽制，結(jié)為整體。全樓純用木料構(gòu)成，逗縫對榫，沒用一釘一鉚，一塊磚石。樓的結(jié)構(gòu)精巧，但是看起來端莊渾厚，落落大方，沒有搔首弄姿的小家氣，在煙波浩淼的洞庭湖上很壓得住，很有氣魄。

　　岳陽樓本身很美，尤其美的是它所占的地勢。“滕王高閣臨江渚”，看來和長江是有一段距離的。黃鶴樓在蛇山上，晴川歷歷，芳草萋萋，宜俯瞰，宜遠(yuǎn)眺，樓在江之上，江之外，江自江，樓自樓。岳陽樓剛好像直接從洞庭湖里長出來的。樓在岳陽西門之上，城門口即是洞庭湖。伏在樓外女墻上，好像洞庭湖就在腳底，丟一個石子，就能聽見水響。樓與湖是一整體。沒有洞庭湖，岳陽樓不成其為岳陽樓;沒有岳陽樓，洞庭湖也就不成其為洞庭湖了。站在岳陽樓上，可以清清楚楚看到湖中帆船來往，漁歌互答，可以揚聲與舟中人說話;同時又可遠(yuǎn)看浩浩湯湯，橫無際涯，北通巫峽，南極瀟湘的湖水，遠(yuǎn)近咸宜，皆可悅目。“氣吞云夢澤，波撼岳陽城”，并非虛語。

　　我們登岳陽樓那天下雨，游人不多。有三四級風(fēng)，洞庭湖里的浪不大，沒有起白花。本地人說不起白花的是“波”，起白花的是“涌”。“波”和“涌”有這樣的區(qū)別，我還是第一次聽到。

　　這可以增加對于“洞庭波涌連天雪”的一點新的理解。

　　夜讀《岳陽樓詩詞選》。讀多了，有千篇一律之感。最有氣魄的還是孟浩然的那一聯(lián)，和杜甫的“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”。劉禹錫的“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”，化大境界為小景，另辟蹊徑。許棠因為《洞庭》一詩，當(dāng)時號稱“許洞庭”，但“四顧疑無地，中流忽有山”，只是工巧而已。滕子京的《臨江仙》把“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”，“曲終人不見，江上數(shù)峰青”整句地搬了進(jìn)來，未免過于省事!呂洞賓的絕句：“朝游岳鄂暮蒼梧，袖里青蛇膽氣粗。三醉岳陽人不識，朗吟飛過洞庭湖”，很有點仙氣，但我懷疑這是偽造的(清人陳玉垣《岳陽樓》詩有句云：“堪惜忠魂無處奠，卻教羽客踞華楹”，他主張岳陽樓上當(dāng)奉屈左徒為宗主，把樓上的呂洞賓的塑像請出去，我準(zhǔn)備投他一票)。寫得最美的，還是屈大夫的“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。”兩句話，把洞庭湖就寫完了!

　　(選自《湘行二記》，有刪改)

　　11、根據(jù)上下文，用范仲淹的《岳陽樓記》里的語句填上文中所缺的句子。

　　12、通讀全文，用簡潔的語言說說“岳陽樓值得一看”的幾條理由。(至少寫出兩條)

　　13、文中“沒有洞庭湖，岳陽樓不成其為岳陽樓;沒有岳陽樓，洞庭湖也就不成其為洞庭湖了”一句該怎樣理解?

　　14、“匹夫而為百世師，一言而為天下法，嗚呼，立言的價值之重且大矣，可不慎哉!”你能再舉一例來證明這句話嗎?

　　15、文中所提到的岳陽樓、滕王閣、黃鶴樓是江南三大名樓，同樣，文中提到的洞庭湖、太湖也是我國的五大淡水湖中的兩個，請根據(jù)你所學(xué)過的地理知識，寫出五大淡水湖的另外三個中任意兩個的名稱。

　　【中考仿真題】

　　16、(2006·廣安市非課改區(qū))古往今來，許多文學(xué)作品寫過石頭：女媧曾以石補天，________曾以石填海，《_________》曾名為《石頭記》，_________筆下的美猴王竟是一尊石猴子。

　　17、(2006·南通市)閱讀下面一首詩，然后回答問題。

　　小 池

　　楊萬里

　　泉眼無聲惜細(xì)流，

　　樹陰照水愛晴柔。

　　小荷才露尖尖角，

　　早有蜻蜓立上頭。

　　⑴這首詩清新活潑，情趣盎然。請你展開合理想像，用生動形象的語言把一、二兩句所表現(xiàn)的畫面具體地描述出來。

　?、圃姷娜?、四兩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”歷來為人們所推崇，原因是什么?請作簡要分析。

　　(2006·萊西市)閱讀下文，完成18—22題。

　　綠色塑料

　?、偎芰蠁柺篮?，即被人們廣泛地應(yīng)用到了幾乎所有的領(lǐng)域。但是，在塑料應(yīng)用極大地促進(jìn)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，豐富和改善人們物質(zhì)文化生活的同時，也帶來嚴(yán)重的“白色污染”問題。塑料不會自行“腐爛”，如果塑料薄膜長期存在于田間，不僅妨礙耕作，而且破壞土壤自身的水肥及微生物平衡，對農(nóng)作物生長造成不利影響。發(fā)達(dá)國家對使用后的塑料曾采用過掩埋、焚燒和回收利用等方法進(jìn)行處理，但都存在這樣那樣的不足。為此，從20世紀(jì)70年代開始，中外許多科學(xué)家為解決“白色污染”問題，紛紛投身于“綠色塑料”——可降解塑料的研制。

　　②所謂“綠色塑料”，并不是指綠顏色的塑料，而是指能夠自行降解和再利用，不會污染環(huán)境的塑料。具體地說，就是指在一定使用期限內(nèi)具有與普通塑料制品同樣的功效，而在完成一定的功效后能迅速自行降解，與自然環(huán)境同化的一類聚合物。因為它對保護(hù)環(huán)境具有重大意義，所以被稱為“綠色塑料”。

　?、?ldquo;綠色塑料”的品種很多，這里只介紹光降解型塑料、天然高分子型塑料、微生物高分子型塑料和轉(zhuǎn)基因型塑料四種。

　　④光降解型塑料是在聚合物中添加少量光敏劑生產(chǎn)出來的塑料。我國科學(xué)家從20世紀(jì)80年代就開始了對光降解型塑料的研制。中科院上海有機(jī)化學(xué)研究所和長春應(yīng)用化學(xué)研究所研制的光敏劑及其光降解聚乙烯地膜，早在1995年就通過了技術(shù)鑒定，并在推廣中證明這一技術(shù)已經(jīng)成熟。光降解聚乙烯地膜在光照下，可分解成4×4平方厘米的碎片，即使以后不再分解長期存在于土壤中，也不會給土壤物化性能帶來影響，對土壤養(yǎng)分造成破壞。

　　⑤天然高分子型塑料是利用纖維素、木質(zhì)素等天然物質(zhì)，用化學(xué)方法制成的塑料。比如，日本工業(yè)技術(shù)研究院利用農(nóng)作物下腳料，如豆秸等制成的可降解農(nóng)用地膜就是其中的一種。這種天然高分子塑料地膜具有極好的透明度和伸展性，埋在土中只需數(shù)日，即可被微生物分解為二氧化碳和水，不會污染環(huán)境。

　?、尬⑸锔叻肿有退芰希怯梢环N叫真核產(chǎn)鹼性細(xì)菌先在葡萄糖溶液中生產(chǎn)出生化聚酯，再經(jīng)進(jìn)一步加工生產(chǎn)出的生物塑料。德國格丁根大學(xué)的微生物學(xué)家通過對一種細(xì)菌的特定基因隔離，使植物細(xì)胞內(nèi)部生成聚酯，再利用這種聚酯制成植物型生化塑料。這種塑料在細(xì)菌作用下也可分解成水和二氧化碳，不但不污染環(huán)境，而且還可用做肥料回歸大自然。

　?、咿D(zhuǎn)基因型塑料是由美國密執(zhí)安州立大學(xué)教授索姆維爾等人研制的。他們利用生物工程技術(shù)，從一種叫做營養(yǎng)佳良產(chǎn)鹼桿菌的土壤細(xì)菌中分離出生產(chǎn)塑料的基因，然后把這一基因轉(zhuǎn)移到一種遺傳結(jié)構(gòu)墑單的油菜子屬植物中，培育出一種適宜種植的名叫多羥丁酸的塑料植物.這種植物的葉、稈、根都能長出多羥丁酸顆粒塑料，用這種顆粒制成的塑料可以完全被降解。受索姆維爾研究的啟發(fā)，美國密茨根大學(xué)的生物學(xué)家則干脆將這種塑料基因直接植入土豆和玉米之中，在人工控制下生長出不合有害成分的生物塑料.不久，人們就可以像種植莊稼那樣大面積種植和收獲塑料了。

　?、嗄壳埃山到庑退芰洗蠖噙€處在研究或試產(chǎn)階段，距大規(guī)模推廣使用還有一段時間，但科學(xué)家卓有成效的研究已經(jīng)為人們展現(xiàn)出光明的前景。我們堅信，隨著研究的加速進(jìn)展，綠色環(huán)保塑料的新時代一定會很快到來。

　　18、通讀全文，說說文章圍繞“綠色塑料”說明了什么內(nèi)容。

　　19、文中劃線句子運用了舉例子的說明方法，有什么作用?

　　20、閱讀第②段文字，根據(jù)自己的理解，給“綠色塑料”下一個定義。

　　21、仔細(xì)閱讀第⑤、⑥段文字，說說“天然高分子型塑料”和“微生物高分子型塑料”有什么異同。

　　相同：

　　不同：

　　22、請你結(jié)合本文有關(guān)知識，向一位正在使用普通塑料袋的人宣傳“綠色”塑料袋的特點及使用意義，提高人們的環(huán)保意識。

　　〖主干知識〗

　　1、jiē lǚ zhé bó pēng tǎn chī jiàn piǎo háo

　　lì xǐ bó jiè huī yì xié jì

　　2、鵠 篝 恚 稷 惋 邈 苛 斂 鏤 穎 締 擅 纖 貂

　　3、竿 源 豁 阡 髫 怡 箭 綸 和 廢 暉 饞 和 璧 偕 眸 潔 觥

　　4、⑴《史記》司馬遷 西漢 ⑵吳均 ⑶歐陽修 醉翁 北宋 ⑷晏殊 北宋

　　5、⑴ 起義前：“大楚興，陳勝王”、“且壯士不死即已，死即舉大名耳”、“王侯將相寧有種乎”。起義后：“陳勝自立為將軍，吳廣為都尉”，“陳勝乃立為王”等等。⑵表達(dá)了作者關(guān)心勞動人民疾苦的思想感情。⑶作者虛構(gòu)的世外桃源，是與作者所處的現(xiàn)實社會相對照的。這里景色優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富，風(fēng)俗淳樸;這里沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，社會平等，和平安寧，確實是當(dāng)時乃至整個封建社會人民理想的世界。這理想在一定程度上反映了廣大人民的愿望，但在當(dāng)時的條件下是不可能實現(xiàn)的，因而它只是一種空想。⑷梅雨亭——展翅的蒼鷹;梅雨瀑——被扯散的布;水花——白梅、楊花;碧綠的潭水——極大極大的荷葉(形色)、少婦的裙(漣漪)、初戀處女的心(蕩漾)、涂了“明油”(波光)、 軟嫩的雞蛋清(軟嫩)、溫潤的碧玉(清澈)、蔚藍(lán)的天空(鮮潤)、小姑娘(可愛)。

　　【積累與運用】

　　1、D

　　點撥：“寵辱偕忘”的“偕”應(yīng)該讀為“xié”。

　　2、B

　　點撥：“苙臨”應(yīng)該寫為“蒞臨”。

　　3、⑴之：去、往 ⑵觀：景象 ⑶異：對……感到詫異 ⑷甚：勝過 ⑸?。豪Э嗖豢?/p>

　　4、⑴欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在喝酒上。⑵離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心讒言，懼怕譏諷。

　　⑶誰知道搜刮老百姓的毒害有比這毒蛇更厲害的呢!⑷于是就同外界的人隔絕了。⑸本來以為這件事怪異了。

　　5、⑴《天下苦秦久矣 ⑵不以物喜 不以己悲 ⑶老驥伏櫪 志在千里 烈士暮年 壯心不已 ⑷大漠孤煙直，長河落日圓 ⑸持節(jié)云中何日遣馮唐 會挽雕弓如滿月 西北望 射天狼

　　6、⑴“協(xié)”改為“脅”;“豪”改為“毫”。⑵刪去“母親保護(hù)你”或“母親為你遮風(fēng)擋雨”。⑶“因為……所以……”改為“雖然……但是……”(或表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的其它關(guān)聯(lián)詞);在“為你撐起一片藍(lán)天”前加“能夠”;將“現(xiàn)在的母親為你撐起一片藍(lán)天”與“母親已不是當(dāng)年那個任人欺侮的弱女子”調(diào)換位置。⑷將“所以你也要看到母親的強大”后的逗號改為句號;將“‘真真切切的叫一聲“媽!’”一句中感嘆號放到引號的外面。

　　【綜合閱讀訓(xùn)練】

　　(一)7、⑴及，等到⑵有人

　　8、⑴陳涉長嘆一聲說：“燕雀怎么知道天鵝的志向呢!”⑵眾多陳涉的老朋友、舊相識都各自離開，因此再也沒有親近陳涉的人了。

　　9、反映出他不滿現(xiàn)狀、渴求改變命運的心態(tài)及對富貴生活的向往，表現(xiàn)出與窮朋友同甘共苦的心愿。

　　10、⑴得人心成功，失人心失敗。⑵人心向背是成敗的關(guān)鍵。

　　(二)11、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

　　12、①介紹岳陽樓的來歷，澄清一般人的錯誤認(rèn)識 ②岳陽樓結(jié)構(gòu)精美 ③登樓可觀賞洞庭湖的美景。 ④有豐富的人文內(nèi)涵。

　　13、因為有洞庭湖的煙波浩淼，才有了岳陽樓的宏大氣魄;因為有了岳陽樓豐富的人文內(nèi)涵，才使洞庭湖名聲大振。點撥：從其它角度來談，只要合理，意思正確也可以。

　　14、如：周恩來從小就有“為中華之崛起而讀書”的偉大的抱負(fù)，他的這句話不僅影響了他，也成了許多的年輕人的座右銘。

　　點撥：不設(shè)統(tǒng)一答案。只要能論證“匹夫而為百世師，一言而為天下法，嗚呼，立言的價值之重且大矣，可不慎哉!”即可。

　　15、鄱陽湖、洪澤湖、巢湖。

　　【中考仿真題】

　　16、精衛(wèi) 紅樓夢 吳承恩

　　17、⑴示例：清幽靜謐的小池里，澄澈透明的水流從細(xì)小的泉眼中緩緩而出，輕輕悠悠，悄無聲息;柔和煦暖的斜陽下，池邊的綠樹將自己的身影倒映在晶瑩剔透的水面上，風(fēng)姿綽約，媚態(tài)可掬。池水無聲人有情，好一幅小巧精致、柔美和諧的宜人畫面!

　　點撥：準(zhǔn)確體現(xiàn)原詩的意思，語言具體形象。

　?、剖纠哼@兩句詩選景角度巧妙自然，極富生活情趣。一個“才露”，一個“早立”，前后照應(yīng)，逼真地描繪出蜻蜓與荷葉相依相偎的情景。

　　點撥：賞析角度合理，語言流暢，清楚明白。

　　18、說明了研制綠色塑料的原因、綠色塑料的特點及種類。

　　19、用具體事實說明“白色污染”難以根除(后果十分嚴(yán)重)。

　　點撥：答題關(guān)鍵詞是“用具體事實”、“白色污染問題嚴(yán)重”，大意正確即可。

　　20、綠色塑料是指在一定期限內(nèi)具有與普通塑料制品同樣的功效，而在完成功效后，能夠自行降解和再利用，不會污染環(huán)境的塑料。

　　21、相同：最終都分解成二氧化碳和水，不會污染環(huán)境。不同：天然高分子型塑料是利用纖維素、木質(zhì)素等天然物質(zhì)，用化學(xué)方法制成的塑料。微生物高分子型塑料，是由一種叫真核產(chǎn)鹼性細(xì)菌先在葡萄糖溶液中生產(chǎn)出生化聚酯，再經(jīng)進(jìn)一步加工生產(chǎn)出的生物塑料。微生物高分子型塑料還可用做肥料回歸大自然。

　　22、略

　　點撥：使用普通塑料袋的危害;“綠色”塑料袋的特點;使用“綠色”塑料袋的意義;語言表達(dá)簡明、連貫、得體。