七年級(jí)歷史下冊(cè)期未試卷
當(dāng)我們?cè)诿媾R考試的來(lái)臨的時(shí)候，不要緊張，讓我們來(lái)做套試題卷減輕一下壓力吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的七年級(jí)歷史下冊(cè)期未試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。
七年級(jí)歷史下冊(cè)期未試卷：
一、單項(xiàng)選擇題：在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求 (本大題共20小題，每小題1分，共20分)
1.右圖是我國(guó)古代一項(xiàng)著名的水利工程。
下列對(duì)它的表述正確的是
①該工程是忽必烈下令開(kāi)鑿的
②根本目的是為了鞏固統(tǒng)治
③該工程以洛陽(yáng)為中心
④它是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河
A.②③ B.①④ C.②③④ D.①②④
2.下列歷史貢獻(xiàn)中不屬于隋朝的是
A.創(chuàng)設(shè)科舉制 B.開(kāi)通大運(yùn)河
C.實(shí)現(xiàn)南北重新統(tǒng)一 D.完善科舉制
3.《貞觀政要》記錄的是下列哪位皇帝在位時(shí)的政績(jī)?
A.隋文帝 B.唐太宗 C.唐玄宗 D.康熙帝
4.唐太宗“民惟邦本，本固邦寧”的思想認(rèn)識(shí)，主要緣自對(duì)下列哪一歷史事件的深思?
A.春秋諸侯爭(zhēng)霸 B.漢末軍閥割據(jù) C.魏晉北民南遷 D.隋朝暴政而亡
5.下列情景不可能出現(xiàn)在唐朝的是
A.唐太宗向蔡襄征詢經(jīng)濟(jì)問(wèn)題 B.書(shū)生李崇寒窗苦讀高中進(jìn)士
C.江南農(nóng)民使用曲轅犁耕作 D.白居易吟誦詩(shī)作《新樂(lè)府》
6.民族交往在我國(guó)歷史上寫(xiě)下了一段段佳話。文成公主入藏帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，促進(jìn)了吐蕃的發(fā)展。吐蕃位于右圖中的
A.①
B.②
C.③
D.④
7.下列歷史人物與相關(guān)史實(shí)的搭配，正確的是
A.唐太宗——任用姚崇等人為相 B.唐玄宗——將文成公主嫁到吐蕃
C.玄奘——到天竺學(xué)習(xí)佛經(jīng) D.畢昇——編著《天工開(kāi)物》
8.郭沫若曾賦詩(shī)一首：“鑒真盲目航東海，一片精誠(chéng)照太清。舍己為人傳道藝，唐風(fēng)洋溢奈良城。”詩(shī)中的“道藝”不可能包括
A.中醫(yī)思想 B.建筑藝術(shù) C.佛學(xué)經(jīng)典 D.活字印刷
9.某學(xué)習(xí)小組開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，他們搜集了“貞觀之治”、 “開(kāi)元盛世”、“唐蕃和親”、“鑒真東渡”等有關(guān)資料，由此可知他們研究的課題是
A.統(tǒng)一國(guó)家的建立 B.繁榮與開(kāi)放的社會(huì)
C.經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展 D.統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)
10.京劇《澶淵之盟》是一出歷史故事劇，其中臺(tái)詞“將舟船暫駐中流，寡人要一觀黃河夜景”中的“寡人”是指歷史上的哪位皇帝?
A.寇準(zhǔn) B.宋真宗 C.宋高宗 D.明太祖
11.某歷史博物館舉辦中國(guó)古代歷史圖片展，在某展廳出現(xiàn)了如下一組圖片，該展廳的名字最合適的是
A.宋代商業(yè)繁榮 B.民族政權(quán)并立 C.宋代國(guó)家統(tǒng)一 D.宋代民族融合
12.下表為漢至宋南北方戶數(shù)統(tǒng)計(jì)表(單位：萬(wàn)戶)。表中戶數(shù)變化最能說(shuō)明這一時(shí)期
朝代
地區(qū) 西漢(2年) 西晉(280年) 唐代(742年) 宋代(1080年)
北 方 965 149 493 459
南 方 111 65 257 830
A.經(jīng)濟(jì)重心南移 B.政治統(tǒng)治開(kāi)明 C.城市經(jīng)濟(jì)活躍 D.民族融合加強(qiáng)
13.右表所列內(nèi)容為中國(guó)某朝代具有的一些特征。
據(jù)此推斷該朝代是
A.漢朝 B.唐朝
C.宋朝 D.元朝
14.元朝是我國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一全國(guó)的少數(shù)民族政權(quán)，下列事件發(fā)生在元朝的是
①馬可?波羅來(lái)華 ②回族形成 ③平定大小和卓叛亂 ④鐵木真統(tǒng)一蒙古
A.①② B.①③ C.②③④ D.①③④
15.今天的江蘇、浙江等省級(jí)區(qū)劃制度，開(kāi)始于
A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝
16.明太祖時(shí)，全 國(guó)重大軍政事務(wù)都由他親自處理，忙得不可開(kāi)交。這是因?yàn)樗麖U除了
A.錦衣衛(wèi) B.行中書(shū)省 C.丞相 D.三司
17.下列詩(shī)詞反映的歷史事件(現(xiàn)象)排序正確的是
①憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。 ②暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。
③封侯非我意，但愿海波平。 ④一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。
A.①②③④ B.①②④③ C.②③④① D.②①③④
18.1684年，沙俄政府給盤(pán)踞在雅克薩城的侵略頭目頒發(fā)了一枚盾形城徽，圖案是一只張 開(kāi)翅膀的鷹，一只爪抓著一張弓，另一只爪抓著一支箭。為抵擋這只“鷹”的進(jìn)攻而做出重要貢獻(xiàn)的皇帝是
A.明成祖 B.康熙帝 C.雍正帝 D.乾隆帝
19.“開(kāi)辟荊榛，千秋功業(yè);驅(qū)逐荷虜，一代英雄”，這個(gè)挽聯(lián)稱頌的是
A.文天祥 B.戚繼光 C.鄭成功 D.岳飛
20.清朝前期，我國(guó)疆域遼闊。為加強(qiáng)西北邊疆的管理，清政府設(shè)置了
A.西域都護(hù)府 B.宣政院 C.嶺北行省 D.伊犁將軍
二、判斷題：在答題卡相應(yīng)的方框內(nèi)填涂，正確的填涂A，錯(cuò)誤的填涂B (本大題共6小題，每小題1分，共6分)
21.武則天當(dāng)政期間，繼續(xù)實(shí)行唐玄宗發(fā) 展生產(chǎn)、選拔賢才的政策，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
22.遣唐使回國(guó)后，很受重用。他們以唐朝的制度為模式，實(shí)行政治改革。
23.南宋與金達(dá)成和議，使宋金對(duì)峙局面形成。后來(lái)，金遷都燕京，改名為北京。
24.唐朝末年，火藥開(kāi)始用于軍事。
25.軍機(jī)處的設(shè)立，標(biāo)志著我國(guó)封建君主集權(quán)的進(jìn)一步強(qiáng)化。
26.清朝統(tǒng)治者擔(dān)心國(guó)家的領(lǐng)土主權(quán)受到倭寇侵犯，又害怕沿海人民同外國(guó)人交往，會(huì)危及自己的統(tǒng)治，于是實(shí)行了閉關(guān)鎖國(guó)政策。
三、填空題：(本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分)
27.宋元文化光輝燦爛，名人輩出。司馬光編寫(xiě)的《 ▲ 》是一部編年體的通史巨著。元代大書(shū)畫(huà)家 ▲ 的繪 畫(huà)作品被當(dāng)時(shí)人譽(yù)為“神品”。
28.鄭和第一次下西洋的出發(fā)地點(diǎn)是 ▲ 。此后，鄭和下西洋最遠(yuǎn)到達(dá) ▲ 沿岸和非洲東海岸。
29. ▲ 朝時(shí)，x藏成為受中央管轄的正式的行政區(qū)。清朝時(shí)，明確規(guī)定 ▲ 代表中央政府，與__、班禪共同管理x藏，加強(qiáng)了中央政府對(duì)x藏的管轄。
四、材料問(wèn)答題：結(jié)合材料以及所學(xué)知識(shí)，根據(jù)設(shè)問(wèn)，回答問(wèn)題 (本大題共3小題，每題6分，共18分)
30.閱讀下列材料：
材料一：唐朝中后期的一位宰相李德裕認(rèn)為：朝廷中的大臣，都應(yīng)該由公卿子弟擔(dān)任，因?yàn)樗麄兪煜こ⒌氖聞?wù)和禮儀。出身貧寒的人，即使有出眾的才能，當(dāng)官以后，因?yàn)椴皇?悉朝廷的政事，也不能稱職。
——《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)
材料二：科舉，弊政乎?科舉，法之最善者也。古者世卿，《春秋》譏之。譏世卿，所以立科舉也。世卿之弊，世家之子，不必讀書(shū)，不必知學(xué)，雖呆愚淫佚，齊循例入政，則求讀書(shū)求學(xué)者必少，如是故上無(wú)才。齊民之裔，雖復(fù)讀書(shū)，雖復(fù)知學(xué)，而格于品第，未從得官，則求讀書(shū)求知學(xué)者亦少，如是故下無(wú)才?！婆e立，斯二弊革矣。
—— 梁?jiǎn)⒊蹲兎ㄍㄗh?論科舉》
材料三：(唐太宗)嘗私幸端門(mén)，見(jiàn)新進(jìn)士綴行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中(原指箭射出去所能達(dá)到的范圍，后用以比喻牢籠，圈套)矣。”正所謂“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭?！?/p>
——《唐摭言》
請(qǐng)回答：
(1)材料一對(duì)科舉制度持怎樣的態(tài)度?其理由是什么?(2分)
(2)材料二對(duì)科舉制度持怎樣的態(tài)度?其理由是什么?(2分)
(3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，唐太宗推行科舉制度的主觀目的是什么?并援引材料三中的一句原話加以印證。(2分)
31.閱讀下列材料：
材料一：
材料二：……這是預(yù)兆資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來(lái)的三大發(fā)明。……把騎士階層炸得粉碎，……打開(kāi)了世界市場(chǎng)并建立了殖民地，……卻變?yōu)樾陆痰墓ぞ撸⑶乙话愕卣f(shuō)變?yōu)榭茖W(xué)復(fù)興的手段 ，變成創(chuàng)新精神發(fā)展的必要前提的最重要的推動(dòng)力。 —— 馬克思
請(qǐng)回答：
(1)材料一中的三幅圖片分別代表了我國(guó)古代的哪三大發(fā)明?(按照?qǐng)D一、二、三的順序作答)
(3分)
(2)根據(jù)材料二，指出這三大發(fā)明有何重大影響?(2分)
(3)綜合上述材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)科學(xué) 技術(shù)作用的認(rèn)識(shí)。(1分)
32.閱讀下列材料：
材料一：生產(chǎn)工具是生產(chǎn)力發(fā)展水平的重要表現(xiàn)。右面圖一、圖二是唐朝時(shí)期發(fā)明和使用的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具。
材料二：北宋時(shí)期，國(guó)家財(cái)政收入的百分之八十左右來(lái)自淮河以南地區(qū)?；茨厦磕晗蚨汲倾昃┻\(yùn)送糧食六百萬(wàn)石，絲綢、茶
葉等物品也源源不斷地輸送到京城?！戏降貐^(qū)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,支撐了南宋半壁江山。
材料三：清朝……開(kāi)放四個(gè)港口,作為對(duì)外通商口岸;并對(duì)出口的商品種類和出海船只的載重量作出嚴(yán)格的限制。(后)下令只開(kāi)廣州一處作為對(duì)外通商口岸，關(guān)閉了其他港口。
請(qǐng)回答：
(1)寫(xiě)出材料一中圖一和圖二所示的生產(chǎn)工具的名稱(按照?qǐng)D一、二的順序作答)。(2分)
(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)， 到兩宋時(shí)期，我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心出現(xiàn)了怎樣的變化?為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象?(2分)
(3)據(jù)材料三指出，清朝實(shí)行的是什么政策?該政策給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)了什么嚴(yán)重后果?(2分)
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