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      小學(xué)六年級(jí)語文期中測試卷

      時(shí)間: 雪麗856 分享

        一定要多做一些試卷來加以練習(xí),這樣才能進(jìn)步。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于AAA以供大家參考學(xué)習(xí)。

        AAA題目

        一、讀拼音,寫詞語。(10分)

        xún huán pán shān róu ìn nián chóu lǔ luè

        ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

        gē qián mái zàng bǐng zhú yè yóu kè bú róng huǎn chuān liú bù xī

        ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

        二、按漢語拼音字母表的順序,排列下面大寫字母。(4分)

        I J H T S R Z Y X N L M F G E B C A

        三、詞語(16分)

        1、按先后順序排列下面的詞語,將正確答案的序號(hào)寫在橫線上。(4分)

        ①元旦國慶節(jié)兒童節(jié) ④教師節(jié) ⑤勞動(dòng)節(jié)

       ?、僬麸?②吃飯 ③買米 ④淘米 ⑤盛飯

        2、選詞填空(4分)

        嚴(yán)峻 嚴(yán)厲 嚴(yán)格 嚴(yán)肅 嚴(yán)重 嚴(yán)酷

       ?、挪还茉趺凑f,( )要求自己總是有好處的。

       ?、菩蝿莘浅? ),災(zāi)區(qū)的傷員必須馬上轉(zhuǎn)移。

       ?、巧鞎r(shí)要( )認(rèn)真。

       ?、人辉龠`反紀(jì)律,今天被老師( )地批評(píng)了

        3、左右兩邊的詞怎樣搭配才合適,請(qǐng)用線連起來。(4分)

        清澈的 水草 刻苦 嘹亮

        皎潔的 天空 努力 學(xué)習(xí)

        晴朗的 泉水 歌聲 端正

        茂密的 月光 字跡 工作

        四、句子訓(xùn)練營。(10分)

        1. 不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?(改為陳述句)(2分)

        ______________________ _ _ ____

        2.雨來在水里鉆上鉆下。(比喻句)

        ___________________________________________________ ___

        3.母親去世很久了,可我還很想念她。(改為雙重否定句)(2分)

        4.今年的糧食和小麥獲得了豐收。(修改病句)(2分)

        5.李明要小趙轉(zhuǎn)告老師,他今天不去王老師家了,明天再去。小趙碰到了王老師的女兒。向她轉(zhuǎn)告:

        “___________________________________________________

        _________________________________________________ ___。”

        五、能力展示。(10分)

        1.《養(yǎng)花》的作者是 ,原名 。他認(rèn)為養(yǎng)花的樂趣在于:  。

        2.起春秋, ,及遼金,至元明, 。數(shù)不清將帥吏卒,黎庶百工 ,費(fèi)盡移山心力, 。堅(jiān)強(qiáng)毅力,  血汗辛勤, 。

        3.《別董大》是 代 詩人 寫的。本詩的后兩句是:  ,表現(xiàn)了作者 的胸懷。整首詩體現(xiàn)了作者對(duì)朋友的 。而《送元二使安西》則體現(xiàn)的是作者對(duì)朋友的 。

        4.現(xiàn)在人民的生活水平越來越好了,正如“___________ __ __________。”(填歇后語)

        5.古詩人常常托物言志。比如詩人于謙通過“ , ”來表達(dá)自己不同流合污的志向;詩人王冕通過“ , ”來寄予他鄙視流俗,貞潔自守得高尚情操。

        六、閱讀理解 (20分)

        《敬重卑微》

        ①我偶然讀到一篇英文課文,講的是螞蟻。

       ?、谖浵伡易搴秃湍滥溃γβ德?,母蟻生兒,公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運(yùn)食物,建設(shè)家園。想不到小小生靈,竟活得如此滋潤,活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。

       ?、郛?dāng)野火燒起來的時(shí)候,你知道螞蟻是如何逃生的嗎?

       ?、鼙姸嗟奈浵佈杆倬蹟_,抱成黑團(tuán),然后像雪球一樣飛速滾動(dòng),逃離火海。

       ?、菝孔x起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見洶涌的火山在燒,一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊(jí jǐ)流動(dòng);我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲,那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

       ?、藜偃鐩]有抱成團(tuán)的智慧,假如沒有最外一層的犧牲,渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆滅。

        ⑦生命的渺小、體力的(單薄 卑微 微薄)并沒有什么可怕,甚至命運(yùn)的(單薄 卑微 微薄)也不能決斷什么,可怕的是看不到(單薄 卑微 微薄)的力量,忽視了內(nèi)在的精神。

       ?、嗑粗乇拔?,使我把生命看得嚴(yán)肅,看得深刻,看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針,螞蟻以它的精神穿過我的外表,刺痛我的靈魂。比起螞蟻,我們有什么理由言渺小、說卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?

       ?、崾郎戏Q得上偉大的東西,往往( )體積,( )精神。千里之堤(tí dī),潰于蟻穴,這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。

        注釋:

        卑微:地位低下而渺小。

        玩世不恭:不把現(xiàn)實(shí)社會(huì)放在眼里,對(duì)什么事都采取不嚴(yán)肅的態(tài)度。

        1.將短文括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)钠匆艋蛟~語劃掉;在第⑨自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(3分)

        2.比較句子,寫出帶點(diǎn)詞語在句子中的作用。(2分)

        想不到小小生靈,竟活得如此滋潤,活得如此有秩序有意義。

        小小生靈,活得滋潤,活得有秩序有意義

        (1)"想不到"、"竟":

        (2)兩個(gè)"如此":

        3.文中有"千里之堤,潰于蟻穴"這個(gè)成語。這個(gè)成語的意思是:千里長的大堤,由于小小的一個(gè)螞蟻洞而潰決。它常用來比喻

        。這里用這個(gè)成語是為了說明

        (2分)

        3.讀第⑤、第⑥自然段,按要求回答問題。(9分)

        (1)第⑤自然段中"每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動(dòng)"這句話與前文" "這一句相照應(yīng)。用" "在這一自然段中畫出由事物引起的聯(lián)想的句子。(3分)

        (2)第⑥自然段中,作者為什么說螞蟻"抱成團(tuán)"是一種"智慧"?(運(yùn)用你已有的知識(shí),結(jié)合短文內(nèi)容回答)

        螞蟻家庭"抱成團(tuán)"逃離火海,避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了這樣兩種精神: 、 。(6分)

        4.學(xué)海拾貝。(4分)

        (1)"我"為什么要敬重卑微?(用短文中的話回答)

        (2)你最敬重卑微者的哪一點(diǎn),為什么?

        七、妙筆生花 (25+5分)

        對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言,學(xué)校真可以稱得上是第二個(gè)家了。在這個(gè)“家”里,我們學(xué)習(xí)知識(shí),掌握本領(lǐng),結(jié)交伙伴,開展活動(dòng)。在這個(gè)“家”里,我們獲得成功的喜悅,感受失敗的酸楚……隨著時(shí)間的流逝,我們一天一天地長大。直到有一天,我們突然發(fā)現(xiàn),自己終于要離開這個(gè)“家”了。頓時(shí),校園生活的酸甜苦辣一起涌上你的心頭……

        請(qǐng)你以《校園里的_____》為題(從“甜、酸、苦、辣”中任選一個(gè)詞,填在題目的橫線上),寫一篇習(xí)作,字?jǐn)?shù)不少于400字。

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