亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>各學(xué)科學(xué)習(xí)方法>歷史學(xué)習(xí)方法>

      湖南省高三歷史模擬考試卷

      時間: 麗儀1102 分享

        湖南省的高三模擬考試大家很有信心,這次的歷史試卷難度應(yīng)該不太大。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于湖南省高三歷史模擬考試卷,希望對大家有幫助!

        湖南省高三歷史模擬考試卷選擇題

        一、單選題:共12題 每題4分 共48分

        1.明朝人王士性在《廣志繹》中如此描述杭州城,“湖之絲,嘉之絹,紹之茶之酒,寧之海錯,處之磁,嚴(yán)之漆,衢之橘,溫之漆器,金之酒”齊聚于此。出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因是

        A.商品生產(chǎn)的社會化趨勢增強(qiáng) B.商品生產(chǎn)存在地域性差異

        C.杭州是當(dāng)時全國的經(jīng)貿(mào)中心 D.長途販運(yùn)貿(mào)易的全面展開

        【答案】D

        【解析】本題主要考查古代中國的商業(yè)經(jīng)濟(jì)。從材料可以看出,明朝的杭州城匯聚了全國各地的商品,這是因為長途販運(yùn)貿(mào)易的全面展開使商品市場充滿生機(jī)。故選D項。A項與材料描述的信息不符,商品生產(chǎn)的社會化一般指一種商品會在多個地區(qū)或國家生產(chǎn);B項不符合題意;C項從材料信息中得不出來。

        2.秦漢時代,南方的郡面積都比北方的大得多。例如,秦朝時北方的河?xùn)|、上黨、太原等五郡才相當(dāng)于今山西省,而南方的長沙郡就相當(dāng)于今半個湖南省。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是秦漢時期

        A.北方地區(qū)開發(fā)的程度更高 B.南方地區(qū)的經(jīng)濟(jì)地位更重要

        C.南方馳道等交通設(shè)施更完善 D.北方地區(qū)實(shí)行郡國并行制度

        【答案】A

        【解析】本題考查秦漢的政治經(jīng)濟(jì)。秦漢時期,我國北方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度明顯高于南方,北方開發(fā)程度高,經(jīng)濟(jì)繁榮,人口眾多,所以設(shè)立的郡就多,故選A項。我國經(jīng)濟(jì)重心在南宋后才轉(zhuǎn)到南方,故B、C兩項錯誤。漢初實(shí)行郡國并行制,但不局限于北方,故D項錯誤。

        3.下圖畫作為明王室子弟朱耷于明亡后所畫,畫作中的樹老干枯枝,鳥被拉長身子,緊縮一團(tuán),翻著白眼。能體現(xiàn)該畫作風(fēng)格的是

        A.工筆重彩,追求絢麗 B.以形寫神,形態(tài)逼真

        C.意在筆先,趣在法外 D.注重寫實(shí),富有生氣

        【答案】C

        【解析】本題以圖片的形式考查古代中國繪畫的相關(guān)史實(shí)。題干中繪畫首先是整個畫面內(nèi)容少,一石一鳥,其次是鳥的造型,不是簡單的變形,而是形與趣、與巧、與意的緊密結(jié)合,意在筆先,趣在法外,C符合題意;A的“追求絢麗”的表述不合畫面,B的表述不合題意,D“寫實(shí)”的表述不合題意,故選C。

        4.下列有關(guān)宋明理學(xué)的評述 ,不正確的是

        A.朱熹主張窮理致知的外向工夫;陸九淵則看重發(fā)明本心的內(nèi)向工夫

        B.朱熹思想以理為最高概念;陸九淵則以心為最高概念

        C.程顥和朱熹的思想方向很接近,后世稱“程朱”;陸九淵與王守仁思想頗接近,后世稱“陸王”

        D.朱熹教人首先強(qiáng)調(diào)“致良知”,而后博覽;陸九淵信學(xué)古人,讀古書為格物、窮理的入手方法

        【答案】D

        【解析】朱熹理學(xué)的核心是“理”,主張格物致知;而陸九淵把“心”作為宇宙萬物的本原,認(rèn)為反省內(nèi)心即可得到天理;“程朱”“陸王”的提法是正確的,故A、B、C都符合史實(shí)?!爸铝贾笔峭蹶柮鞯闹鲝?格物、窮理是程朱理學(xué)的主張,陸九淵主張內(nèi)心反省。故答案為D。

        5.在中國近代化進(jìn)程中,竹枝詞出現(xiàn)過一個前所未有的繁盛時期,它以吟詠風(fēng)土為其主要特色,對社會文化史和歷史人文地理等學(xué)科的研究,具有重要的史料價值。如要研究近代中國風(fēng)貌可選用的是

       ?、傺蟠瑺幊鍪枪偕?,十字門開向二洋。五絲八絲廣緞好,銀錢堆滿十三行。

       ?、诟蜔羟ПK路西東,火自能來奪化工。不必焚膏夸繼晷,夜行常在月明中。

       ?、刍蜃筌嚮虿叫?,不施脂粉最文明。衣裳樸素容幽靜,程度絕高女學(xué)生。

        ④邑志詳陳舊土風(fēng),鎮(zhèn)升為縣百年中。田家婦女幫農(nóng)作,鎮(zhèn)市夫男曉女工。

        A.①② B.①③ C.②③ D.②④

        【答案】C

        【解析】本題主要考查近代中國社會生活的變遷。十三行是清政府指定專營對外貿(mào)易的壟斷機(jī)構(gòu),不是近代中國的風(fēng)貌,故A、B兩項錯誤?!案蜔羟ПK路西東”描述的是電燈的使用,③描述的是近代女學(xué)生的肖像,符合題意,故C項正確。④描述了自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì),是古代中國的生產(chǎn)方式,故D項錯誤。

        6.“九月三十日,日軍混成第十五旅團(tuán)占領(lǐng)代縣。閻錫山令平型關(guān)及內(nèi)長城線中國軍隊全線撤退,并命令王靖國第十九軍守崞縣,姜玉貞第一九六旅守原平,以掩護(hù)中國軍隊在忻口布防。閻錫山行營轉(zhuǎn)移至五臺縣?!辈牧戏从车氖?/p>

        A.淞滬會戰(zhàn) B.太原會戰(zhàn) C.徐州會戰(zhàn) D.武漢會戰(zhàn)

        【答案】B

        【解析】本題考查抗日戰(zhàn)爭。根據(jù)材料關(guān)鍵信息“閻錫山令平型關(guān)及內(nèi)長城線中國軍隊全線撤退&hellip;&hellip;守崞縣&hellip;&hellip;守原平&hellip;&hellip;在忻口布防&hellip;&hellip;轉(zhuǎn)移至五臺縣”可知是太原會戰(zhàn),B符合題意。

        7.下列有關(guān)人民公社和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的理解正確的是

        A.人民公社堅持“一大二公”,不是先進(jìn)的社會生產(chǎn)組織形式

        B.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制以土地公有制為基礎(chǔ),農(nóng)民有生產(chǎn)和經(jīng)營的自主權(quán)

        C.人民公社調(diào)動了人民的生產(chǎn)積極性,符合當(dāng)時的社會生產(chǎn)力發(fā)展階段

        D.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制是農(nóng)村土地制度的重要轉(zhuǎn)折,從根本上改變了生產(chǎn)關(guān)系

        【答案】B

        【解析】本題考查新中國成立以來土地所有制變化的特點(diǎn)及實(shí)質(zhì)。人民公社是先進(jìn)的社會生產(chǎn)組織形式,但不適應(yīng)當(dāng)時生產(chǎn)力發(fā)展水平,A、C錯誤;家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制沒有從根本上改變生產(chǎn)關(guān)系,D錯誤。

        8.馬克思說:“社會關(guān)系和生產(chǎn)力密切相聯(lián),隨著新的生產(chǎn)力的獲得,人們改變自己的生產(chǎn)方式&hellip;&hellip;手推磨產(chǎn)生的是封建主為首的社會,蒸汽機(jī)產(chǎn)生的是工業(yè)資本家為首的社會?!睂Σ牧侠斫庹_的是

        A.社會關(guān)系的變化決定生產(chǎn)力的發(fā)展 B. 蒸汽機(jī)的發(fā)明標(biāo)志著工業(yè)革命開始

        C. 生產(chǎn)力的革新改變?nèi)祟惖纳a(chǎn)方式 D.科技發(fā)明應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)的速度加快

        【答案】C

        【解析】本題考查對工業(yè)革命的理解。根據(jù)材料中“隨著新的生產(chǎn)力的獲得,人們改變自己的生產(chǎn)方式”可知C項正確。社會關(guān)系與生產(chǎn)力密切相關(guān),正確的關(guān)系應(yīng)為生產(chǎn)力決定社會關(guān)系,A項錯誤;工業(yè)革命開始的標(biāo)志是1765年珍妮紡紗機(jī)的出現(xiàn),B項錯誤;D項與材料無關(guān)。

        9.有學(xué)者認(rèn)為,文藝復(fù)興中的人文主義者通過文學(xué)、藝術(shù)及其他形式把天主教會的腐敗現(xiàn)象揭露得淋漓盡致,為馬丁&bull;路德提供了攻擊天主教的炮彈。馬丁&bull;路德的宗教改革思想是用神學(xué)的理論與話語表達(dá)人文主義自由、平等的思想??梢?文藝復(fù)興與宗教改革的共同之處是 (  )

        A.都堅持國家權(quán)力高于神權(quán) B.都促進(jìn)了思想的解放

        C.都從根本上否定了上帝的權(quán)威 D.傳播人文主義的手段相同

        【答案】B

        【解析】“文藝復(fù)興中的人文主義者通過文學(xué)、藝術(shù)及其他形式”“馬丁&bull;路德的宗教改革思想是用神學(xué)的理論與話語”說明二者傳播人文主義的手段不同,排除D項;A項在題干中沒有體現(xiàn),排除;二者都只是打擊教會的權(quán)威而并未否定對上帝的信仰,排除C項;文藝復(fù)興與宗教改革都推動了人文主義思想的發(fā)展,促進(jìn)了思想的解放,B項符合題意。

        【點(diǎn)撥】文藝復(fù)興和宗教改革對待宗教的態(tài)度

        文藝復(fù)興與宗教改革都反對封建的教會及其宗教思想,但二者并不反對宗教。文藝復(fù)興把人性從宗教束縛中解放出來,是對____禁欲主義的反叛;宗教改革反對天主教會的宗教特權(quán),提倡人的個性解放,把人從羅馬天主教會的宗教枷鎖中解脫出來,使人獲得更多的自由。

        10.新中國成立后,美國杜魯門政府一度表示,將不再干涉中國局勢的演變。朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后,美國隨即調(diào)整了戰(zhàn)略,將遏制蘇聯(lián)的目標(biāo)擴(kuò)大為遏制包括中國在內(nèi)的整個共產(chǎn)主義世界。這一政策調(diào)整

        A.導(dǎo)致中國采取“一邊倒”的外交方針 B.導(dǎo)致中美之間長期處于敵對狀態(tài)

        C.使中國在國際交往中孤立無援 D.使中國無法享受馬歇爾計劃的援助

        【答案】B

        【解析】本題考查中美關(guān)系,意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識分析歷史事件的能力。新中國成立后,美國實(shí)行遏制和孤立中國的政策,導(dǎo)致中美長期處于敵對狀態(tài),直到1972年美國總統(tǒng)尼克松訪華,《中美聯(lián)合公報》簽署,中美之間才結(jié)束了20多年的敵對狀態(tài)。故B項符合題意。

        11.有人說人類有史以來經(jīng)歷了兩次革命。第一次是瓦特改良蒸汽機(jī)的問世增加了人類的臂力,第二次是電子計算機(jī)的問世伸展了人類的腦力,使人類擁有了無窮的智慧和力量。下列有關(guān)這兩次科技革命的說法正確的是

       ?、倏茖W(xué)與技術(shù)越來越緊密地結(jié)合為一體

       ?、陔娮佑嬎銠C(jī)能夠取代人腦

       ?、蹌恿r代和信息時代縮短了世界的距離

       ?、芏纪苿恿死寺髁x文學(xué)的興起和發(fā)展

        A.②④ B.①③ C.②③④ D.①②③

        【答案】B

        【解析】本題主要考查兩次工業(yè)革命。解答此題時可用排除法,依據(jù)所學(xué)知識可知,很明顯②表述錯誤,電腦雖然發(fā)達(dá),但仍然是無法取代人腦的,故含有②的選項均可排除,故本題選B項。

        12.閱讀蘇聯(lián)和中國的糧食產(chǎn)量示意圖。從20世紀(jì)70年代末開始,兩國糧食產(chǎn)量呈現(xiàn)新的變化趨勢,發(fā)生這一變化的根本原因是

        A.蘇聯(lián)人口出生率下降,勞動力的缺乏影響了糧食產(chǎn)量

        B.中國勞動力充裕、科技迅速發(fā)展,促進(jìn)了糧食產(chǎn)量的提高

        C.蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人更換頻繁,政局不穩(wěn)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)政策缺乏連貫性

        D.中國改革開放解放了生產(chǎn)力,蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)改革步履艱難,收效甚微

        【答案】D

        【解析】本題考查中蘇的經(jīng)濟(jì)改革對比,意在考查考生的比較分析能力。解答本題要注意題干中的時間“20世紀(jì)70年代末”和設(shè)問要求“根本原因”。圖中的兩條曲線反映的是中蘇兩國的糧食產(chǎn)量狀況,應(yīng)該從中蘇兩國的經(jīng)濟(jì)改革來分析變化的根本原因,故D項符合題意。

        湖南省高三歷史模擬考試卷非選擇題

        二、綜合題

        13.閱讀以下關(guān)于“海權(quán)”的材料,完成下列各題。

        材料一 “歐羅巴內(nèi)自明嘉靖年間,舟楫無所不至,初尋出亞默利加大地,次到五印度國,后駛至中國,&hellip;&hellip;紅夷東駛之舶,遇岸爭岸,遇洲據(jù)洲,立城埠,設(shè)兵防,凡南洋之要津已盡為西洋之都會?!?“夫制馭外夷者,必先洞夷情。&hellip;&hellip;西夷之海艘,堅駛巧習(xí),以其恃貿(mào)易為生計,即恃海舶為性命也。中圓之師船,茍無海賊之警,即終年停泊,其船窳(粗劣)漏,斷不可以涉大洋。&hellip;&hellip;當(dāng)繕舟艦,練水師,必使中國水師可以駛樓船于海外,可以戰(zhàn)洋夷于海中。” “戰(zhàn)艦已就,則內(nèi)地出洋之商,愿稟請各艘擴(kuò)貨者聽?!?“東西海權(quán)之爭實(shí)在南洋,西夷之本土距中因甚為遙遠(yuǎn),其窺吾國必以南洋為基地。倘因諸華人流寓島上者,舉其雄桀,任以干城,沈思密謀,因以漳泉惠潮嘉人為流官,雄長其上,破除陳例,歸于簡要,自辟僚屬,略等藩鎮(zhèn),庶足為南服鎖鑰與!”

        &mdash;&mdash;魏源《海國圖志》

        材料二 凡一國之盛衰,在乎海權(quán)之得失,能主管海上叔者,必能主管海上之貿(mào)易,能主管海上之貿(mào)易者,必能主管世界之富源;處此弱肉強(qiáng)食之秋,立國之要素為軍備,軍備之要在海權(quán)。19世紀(jì)以來,海權(quán)之爭漸趨注于太平洋,我國與太平洋上適當(dāng)列強(qiáng)海權(quán)競爭之沖。我國海疆袤延七省,茍無海軍控制則海權(quán)盡失,須重戎備而固海防。蓋無艦船,海防無從談起,有艦船而無訓(xùn)練有素之才,無以用之,有艦械人才而無良港,則海軍無駐足之所,&mdash;切皆備而無民生之政府,則必導(dǎo)甲午之覆則。海事既備,當(dāng)以中國人工用船荒之時建船舶、興商務(wù),勾連世界,亦可得魚鹽之利,可圍海造田、潮汐發(fā)電。

        &mdash;&mdash;引自孫中山相關(guān)論述

        材料三 在整個歷史上,控制海洋是決定一個國家的領(lǐng)導(dǎo)地位和繁榮的主要因素,同時也常常是決定一個國家存亡的主要因素。美國&hellip;&hellip;要做到這點(diǎn),兩件事不可缺少:第一,憑借筑壘和建立海岸防御艦隊來保護(hù)主要的港口。第二,壯大海軍力量。這會使進(jìn)攻性力量如虎添翼,單是它自己就使一個國家能夠向外擴(kuò)展影響。

        一一馬漢(美國)《海權(quán)對歷史的影響》(1890年)

        (1)依據(jù)材料&mdash;概括魏源的觀點(diǎn)并分析其形成的原因。

        (2)依據(jù)材料二說明孫中山的海權(quán)觀相對于魏源來說有哪些發(fā)展?原因何在?

        (3)對比三則材料,指出近代中國人與馬漢在海權(quán)觀念上的不同。

        【答案】(1)觀點(diǎn):①創(chuàng)設(shè)一支強(qiáng)大的近代海軍;②保護(hù)國內(nèi)外貿(mào)易的發(fā)展;③經(jīng)營南洋以為屏藩。

        原因:列強(qiáng)擴(kuò)張加深中國的危機(jī);工業(yè)文明沖擊之下先進(jìn)的中國人開始積極了解西方。

        (2)發(fā)展:①海權(quán)對民族獨(dú)立與復(fù)興具有重要的作用;②強(qiáng)化海權(quán)的關(guān)鍵在“民之政府”;③開發(fā)海洋資源,發(fā)展中國海洋實(shí)業(yè)。

        原因:民族危機(jī)進(jìn)一步加深;中國學(xué)習(xí)西方進(jìn)一步深入;近代民族國家觀念的逐步形成。

        不同點(diǎn):中國的海權(quán)觀著眼于抵抗外來侵略;馬漢的海權(quán)觀著眼于對外開放。

        【解析】本題主要考查中國近代關(guān)于海權(quán)的不同認(rèn)識。

        第(1)問,第一小問,根據(jù)材料信息“當(dāng)繕舟艦,練水師,必使中國水師可以駛樓船于海外,可以戰(zhàn)洋夷于海中”、“西夷之海艘,堅駛巧習(xí),以其恃貿(mào)易為生計,即恃海舶為性命也”、“凡南洋之要津已盡為西洋之都會”歸納出魏源的觀點(diǎn),即創(chuàng)設(shè)海軍、保護(hù)貿(mào)易、經(jīng)營南洋等。第二小問,從近代中國危機(jī)的加深以及中國人對西方了解的深入等方面回答即可。

        第(2)問,第一小問,根據(jù)材料信息“凡一國之盛衰,在乎海權(quán)之得失”、“茍無海軍控制則海權(quán)盡失,須重戎備而固海防”得出海權(quán)對國家盛衰的重要性,“海軍無駐足之所,&mdash;切皆備而無民生之政府”說明了在強(qiáng)化海權(quán)中政府的重要性,“亦可得魚鹽之利,可圍海造田、潮汐發(fā)電”說明了開發(fā)海洋資源,發(fā)展海洋實(shí)業(yè)等。第二小問,根據(jù)材料時間“1890年”的歷史背景分析,從民族危機(jī)的加深、向西方學(xué)生的深入、民族觀念的逐漸形成等角度分析。

        第(3)問,結(jié)合所學(xué)知識及材料信息可知,中國的海權(quán)觀主要依據(jù)民族危機(jī)的逐漸加深而得出,而馬漢的海權(quán)觀“控制海洋是決定一個國家的領(lǐng)導(dǎo)地位和繁榮的主要因素”即對外開放。

        14.中共十八屆三中全會提出了根據(jù)國情,進(jìn)一步深化政治體制改革的目標(biāo),這是改革開放35年來政治體制改革方面的經(jīng)驗總結(jié),閱讀材料回答問題。

        材料一 亞里士多德曾將城邦的政治機(jī)構(gòu)劃分為三部分:“其一為有關(guān)城邦一般公務(wù)的議事機(jī)能;其二為行政機(jī)能&hellip;&hellip;其三為審判機(jī)能?!?/p>

        材料二 德意志帝國設(shè)有一個普遍的、直接選舉產(chǎn)生的國會。這一點(diǎn)許多國家21世紀(jì)初還未實(shí)現(xiàn)。這個國家不是一個“假國會”。雖然總理與政府都由皇帝任命,但他們?nèi)绻貌坏絿鴷鄶?shù)的支持,幾乎就無法執(zhí)政。俾斯麥推行過迫害社會民主黨的《反社會主義法》,但同時社會民主黨的領(lǐng)袖仍然可以在國會慷慨激昂地聲討與反擊俾斯麥的進(jìn)攻(這在集權(quán)國家是無法想象的)&hellip;&hellip;1888年后五年一次的大選,大大推動了民眾的政治化。另外,德意志帝國還存在新聞自由。正是在這種自由的氣氛中,不稱職的威廉二世受到了一次又一次的抨擊與譏笑。1908年,國會又通過了《帝國結(jié)社法》。

        &mdash;&mdash;景德祥《重新審視德意志帝國的現(xiàn)代化》

        材料三 孫中山在1911年巴黎的演講中說:“中國&hellip;&hellip;面積實(shí)較全歐大。各省氣候不同,故人民之習(xí)慣性質(zhì)亦各隨而有差異。似此情勢,于政治上萬不宜于中央集權(quán),倘用北美聯(lián)邦制度,最為相宜。”

        請回答:

        (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,孟德斯鳩是怎樣發(fā)展亞里士多德理論的?美國《1787年憲法》又是怎樣實(shí)踐孟德斯鳩理論的?

        (2)概括材料二德意志帝國政治民主化的成就。

        (3)結(jié)合所學(xué)知識,評述材料三孫中山的觀點(diǎn)。

        【答案】(1)發(fā)展:孟德斯鳩把亞里士多德的議事機(jī)能發(fā)展為立法權(quán),行政機(jī)能發(fā)展為行政權(quán),審判機(jī)能發(fā)展為司法權(quán);三者互相獨(dú)立而又互相監(jiān)督。

        實(shí)踐:《1787年憲法》把美國的國家權(quán)力分為立法權(quán)、司法權(quán)和行政權(quán)。

        (2)德意志帝國政治民主化的成就:經(jīng)普選、直接選舉產(chǎn)生的國會對帝國政府有一定的制衡作用;反對黨(派)有活動自由并對執(zhí)政者有一定牽制作用;民主的政治參與程度較高;德意志帝國有新聞、結(jié)社、言論自由。

        (3)觀點(diǎn):孫中山主張在中國采用聯(lián)邦制度最為相宜。

        評述:背景:辛亥革命爆發(fā),各省紛紛獨(dú)立。

        意義:是對專制主義中央集權(quán)制度的否定,反映了建立資產(chǎn)階級民主共和國的愿望。

        結(jié)果:辛亥革命后,地方軍閥混戰(zhàn)不斷,民族危機(jī)嚴(yán)重,缺乏必要的經(jīng)濟(jì)、社會和文化基礎(chǔ),聯(lián)邦制未能在中國成為現(xiàn)實(shí)。

        【解析】本題主要考查美國聯(lián)邦制共和制和辛亥革命。

        第(1)問,第一小問,根據(jù)材料一“亞里士多德曾將城邦的政治機(jī)構(gòu)劃分為三部分:&lsquo;其一為有關(guān)城邦一般公務(wù)的議事機(jī)能;其二為行政機(jī)能&hellip;&hellip;其三為審判機(jī)能。&rsquo;”并結(jié)合所學(xué)可知,孟德斯鳩主張立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)三權(quán)分立,分別對應(yīng)亞里士多德的三個政治機(jī)構(gòu)。第二小問,結(jié)合所學(xué),美國的1787年憲法規(guī)定,美國的國家權(quán)力分為立法權(quán)、司法權(quán)和行政權(quán)。

        第(2)問,根據(jù)材料二“德意志帝國設(shè)有一個普遍的、直接選舉產(chǎn)生的國會&hellip;&hellip;雖然總理與政府都由皇帝任命,但他們?nèi)绻貌坏絿鴷鄶?shù)的支持,幾乎就無法執(zhí)政”可知,德意志帝國經(jīng)普選、直接選舉產(chǎn)生的國會對帝國政府有一定的制衡作用;根據(jù)材料二“俾斯麥推行過迫害社會民主黨的《反社會主義法》,但同時社會民主黨的領(lǐng)袖仍然可以在國會慷慨激昂地聲討與反擊俾斯麥的進(jìn)攻(這在集權(quán)國家是無法想象的)&hellip;&hellip;”可知,反對黨(派)有活動自由并對執(zhí)政者有一定牽制作用;根據(jù)材料二“1888年后五年一次的大選,大大推動了民眾的政治化”可知,民主的政治參與程度較高;根據(jù)材料二“德意志帝國還存在新聞自由。正是在這種自由的氣氛中,不稱職的威廉二世受到了一次又一次的抨擊與譏笑。1908年,國會又通過了《帝國結(jié)社法》”可知,德意志帝國有新聞、結(jié)社、言論自由。

        第(3)問,根據(jù)材料三“似此情勢,于政治上萬不宜于中央集權(quán),倘用北美聯(lián)邦制度,最為相宜”可知,孫中山的觀點(diǎn)是主張在中國采用聯(lián)邦制度最為相宜。結(jié)合所學(xué)知識,從孫中山提出這一觀點(diǎn)的背景、結(jié)果和影響等角度進(jìn)行評價即可。

        15.材料 1902年,清政府制定了《壬寅學(xué)制》,該學(xué)制是我國近代第一個新的、系統(tǒng)的、完整的全國性學(xué)制系統(tǒng),它是后來的《奏定學(xué)堂章程》,亦稱“癸卯學(xué)制”的基本藍(lán)本。具體內(nèi)容是:

        “激發(fā)忠愛,開通智慧,振興實(shí)業(yè)”是《壬寅學(xué)制》所規(guī)定的辦學(xué)宗旨。

        初等教育?!稓J定蒙學(xué)章程》中規(guī)定兒童從6歲起入蒙學(xué)堂,其宗旨是“在培養(yǎng)兒童使有淺近之知識,并調(diào)護(hù)其身體”。蒙學(xué)堂的門目表:修身第一,字課第二,習(xí)字第三,讀經(jīng)第四,史學(xué)第五,輿地第六,算學(xué)第七,體操第八。蒙學(xué)堂畢業(yè)后才能升入小學(xué)堂學(xué)習(xí),小學(xué)堂的宗旨是:“在授以道德知識及一切有益身體之事”。蒙學(xué)堂和尋常小學(xué)堂共7年規(guī)劃為義務(wù)教育性質(zhì),“無論何色人等皆應(yīng)受此七年教育”。尋常小學(xué)堂的課程門目表為:修身第一,讀經(jīng)第二,作文第三,習(xí)字第四,史學(xué)第五,輿地第六,算學(xué)第七,體操第八。

        中等教育?!墩鲁獭芬?guī)定,中學(xué)堂內(nèi)附設(shè)師范學(xué)堂,以培養(yǎng)小學(xué)堂教習(xí)人才。在第三年第四年設(shè)實(shí)業(yè)科,畢業(yè)后可以進(jìn)入一切高等專門實(shí)業(yè)學(xué)堂。中學(xué)堂課程門目表:修身第一,讀經(jīng)第二,算學(xué)第三,詞章第四,中外史學(xué)第五,中外輿地第六,外國文第七,國畫第八,博物第九,物理第十,化學(xué)第十一,體操第十二。同時,在中學(xué)堂之外還設(shè)有中等農(nóng)工商實(shí)業(yè)學(xué)堂,為高等小學(xué)卒業(yè)后不愿意再升學(xué)的學(xué)生所設(shè)。

        高等教育?!墩鲁獭芬?guī)定高等教育分為三級:高等學(xué)堂或大學(xué)預(yù)科3年(設(shè)政、藝兩科),于之平行的有高等實(shí)業(yè)學(xué)堂,師范館、仕學(xué)館等;大學(xué)堂3年(設(shè)政治、文學(xué)、格致、農(nóng)業(yè)、工藝、商務(wù)、醫(yī)書共7科,各科下有分若干專業(yè),如醫(yī)術(shù)科分醫(yī)學(xué)、藥學(xué)兩個專業(yè));大學(xué)堂之上設(shè)大學(xué)院,年限不定,以從事研究工作為主,不設(shè)立課程,學(xué)習(xí)不再主要依靠講授,重在自學(xué)。

        &mdash;&mdash;張倩《張百熙與中國教育的近代化》

        (1)根據(jù)材料,概括指出《壬寅學(xué)制》的特點(diǎn)及其原因。

        (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析《壬寅學(xué)制》的歷史價值。

        【答案】(1)特點(diǎn):保守性與先進(jìn)性并存;借鑒西方國家辦學(xué)的經(jīng)驗,吸收國外學(xué)制的優(yōu)點(diǎn),一定程度遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律;在課程設(shè)置方面更加規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化;注重實(shí)業(yè)知識的傳授。

        原因:封建統(tǒng)治者被動革新;西方工業(yè)文明的推動。(也可從政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面具體闡述,酌情給分)

        (2)是中國近代意義上的第一個系統(tǒng)、完整的全國性學(xué)制,成為之后教育改革的藍(lán)本;推動了中國教育的近代化;有利于培養(yǎng)實(shí)用人才,推動中國社會的發(fā)展。

        【解析】本題考查清政府的教育改革。

        第(1)問,第一小問,關(guān)于《壬寅學(xué)制》的特點(diǎn),可根據(jù)材料歸納,從材料中的“修身第一,讀經(jīng)第二&hellip;&hellip;算學(xué)第三,博物第九,物理第十,化學(xué)第十一”看,注重傳授知識,體現(xiàn)了保守性和先進(jìn)性,顯然,這份學(xué)制借鑒了西方的經(jīng)驗,而且也注重學(xué)生的身心健康,具有規(guī)范化的特點(diǎn)。第二小問,關(guān)于《壬寅學(xué)制》的特點(diǎn)及其原因,可從當(dāng)時的背景角度來分析。

        第(2)問,關(guān)于《壬寅學(xué)制》的歷史價值,也就是其歷史意義,可根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識回答,從包含了從小學(xué)到大學(xué)的整個規(guī)劃看,是近代中國一份系統(tǒng)的全國性學(xué)制,從而推動了中國教育的發(fā)展,也推動了近代中國的社會進(jìn)步。

        16.閱讀下列材料,回答問題。

        材料 某西方學(xué)者關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭的觀點(diǎn)

        該西方學(xué)者認(rèn)為英國人堅定不移的道德信仰是:自由貿(mào)易對全人類,甚至對那有眼無珠的中國人都有利。為了證明這一點(diǎn),他引述前香港總督包齡爵士的話說:“自由貿(mào)易就是耶穌,耶穌就是自由貿(mào)易?!彼倪壿嬍牵阂d是最道德不過的了,既然耶穌是自由貿(mào)易,那么自由貿(mào)易,包括鴉片的自由貿(mào)易,當(dāng)然是最道德不過。該西方學(xué)者認(rèn)為英國必須打垮中國的貿(mào)易壁壘。因為英國從中國進(jìn)口大量的茶、絲與陶瓷,中國卻很少買英國貨,導(dǎo)致英國嚴(yán)重入超,嚴(yán)重影響了英國全國上下的生計。他認(rèn)為從外交平等的角度看,“中國自古以天朝上國自居,以萬邦來朝為榮,完全沒有,也絕對不容許外交平等的概念與做法,”英國為了爭取天經(jīng)地義的外交平等,必須狠揍這艘“殘舊的、失控的、光憑龐大身形.裝腔作勢嚇唬鄰邦的一級兵艦”。

        &mdash;&mdash;黃宇和《21世紀(jì)初西方鴉片戰(zhàn)爭研究反映的重大問題》

        請回答:

        (1)根據(jù)材料,概括指出該西方學(xué)者的基本觀點(diǎn),并對其觀點(diǎn)進(jìn)行評述。

        (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡要分析當(dāng)時英國推行“自由貿(mào)易”的原因。

        【答案】(1)觀點(diǎn):從道德上看,自由貿(mào)易對全人類有利,對中國也有利,符合道德;從經(jīng)濟(jì)上看,在中英貿(mào)易中,英國嚴(yán)重入超,中國損害英國利益,必須打開中國市場;從外交平等看,發(fā)動戰(zhàn)爭是英國爭取外交平等的合理行為。

        評述:該學(xué)者從西方視角出發(fā),極力為英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的罪行辯護(hù);充滿了偏見和文化的優(yōu)越感;本質(zhì)上是歐洲中心的觀念。

        (2)原因:19世紀(jì)的英國率先完成了工業(yè)革命,成為世界工廠;工業(yè)產(chǎn)品具有市場競爭力;防止生產(chǎn)過剩;英國迫切需要擴(kuò)大海外市場,對外傾銷商品。

        【解析】本題考查工業(yè)革命和鴉片戰(zhàn)爭,旨在考查考生解讀信息、調(diào)動知識解決問題的能力。

        第(1)問,第一小問,根據(jù)材料 “自由貿(mào)易對全人類,甚至對那有眼無珠的中國人都有利” “英國嚴(yán)重入超,嚴(yán)重影響了英國全國上下的生計”“英國為了爭取天經(jīng)地義的外交平等”從道德、貿(mào)易、外交等角度概括其觀點(diǎn)。第二小問,評述此觀點(diǎn),以西方維護(hù)自身利益,為其侵略做辯護(hù)、以歐洲中心論為出發(fā)點(diǎn)等角度分析即可。

        第(2)問,據(jù)材料 “英國必須打垮中國的貿(mào)易壁壘”“中國卻很少買英國貨”可以看出這與英國急需打開中國市場有關(guān),聯(lián)系所學(xué)知識從英國成為世界工廠的角度回答。

        17.閱讀下列材料,回答問題。

        材料一 具有諷刺意味的是,“公有私耕”的傳統(tǒng)村社農(nóng)民反而比具有一盤散沙特征的“小私有者”更難集體化,與斯大林的設(shè)想相反,傳統(tǒng)村社的自治功能與“集體主義,紐帶恰恰成了農(nóng)民擁有的組織資源,使其更能抵制來自外部的強(qiáng)制。從宰殺大半牲畜的消極抗拒,到出現(xiàn)70萬農(nóng)民卷入的“斯大林的農(nóng)民戰(zhàn)爭”。

        &mdash;&mdash;摘編自卞悟《公社之謎&mdash;&mdash;農(nóng)村集體化再認(rèn)識》

        材料二 在那些邊遠(yuǎn)山區(qū)和貧困落后的地區(qū),長期吃糧靠返銷,生產(chǎn)靠貸款,生活靠救濟(jì)的生產(chǎn)隊,群眾對集體喪失信心,因而要求包產(chǎn)到戶的,應(yīng)當(dāng)支持群眾的要求??梢园a(chǎn)到戶,也可以包干到戶,并在一個較長的時間內(nèi)保持穩(wěn)定。&hellip;&hellip;就全國而論,在社會主義工業(yè)、社會主義商業(yè)和集體農(nóng)業(yè)占絕對優(yōu)勢的情況下,在生產(chǎn)隊領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)行包產(chǎn)到戶是依存于社會主義經(jīng)濟(jì),而不是脫離社會主義軌道的,沒有復(fù)辟資本主義的危險,因而并不可怕。

        &mdash;&mdash;《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和完善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制幾個問題的通知》(1980年)

        材料三 一九七九年,那是一個春天,有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈,神話般地崛起座座城,奇跡般地聚起座座金山&hellip;&hellip;一九九二年,又是一個春天,有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇,天地間蕩起滾滾春潮,征途上揚(yáng)起浩浩風(fēng)帆。

        &mdash;&mdash;歌曲《春天的故事

        請回答:

        (1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,分析斯大林推行農(nóng)業(yè)集體化的原因及其影響。

        (2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,我國農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系做了怎樣的調(diào)整?這種調(diào)整有何作用?除此之外,新中國農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系還進(jìn)行了哪些調(diào)整?

        (3)“春天”的內(nèi)涵是什么?材料中崛起的“座座城”指的是哪幾個城市?面對20世紀(jì)90年代以來國際經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢,我國采取了哪些應(yīng)對措施?

        (4)綜合上述材料,從經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整中,你能得到什么啟示?

        【答案】(1)原因:傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)無法適應(yīng)蘇聯(lián)工業(yè)化的需要;斯大林認(rèn)為蘇聯(lián)是社會主義國家,需要大力發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì);擺脫糧食供應(yīng)困難的問題。

        影響:集中農(nóng)業(yè)資源和資金加快了社會主義工業(yè)化建設(shè);促進(jìn)了蘇聯(lián)社主義制度的建立;挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性,造成農(nóng)業(yè)長期落后;從長遠(yuǎn)看,制約了蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。

        (2)調(diào)整:實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。作用:調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性;促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展;推動了城市經(jīng)濟(jì)體制改革。另外調(diào)整:實(shí)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社;建立人民公社。

        (3)“ 內(nèi)涵”:改革開放。城市:深圳、珠海、汕頭、廈門。

        措施:①加入亞太經(jīng)合組織 ②加入世貿(mào)組織(加入WTO)③堅持對外開放 ④積極參與國際競爭。

        (4)啟示:經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整要適合生產(chǎn)力的發(fā)展水平;要實(shí)事求是,符合國情。

        【解析】本題考查斯大林模式、新中國農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整與改革開放。

        第(1)問,第一小問,農(nóng)業(yè)集體化的原因結(jié)合所學(xué)回答。第二小問,影響從積極、消極兩個角度回答,積極方面為社會主義工業(yè)建設(shè)提供原材料,促進(jìn)了其發(fā)展;消極方面結(jié)合材料“從宰殺大半牲畜的消極抗拒,到出現(xiàn)70萬農(nóng)民卷入的斯大林的農(nóng)民戰(zhàn)爭”可知農(nóng)業(yè)集體化損害了農(nóng)民利益,影響了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的長期有效發(fā)展。

        第(2)問,第一小問,據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識可知,我國農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系做的調(diào)整指的是在農(nóng)村的實(shí)行的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。第二小問,這種調(diào)整的作用主要包括調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性,推動了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,為國家的工業(yè)化奠定了良好的基礎(chǔ),也為城市的經(jīng)濟(jì)體制改革積累了豐富的經(jīng)驗,是建國后我國農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整中的一次正確的調(diào)整。第三小問,其他調(diào)整結(jié)合所學(xué)知識可知是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社、人民公社化。

        第(3)問,第一小問,需要結(jié)合“春天”出現(xiàn)前中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀態(tài)來分析歸納。第二小問,結(jié)合所學(xué)知識可知走在對外開放前列的是經(jīng)濟(jì)特區(qū), “座座城”應(yīng)該是深圳、珠海、汕頭、廈門。第三小問,應(yīng)對的措施就是中國是如何逐步融入世界的,從主動參與的國際組織與方式的角度回答。

        第(4)問,從各國經(jīng)濟(jì)模式的“調(diào)整”中能得到的啟示是經(jīng)濟(jì)模式的調(diào)整要適合生產(chǎn)力水平,要適應(yīng)國情。

        18.材料一 舉一切倫理、道德、政治、法律、社會之所向往,國家之所祈求,擁護(hù)個人自由權(quán)利與幸福而已。思想言論之自由,謀個性之發(fā)展也,法律之前,個人平等也。個人之自由權(quán)利,載諸憲章,國法不得而剝奪之,所謂人權(quán)也&hellip;&hellip;此純粹個人主義之大精神也。&hellip;&hellip;欲轉(zhuǎn)善因,是在以個人本位主義易家族本位主義。

        &mdash;&mdash;陳獨(dú)秀《東西民族根本思想之差異》(1915年)

        材料二 歐洲當(dāng)時是為個人爭自由,到了今天&hellip;&hellip;萬不可再用到個人身上去,要用到國家身上去。個人不可太自由,國家要完全自由。到了國家能將行動自由,中國便是強(qiáng)盛國家。再這樣做去,便要大家犧牲自己。

        &mdash;&mdash;孫中山《民權(quán)主義》(1924年)

        (1)根據(jù)材料,指出陳獨(dú)秀與孫中山在對自由的認(rèn)識上有何不同。

        (2)根據(jù)材料及所學(xué)知識,分析造成這種不同的原因。

        【答案】(1)陳獨(dú)秀認(rèn)為自由根本上是個人的自由,強(qiáng)調(diào)個人主義;孫中山認(rèn)為國家自由優(yōu)先于個人自由。

        (2)新民主主義革命的興起:馬克思主義和十月革命對中國影響的加劇;兩個人的出發(fā)點(diǎn)和立場的不同。

        【解析】本題考查對陳獨(dú)秀和孫中山的評價。

        第(1)問,依據(jù)對材料一、二的理解并提取有效信息,分別概括歸納陳獨(dú)秀和孫中山對自由的不同認(rèn)識,即反映兩人在自由上認(rèn)識的差異。

        第(2)問,分析對比兩則材料認(rèn)識孫中山與時俱進(jìn)的思想;依據(jù)以上理解并聯(lián)系材料中孫中山提出新思想的時代背景,結(jié)合所學(xué)分析說明造成二人思想不同即孫中山思想進(jìn)步的原因。


      猜你喜歡:

      1.2016年湖南邵陽市高三歷史聯(lián)考試卷及答案

      2.湘教版七年級歷史上冊期中考試試卷及答案

      3.七年級期中考試歷史試卷答案

      4.高考文綜歷史模擬考試卷真題

      5.江蘇高三聯(lián)考?xì)v史試卷及答案

      3719599