六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷
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六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷題目
一、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
jī fū máo dùn chĭ rŭ duō suō
( ) ( ) ( ) ( )
wān yán dào suì tān huàn jĭn shèn
( ) ( ) ( ) ( )
二、 選擇合適的字組成詞語(yǔ)，用“√”表示(4分)
點(diǎn)(綴 輟) 電(鈕 紐) ( 譽(yù))寫(xiě) (迷 謎)離
(懶 賴)怠 鼻(剃 涕) ( 待)弄 邊(僵 疆)
三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整(8分)
畫(huà)( )( )足 ( )竽( )數(shù) ( )手( )腳 冷( )熱( )
自( )不( ) ( )波萬(wàn)( ) ( )聲( )哭 ( )( )吞棗
四、 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞(8分)
近義詞：機(jī)遇( ) 尋覓( ) 膽略( ) 繁榮( )
反義詞：精彩( ) 靦腆( ) 精致( ) 肯定( )
五、 按要求寫(xiě)句子(8分)
1、 太陽(yáng)從東方升起來(lái)了。(改為擬人句)
2、 一本好書(shū)就是 ，也是 。(改為比喻句)
3、 這高聳云天的堅(jiān)固城墻上的一塊塊磚石，處處都灑落過(guò)我們英雄祖先的殷紅熱血。(改為反問(wèn)句)
4、 在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。(縮句)
六、 填空(12分)
1、《自相矛盾》這則寓言故事告訴我們
(2分)
2、這莊嚴(yán)的宣告 ，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人 。這莊嚴(yán)的宣告， 經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播， ， ，使全中國(guó)人民的心， 。(6分)
3、又是秋天，妹妹推著我去北海看了菊花。黃色的花 ，白色的花 ，紫紅色的花 ， ，秋風(fēng)中開(kāi)得爛漫。(4分)
七、用修改符號(hào)修改下列病句。(8分)
1、聽(tīng)了鐘校長(zhǎng)的報(bào)告，使我想起了許多過(guò)去的往事。
2、正在這些樹(shù)上，有幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)唱歌。
3、小學(xué)生是打好文化基礎(chǔ)的重要階段。
4、老師用和藹的語(yǔ)氣和慈祥的目光注視著我們。
八、 重新排列句子的順序。(5分)
( )劉家河從村前流過(guò)。
( )村后是一望無(wú)際的麥田。
( )我家住在劉家河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。
( )河里一群小魚(yú)在水中游來(lái)游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花。
( )春天，麥苗長(zhǎng)出嫩芽，整個(gè)田野就像綠色的海洋。
九、 閱讀短文，完成練習(xí)。(9分)
人們喜愛(ài)蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫(huà)家畫(huà)了不少采蜜圖，詩(shī)人寫(xiě)了不少贊蜂詩(shī)，甚至剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜……”
螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直有個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工，蜜蜂天黑回窩，我們同樣天黑回窩。我們干的活并不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂不稱贊我們，這不是太偏心了嗎?螞蟻想來(lái)想去想不通。
有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見(jiàn)到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜，就抬頭氣呼呼地說(shuō)“ ”。
“啥問(wèn)題?你說(shuō)吧!”小蜜蜂回答說(shuō)。
“ ”
“你和我們一樣，整天忙不停，當(dāng)然勤勞啊!”
“那人們?yōu)槭裁粗豢淠銈?，從?lái)不稱贊我們呢?”小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題嘛，我覺(jué)得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约海业那趧趨s是為了人們……”
螞蟻聽(tīng)了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。
1、聯(lián)系上下文，在“ ”上補(bǔ)全對(duì)話。(2分)
2、填空：(2分)
螞蟻忌妒蜜蜂的是( )，蜜蜂勤勞為的是( )，螞蟻勤勞為的是( )。從中看出( )。
3、從文中找出三個(gè)意思相同的詞：( )、( )、( )(3分)
4、讀了這個(gè)故事，你懂得了什么?(2分)
十、 習(xí)作：(30分)
你在生活中一定有許多所見(jiàn)、所聞、所做、所感，給你留下深刻印象的是什么?請(qǐng)把你印象最深的一個(gè)內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。
要求內(nèi)容具體，能表達(dá)出自己的真實(shí)情感，不寫(xiě)錯(cuò)別字。題目自擬。
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