北京市高考?xì)v史模擬試題
對于歷史教師們而言，他們一般都會(huì)知道歷史試題卷的練習(xí)，將會(huì)有助于學(xué)生們?nèi)ヌ岣咚麄兊臍v史學(xué)習(xí)成績。以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的2017年北京市高考?xì)v史模擬試題，歡迎閱讀!
2017年北京市高考?xì)v史模擬試題
選擇題
讀圖，根據(jù)所學(xué)判斷，在地區(qū)④產(chǎn)生的代表性著作是
A.《春秋》B.《孟子》
C.《荀子》D.《離騷》
第二次世界大戰(zhàn)后，美蘇兩國逐漸走向政治、經(jīng)濟(jì)、軍事領(lǐng)域的全面對抗，蘇聯(lián)在1949年成立經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)，協(xié)調(diào)和促進(jìn)社會(huì)主義陣營各成員國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，此舉主要針對的是
A.杜魯門主義B.馬歇爾計(jì)劃
C.北約組織D.德意志聯(lián)邦共和國
19世紀(jì)以來，一些阿拉伯國家進(jìn)行了近代化改革，其中以埃及的穆罕默德阿里改革和土耳其的凱末爾改革最具代表性，這兩次改革相同之處有
?、購U除哈里發(fā)制度 ②進(jìn)行軍事改革
③建立近代工業(yè) ④實(shí)行教育改革
A.①②B.②③
C.③④D.①④
圖是法國1789年的一幅漫畫，畫中三人分別代表貴族、平民和教士，結(jié)合所學(xué)判斷，漫畫所要表達(dá)的意愿是
A.第三等級反對制定新憲法
B.三個(gè)等級聯(lián)合廢除君主制
C.三個(gè)等級合力制定新憲法
D.三個(gè)等級修改拿破侖法典
第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束之際，意大利企業(yè)家阿格涅利提出，歐洲要想和平、強(qiáng)大，就必須借鑒美國的經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，超越聯(lián)邦階段，建立聯(lián)邦制的“歐洲合眾國”。能夠佐證上述觀點(diǎn)的美國歷史事實(shí)是
①邦聯(lián)政治結(jié)構(gòu)分散，無力平息社會(huì)動(dòng)蕩
②聯(lián)邦剝奪了各州的自主權(quán)，穩(wěn)定了統(tǒng)治秩序
③邦聯(lián)沒有統(tǒng)一的關(guān)稅，嚴(yán)重阻礙了經(jīng)濟(jì)發(fā)展
④聯(lián)邦統(tǒng)一發(fā)行貨幣，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的有序發(fā)展
A.①②③B.①②④
C.②③④ D.①③④
1977年10月21日，《人民日報(bào)》頭版頭條刊登了“高等學(xué)校招生進(jìn)行重大改革”的報(bào)道。這一“重大改革”是
A.教育領(lǐng)域撥亂反正的重要措施
B.實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略的重要步驟
C.貫徹十一屆三中全會(huì)精神的重要舉措
D.貫徹“三個(gè)面向”教育方針的具體體現(xiàn)
“單干邀伴變互助，小組聯(lián)起變大組，大組變做合作社，領(lǐng)導(dǎo)要靠黨支部。”這首歌謠反映了
A.人民公社化運(yùn)動(dòng)B.家庭(聯(lián)產(chǎn))承包責(zé)任制
C.農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造D.中共八大經(jīng)濟(jì)方針
圖9是民國時(shí)期描繪北京社會(huì)生活的風(fēng)俗畫。畫中最能反映近代社會(huì)生活變革的有
?、賶ι袭嬜鞯娘L(fēng)格
②人物的發(fā)型
?、壅彰魇侄?/p>
?、茱嬍撤绞?/p>
A.①②B.②③
C.③④D.①④
《海國圖志》中出現(xiàn)了一些外來詞匯，如“西業(yè)”(參議院)、“里勃里先好司”(眾議院)、“勃列西領(lǐng)”(總統(tǒng))等。結(jié)合所學(xué)判斷，該書
A.主要內(nèi)容是介紹西方政治體制B.對西方政治體制已有所涉及
C.提出中國要學(xué)習(xí)西方代議制D.為戊戌變法提供了理論基礎(chǔ)
在歷史學(xué)科的研究學(xué)習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤是，使用單一或不充分的論據(jù)得出普遍性的結(jié)論。下列選項(xiàng)中沒有這類錯(cuò)誤的是
A.《授時(shí)歷》的頒行比現(xiàn)行公歷早300年，所以中國古代科技水平領(lǐng)先世界
B.《西游記》是明代的一部優(yōu)秀小說，所以明代文學(xué)蓬勃發(fā)展
C.唐代369位宰相中有83%來自北方，所以唐代宰相的來源存在地域差異
D.南宋揚(yáng)州的城市人口占揚(yáng)州總?cè)丝诘?1.83%，所以南宋的城市化水平很高
唐代五代，中央集權(quán)大為削弱，扭轉(zhuǎn)這一局面，宋初采取的重要措施之一是
A.文官任知州B.設(shè)三司使
C.設(shè)樞密院D.施行將兵法
公元97年，東漢的班超曾派人出使歐洲強(qiáng)國“大秦”。東漢和“大秦”都創(chuàng)造了輝煌的文化。屬于它們的文化成就分別是
A.活字印刷術(shù)、萬有引力定律B.《九章算術(shù)》、羅馬法
C.蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)、日心說D.《春秋繁露》、《理想國》
簡答題
(18分)維護(hù)和平、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、保障民生和保護(hù)環(huán)境是人類共同的任務(wù)，需要世界各國的積極參與。第二次世界大戰(zhàn)給英國經(jīng)濟(jì)造成巨大破壞，人民生活水平急劇下降。1942年，英國工黨提出了不分階級，不分貧富，人人都有權(quán)享有社會(huì)福利的主張，得到越來越多的民眾的支持。1945年，工黨在大選中獲勝。1948年，工黨政府首相艾德禮宣布實(shí)行《家庭津貼法》《國民保險(xiǎn)法》《國民醫(yī)療保健法》《國民救濟(jì)法》等一系列社會(huì)保障法，為英國建立福利國家奠定了基礎(chǔ)。
(1)依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)，概述英國建立“福利國家”的時(shí)代背景及方式。(8分)
綜合題
(36分)區(qū)域的世界·聯(lián)系的世界·多樣的世界
材料一 西周時(shí)期，周王自稱“天之子”，其所居之地稱為“中國”(即中央之國)。文獻(xiàn)準(zhǔn)確記載的區(qū)域大致在黃河流域。古希臘人認(rèn)為，他們的主神宙斯的居住地就是世界中心，文獻(xiàn)中明確記載的地理范圍不超過地中海周邊地區(qū)。羅馬人則說，眾神選擇并指引羅馬成為世界中心，羅馬帝國初期所能明確認(rèn)識的地理范圍已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了古希臘，但仍限于歐洲、非洲北部和亞洲中西部。上述三個(gè)文明對于遠(yuǎn)離其統(tǒng)治區(qū)域的地方則認(rèn)識模糊。
(1)概括材料一中各文明對世界認(rèn)知的共同之處。(8分)
材料二
(2)閱讀圖1至圖4，以世界洲際貿(mào)易的發(fā)展為視角，結(jié)合所學(xué)，對材料二所蘊(yùn)含的歷史信息進(jìn)行解讀。(14分)
要求：提取信息充分;總結(jié)和歸納準(zhǔn)確、完整;解釋和分析邏輯清晰。
(3)世界是聯(lián)系的，也是多樣的。結(jié)合“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”、“辛未革命”和“中華人民共和國成立”三個(gè)歷史事件的具體史實(shí)，回答：中國的有識之士是如何立足國情、學(xué)習(xí)外來文化的?中國取得了哪些具有自身特色的成果?(14分)
(24分)中國工業(yè)布局受政治、資源、市場等因素影響而不斷變化。
1932年，日本在上海挑起一·二八事變。鑒于中國重要工廠絕大部分都集中于上海，而內(nèi)地各省幾乎沒有工業(yè)基礎(chǔ)，難以滿足抗戰(zhàn)的物資需要，南京國民政府計(jì)劃將工廠內(nèi)遷。1937年，國民政府制定了《工廠遷移協(xié)助辦法》，打算在武漢建立新工業(yè)區(qū)。截止到1937年底，上海遷出民營企業(yè)146家，各種機(jī)件14600余噸。南京淪陷后，國民政府再次動(dòng)員企業(yè)遷移，擬定《西南西北工業(yè)建設(shè)計(jì)劃》。從1938年7月起，已在武漢的工廠又大規(guī)模拆遷，主要遷往湘、桂、黔、曩、陜、川，共遷出企業(yè)304家，物資511825噸。
(1)結(jié)合材料及所學(xué)，概述20世紀(jì)30年代中國工業(yè)內(nèi)遷的原因及過程。(8分)
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