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      百家爭鳴習(xí)題及答案

      時(shí)間: 芷瓊1026 分享

        百家爭鳴是指春秋(前770年—前476年)戰(zhàn)國(前475年—前221年)時(shí)期知識分子中不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各家族之間流派爭芳斗艷的局面。接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了百家爭鳴習(xí)題及答案,一起來看看吧。

        百家爭鳴選擇題及答案

        1.(原創(chuàng))反對戰(zhàn)爭、珍愛和平是人類進(jìn)步的共同追求。我國戰(zhàn)國時(shí)期,提出“非攻”,反對各國相互攻伐兼并、殘害生命的是( )

        A.老子 B.孟子 C.墨子 D.韓非

        考查點(diǎn):本題主要考查墨子的思想主張。

        答案C

        解析:根據(jù)所學(xué)知識,提出“非攻”的是墨家的創(chuàng)始人墨子。

        2.(2015·江蘇連云港)“知之為知之,不知為不知。”這句話屬于孔子的( )

        A.禮治思想 B.法治思想 C.仁政思想 D.教育思想

        考查點(diǎn):本題主要考查孔子的教育思想。

        答案D

        解析: “知之為知之,不知為不知。”是孔子在教學(xué)中總結(jié)出的教育思想,是學(xué)生應(yīng)該持有的正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

        3.(2016·湖北黃石)北京故宮里有一塊牌匾上寫著“中正仁和”,其中“仁”的思想來自(  )

        A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家

        考查點(diǎn):本題主要考查儒家的思想觀點(diǎn)。

        答案A

        解析:孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派,其思想以仁為核心,提出“仁者愛人”,孟子繼承和發(fā)展了儒家思想,發(fā)展為“仁政”,“中正仁和”意思是說帝王要中庸正直,仁愛和諧,這正是儒家思想的核心,故選A。

        4.(2015·山東泰安)下列有關(guān)春秋戰(zhàn)國時(shí)期諸子百家的表述,錯(cuò)誤的是( )

        A.墨子──“兼愛”“非攻” B.韓非──“春秋無義戰(zhàn)”

        C.莊子──“無為而治” D.荀子──“禮治”

        考查點(diǎn):本題主要考查諸子百家的代表人物的思想主張。

        答案B

        解析:根據(jù)所學(xué)知識,韓非主張“以法治國”,建立中央集權(quán)制,B項(xiàng)搭配是錯(cuò)誤的。

        5.(2015·貴州黔東南)2014年12月4日是我國的第一個(gè)憲法日,春秋戰(zhàn)國時(shí)主張“以法治國”的思想家是( )

        A.孟子 B.老子 C.墨子 D.韓非

        考查點(diǎn):本題主要考查韓非的思想主張。

        答案D

        解析:本題考查學(xué)生的識記能力。根據(jù)所學(xué)知識,韓非主張“以法治國”。

        6.(2015·四川眉山)黨的報(bào)告中指出:“教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石……要大力促進(jìn)教育公平,合理分配教育資源……”當(dāng)代中國,教育公平是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題之一??鬃拥南铝杏^點(diǎn)中,最能體現(xiàn)報(bào)告精神的是( )

        A.因材施教 B.溫故知新 C.有教無類 D.仁者愛人

        考查點(diǎn):本題主要考查孔子的教育主張。

        答案C

        解析:本題考查學(xué)生的識記能力和辨析能力。A項(xiàng)因材施教是教學(xué)方法,B項(xiàng)溫故知新是學(xué)習(xí)方法,D項(xiàng)仁者愛人是政治思想。“有教無類”即是招收不同出身的學(xué)生,對今天提倡的教育公平有借鑒意義。

        7.(2015·四川宜賓)提出“為政以德,譬如北辰(北斗星),居其所而眾星共(拱)之”的思想家是( )

        考查點(diǎn):本題主要考查孔子的政治思想主張。

        答案B

        解析:根據(jù)所學(xué)知識,為政以德是孔子的政治主張,這段話出自《論語·為政》。

        8.(2015·廣西桂林)“光盤行動”,就是提倡人們在吃飯就餐時(shí)不剩飯菜,養(yǎng)成節(jié)儉的良好習(xí)慣。在春秋戰(zhàn)國的諸子百家中,提倡節(jié)儉、批判貴族奢侈浪費(fèi)的是( )

        A.孟子 B.墨子 C.莊子 D.韓非子

        考查點(diǎn):本題主要考查墨子的思想觀點(diǎn)。

        答案:B

        解析:根據(jù)所學(xué)知識,墨子批判貴族的奢侈生活,提倡節(jié)儉,故B項(xiàng)符合題意。

        9.(2016·山東泰安)春秋時(shí)期,孔子興辦私學(xué),學(xué)生來自士農(nóng)工商各個(gè)階層,這說明( )

        A.動搖了周王朝的統(tǒng)治基礎(chǔ) B.瓦解了西周的分封制

        C.打破了貴族壟斷教育的特權(quán) D.適應(yīng)了諸侯爭霸戰(zhàn)爭的需要

        考查點(diǎn):本題主要考查孔子創(chuàng)辦私學(xué)的影響。

        答案C

        解析:本題考查學(xué)生解決問題的能力。根據(jù)教材,孔子創(chuàng)辦私學(xué),打破了貴族和王室壟斷教育的局面,所以ABD不符合題意。

        10.(2015·山東菏澤)歷史學(xué)家錢穆說:中國“學(xué)術(shù)思想最燦爛的時(shí)期是秦以前,政治社會最理想安定時(shí)期莫過于漢唐”。秦以前“學(xué)術(shù)思想最燦爛”是指( )

        A.儒家學(xué)說成為正統(tǒng)思想 B.出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面

        C.鐵器和牛耕的普遍使用 D.出現(xiàn)了儒、道、佛并立局面

        考查點(diǎn):本題主要考查“百家爭鳴”的概念。

        答案B

        解析:本題考查學(xué)生的分析能力。根據(jù)教材,戰(zhàn)國時(shí)期思想文化的繁榮局面史稱百家爭鳴,根據(jù)題意秦以前“學(xué)術(shù)思想最燦爛”是指B。

        百家爭鳴材料題及答案

        11.(原創(chuàng))閱讀材料,回答問題。

        材料:“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。”

        (1)材料體現(xiàn)了誰的道德觀念?他有哪些思想主張?

        (2)他是哪家學(xué)派的代表人物?這家學(xué)派的代表人物還有誰?

        (3)他的這段話體現(xiàn)了什么精神?

        答案:

        (1)孟子。他主張實(shí)行仁政,提出“民貴君輕”的思想;還反對一切非正義的戰(zhàn)爭。

        (2)儒家。孔子、荀子。

        (3)堅(jiān)忍不拔、不屈不撓的精神等。

        12.(原創(chuàng))以人為本,構(gòu)建和諧社會是人類的共同愿望。閱讀材料,回答問題。

        材料一:孔子認(rèn)為,統(tǒng)治者要做到體貼人民,人民要敬重和服從統(tǒng)治者,天下就會太平。

        材料二:墨子認(rèn)為,進(jìn)行戰(zhàn)爭,春季破壞了老百姓種莊稼,秋季破壞了老百姓的收割……老百姓因饑餓、寒冷而死去的就不可勝數(shù)了。

        ──川教版《中國歷史》七年級(上 )

        (1)依據(jù)材料一、材料二回答,兩則材料分別體現(xiàn)的思想核心是什么?

        (2)墨子的思想在當(dāng)今世界有什么現(xiàn)實(shí)意義?

        (3)儒家學(xué)說歷史悠久,我們應(yīng)該怎樣繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化?

        解析:本題考查孔子和墨子的思想主張,以及學(xué)生運(yùn)用知識解決問題的能力。(1)問熟悉教材內(nèi)容即可作答,(3)(4)問要聯(lián)系現(xiàn)實(shí),結(jié)合今天的實(shí)際情況作答,觀點(diǎn)要正確。

        答案:

        (1)孔子“仁”的思想,墨子提出“非攻”。

        (2)反對戰(zhàn)爭,珍愛和平。

        (3)我們應(yīng)該批判地繼承儒家思想,取其精華,去其糟粕。(符合題意即可)

        13.閱讀下列材料,回答問題

        材料一:老子的思想具有極強(qiáng)的思辨色彩。他說:“禍兮,福之所倚;福兮,禍之所伏”“有無相生,難易相成,長短相形”等。

        材料二:韓非是法家的集大成者,他的法治思想對秦王朝的建立起了很大作用。

        材料三:墨子的思想體系有兩大核心:一是“兼相愛,交相利”,即所謂的 ;二是反對“攻伐無罪之國”,即所謂的 。

        (1)你如何理解材料一中的“思辨色彩”?最能體現(xiàn)老子的思想思辨色彩的著作是什么?

        (2)材料二法治思想的內(nèi)容是什么?根據(jù)此思想要建立一個(gè)什么樣的國家?

        (3)材料三的橫線處的內(nèi)容分別是什么?

        (4)三則材料反映了我國歷史上哪一時(shí)期的什么局面?

        解析:本題從三則材料入手,考查諸子百家的相關(guān)知識。(1)問中“思辨色彩”指辯證法思想,著作考查基礎(chǔ)知識。(2)(3)(4)問只要熟悉教材內(nèi)容可輕松作答。

        答案:

        (1)認(rèn)為一切事物都有對立面;《道德經(jīng)》

        (2)反對空談仁義,強(qiáng)調(diào)以法治國;建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治

        (3)兼愛、非攻

        (4)春秋戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭鳴局面。

        14.(原創(chuàng))孔子是我國著名的大思想家,大教育家,請結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題。

        (1)孔子是哪一家學(xué)派的創(chuàng)始人?他的政治主張有哪些?

        (2)作為一位大教育家,他在教育上的最大貢獻(xiàn)是什么?

        (3)他的思想被整理成哪部著作?

        解析:本題考查孔子及其成就等相關(guān)知識點(diǎn),只要熟悉教材內(nèi)容可輕松作答。

        答案:

        (1)儒家。他的核心思想是“仁”,即仁者愛人;主張為政以德,反對苛政。

        (2)創(chuàng)辦私學(xué),主張“有教無類”。

        (3)《論語》


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