高中歷史必修三文化事業(yè)的曲折發(fā)展知識(shí)點(diǎn)
年輕的新中國(guó)面臨著反動(dòng)派留下的一個(gè)滿目瘡痍的爛攤子，百?gòu)U待興，為了更好地進(jìn)行社會(huì)主義的建設(shè)，無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域都需要重新探索、重新建設(shè)，文化領(lǐng)域也不例外，下面學(xué)習(xí)啦小編給你分享高中歷史必修三文化事業(yè)的曲折發(fā)展知識(shí)點(diǎn)，歡迎閱讀。
高中歷史必修三文化事業(yè)的曲折發(fā)展知識(shí)點(diǎn)
一、“雙百”方針的提出
1、“雙百”方針的提出的背景：
(1)中華人民共和國(guó)成立后。
(2)1956年初，三大改造基本完成。
(3)黨中央提出讓知識(shí)分子在社會(huì)主義建設(shè)中發(fā)揮更大作用。
2、“雙百”方針的提出：
(1)1956年春，毛澤東在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上，正式提出在科學(xué)文化工作中，實(shí)行“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的方針，即藝術(shù)問(wèn)題上“百花齊放”，學(xué)術(shù)問(wèn)題上“百家爭(zhēng)鳴”。
(2)毛澤東強(qiáng)調(diào)“百花齊放”“百家爭(zhēng)鳴”是一個(gè)基本性的同時(shí)也是長(zhǎng)期性的方針，不是一個(gè)暫時(shí)性的方針。
3、結(jié)果：
(1)“雙百”方針提出后，科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)了百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的繁榮景象。
(2)代表人物及作品：老舍的話劇《茶館》，郭沫若的歷史劇《蔡文姬》，楊沫的長(zhǎng)篇小說(shuō)《青春之歌》等，都是貫徹“雙百”方針以后的出色作品
二、曲折的年代
1、“雙百”方針未能堅(jiān)持貫徹下去的原因：
(1)運(yùn)動(dòng)的擴(kuò)大化，特別是““””的到來(lái)，一些學(xué)術(shù)問(wèn)題被當(dāng)成政治問(wèn)題，甚至上升為階級(jí)斗爭(zhēng)問(wèn)題。
(2)不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，被看作代表不同的階級(jí)利益，一些優(yōu)秀作品受到錯(cuò)誤批判。
2、受到政治批判的人物及作品：
(1)王蒙的小說(shuō)《組織部新來(lái)的青年人》。
(2)艾青的寓言詩(shī)《蟬的歌》。
(3)昆曲《李慧娘》和電影《北國(guó)江南》《早春二月》等。
(4)作者多被劃為“右派”或“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”，許多知識(shí)分子受到了傷害，文藝園地百花凋零。
(5)結(jié)果：自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的研究受到很大影響。
三、文藝的春天
1、出現(xiàn)的背景：
(1)““””結(jié)束。
(2)黨總結(jié)社會(huì)主義時(shí)期文藝工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確文藝必須植根于人民生活。
(3)鄧小平指出，我們的文藝屬于人民，要為人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)。強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持貫徹“雙百”方針，對(duì)我國(guó)發(fā)展科學(xué)文化具有重要意義。
(3)20世紀(jì)80年代初，中共中央提出加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，強(qiáng)調(diào)在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，還要發(fā)展教育、科學(xué)、文化事業(yè)。
2、繁榮的表現(xiàn)：
(1)反映““””為主題的“反思文學(xué)”“傷痕文學(xué)”。
(2)以改革實(shí)踐為主題的文學(xué)作品。
(3)還有反映豐富的社會(huì)生活的戲劇、電影，如《許茂和他的女兒們》《被愛(ài)情遺忘的角落》等。
(4)科學(xué)和文藝工作者迎來(lái)了又一個(gè)春天。學(xué)術(shù)討論空前熱烈，文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作欣欣向榮。
高中歷史必修三文化事業(yè)的曲折發(fā)展習(xí)題
1、“雙百”方針是指 ( )
A 藝術(shù)上“百花齊放”，學(xué)術(shù)上“百家爭(zhēng)鳴”
B 學(xué)術(shù)上“百花齊放”，藝術(shù)上“百家爭(zhēng)鳴”
C 在全國(guó)辦好100所大學(xué)，建100個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室
D 在全國(guó)重點(diǎn)幫助100個(gè)特困生，建100所希望學(xué)校
2、1956年提出的“雙百方針”主要是針對(duì) ( )
?、倏萍碱I(lǐng)域 ②軍事領(lǐng)域 ③文藝領(lǐng)域 ④金融領(lǐng)域
A ①② B ②③ C ①③ D ③④
3、“雙百”方針受到嚴(yán)重干擾和損害的直接原因是 ( )
A 1957年整風(fēng)運(yùn)動(dòng) B 反右派斗爭(zhēng)擴(kuò)大化 C 大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng) D 1959年反右傾斗爭(zhēng)
4、““””時(shí)期文藝界處于萬(wàn)馬齊喑的局面，而““””后文藝創(chuàng)作重現(xiàn)繁榮。這最能說(shuō)明 ( )
A 文藝的繁榮有其自身規(guī)律，不會(huì)持久 B 文藝創(chuàng)作有一個(gè)興衰交替的反復(fù)過(guò)程
C 文藝的興衰受制于一定時(shí)期的政治環(huán)境 D ““””對(duì)文藝有重大影響
5、““””后，文學(xué)藝術(shù)的春天的表現(xiàn)不包括 ( )
A 學(xué)術(shù)、科技領(lǐng)域不斷創(chuàng)新發(fā)展
B 出現(xiàn)了《青春之歌》《紅旗譜》《創(chuàng)業(yè)史》等長(zhǎng)篇小說(shuō)
C 小說(shuō)、戲劇、詩(shī)歌、影視等爭(zhēng)奇斗艷，景象繁榮
D 出現(xiàn)“傷痕文學(xué)”、“反思文學(xué)”為先鋒的各類文藝流派
6、中國(guó)特色社會(huì)主義時(shí)期提出的“百家爭(zhēng)鳴”與戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“百家爭(zhēng)鳴”從爭(zhēng)論內(nèi)容上講最主要的不同是 ( )
A 前者側(cè)重于文學(xué)藝術(shù)，后者側(cè)重于政治主張 B 前者側(cè)重于科學(xué)研究，后者側(cè)重于文學(xué)藝術(shù)
C 前者側(cè)重于運(yùn)動(dòng)，后者側(cè)重于思想文化 D 前者側(cè)重于科學(xué)研究，后者側(cè)重于政治主張
7、““””期間，“雙百”方針被恣意篡改和歪曲的直接原因是 ( )
A 毛澤東從根本上已經(jīng)放棄了這一方針 B 堅(jiān)持正義的老一輩革命家被打倒
C 林彪、江青兩個(gè)反革命集團(tuán)實(shí)行文化專制 D為防止西方資本主義國(guó)家對(duì)中國(guó)推行“和平演變”
8、右下圖是1957年周恩來(lái)觀看紹劇《鬧天宮》后，懷抱演員小六齡童的留影，這是全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期科學(xué)和文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)繁榮景象的一個(gè)縮影。
出現(xiàn)這一繁榮局面的主要原因是 ( )
A 三大改造的完成
B 人民生活水平的提高
C “百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”方針的推動(dòng)
D 文藝工作者的創(chuàng)作熱情高漲
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