小升初數(shù)學(xué):提高數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)技巧及高效復(fù)習(xí)技巧
小升初是孩子最重要的起步方向,我們需要關(guān)注怎樣的信息才能對孩子的未來有幫助呢?學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編告訴大家!
小升初英語高效復(fù)習(xí)
1、動詞be(is,am,are)的用法
我(I)用am, 你(you)用are,is跟著他(he),她(she),它(it)。單數(shù)名詞用is,復(fù)數(shù)名詞全用are。變否定,更容易,be后not加上去。變疑問,往前提,句末問號莫丟棄。還有一條須注意,句首大寫莫忘記。
2.this,that和it用法
(1)this和that是指示代詞,it是人稱代詞。
(2)距離說話人近的人或物用this, 距離說話人遠(yuǎn)的人或物用that。如 This is a flower. 這是一朵花。(近處)
That is a tree. 那是一棵樹。(遠(yuǎn)處)
(3)放在一起的兩樣?xùn)|西,先說this, 后說that。如
This is a pen. That is a pencil. 這是一支鋼筆。那是一支鉛筆。
(4)向別人介紹某人時說This is…, 不說That is…。如
This is Helen. Helen, this is Tom. 這是海倫,海倫,這是湯姆。
(5)This is 不能縮寫, 而That is可以縮寫。如
This is a bike. That’s a car. 這是一輛自行車。那是一輛轎車。
(6)打電話時,介紹自己用this, 詢問對方用that。如
-Hello! Is that Miss Green? 喂,是格林小姐嗎?
-Yes, this is. Who’s that? 是的,我是,你是誰?
注意 雖然漢語中使用“我”和“你”,但英語中打電話時絕不可以說 I am…, Are you…?/Who are you?
(7)在回答this或that作主語的疑問句時, 要用it代替this或that。如
①-Is this a notebook? 這是筆記本嗎?
-Yes, it is. 是的,它是。
?、?What’s that? 那是什么?
-It’s a kite. 是只風(fēng)箏。
小升初數(shù)學(xué):提高數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)技巧
“一看、二想、三計算”的認(rèn)真計算習(xí)慣。計算是一件非常嚴(yán)肅認(rèn)真的事情,來不得半點馬虎,拿到一道計算題,沒有看清數(shù)字,沒有弄清楚運算挨次,就算起來了,那是不可的,完全是不認(rèn)真造成的。所以,在計算中,必然要注意培養(yǎng)一絲不茍的習(xí)慣。
善于打草稿的習(xí)慣。有些同學(xué)在計算時,不喜愛打草稿,在一個或者其他地方,寫上一兩個豎式,算是打草稿,有的干脆觀望, 等待別人的結(jié)果,這些都是不良的計算習(xí)慣。
認(rèn)真檢查的習(xí)慣。一道題初步計算完了,不克不及算計算完全結(jié)束了,同學(xué)們在計算中,不免出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,這就要求進(jìn)行仔細(xì)的檢查。好比,數(shù)字看錯了沒有,運算挨次錯了沒有,寫錯了沒有等,有的還可以進(jìn)行檢驗和驗算,看結(jié)果是否正確。良好的計算習(xí)慣,直接影響計算能力的形成和提高。
因此,要嚴(yán)格要求本身做到認(rèn)真聽課,認(rèn)真思索,認(rèn)真獨立的完成作業(yè),并做到先復(fù)習(xí)后練習(xí),練習(xí)中刻苦鉆研,細(xì)心推敲,不輕易問別人或急于求證得數(shù)。還要養(yǎng)成自覺檢查、驗算和有錯必改的習(xí)慣。解題教學(xué),審題在前,分析在后。思路清晰,層次分明;重點突出。