小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文考試試題及答案(2)
二、閱讀短文，回答下面問(wèn)題。(18分)
?、倌悄瓿醮旱囊粋€(gè)早晨，當(dāng)我起床時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及從從容容地走大路去上學(xué)，我氣急敗壞地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒(méi)融化，我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進(jìn)了冷入骨髓的河水里。
?、诮淌夜┡蛔悖匠＞褪株幚?，我穿著濕透的棉褲坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺著，臉和唇都變成了青紫色。
③中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒(méi)問(wèn)，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和，她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，不時(shí)爆出響聲來(lái)，而母親卻始終一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí)，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烤的，還是剛剛哭過(guò)。
?、苣且院螅幸粌蓚€(gè)月我沒(méi)抄近路去上學(xué)。日子一天天過(guò)去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上學(xué)時(shí)盼望母親能關(guān)照幾句，諸如要走大路千萬(wàn)別抄近路趟河之類，可母親不停地忙前忙后，根本不理會(huì)跟隨她轉(zhuǎn)來(lái)圍去的目光。于是我賭氣地再一次來(lái)到那條河邊。突然我發(fā)覺(jué)有什么人早在暴漲的河水里放了一些大石頭，那石頭一塊塊緊密地挨著，水深的地方甚至是用好些石塊壘起來(lái)的，石面高出水面數(shù)厘米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座簡(jiǎn)陋的石橋。我踏石而過(guò)的時(shí)候，心里淌過(guò)一股莫名的感激。那天晚上回到家，我無(wú)意中看到母親手上纏著白紗布，血透過(guò)來(lái)，紅紅的一片，驚問(wèn)她為什么會(huì)受傷，母親淡淡地回答道：“不小心碰的。”站在一邊的妹妹搶著告訴我：“媽媽的手是搬石頭碰傷的。”“媽搬石頭干什么?”我不解地追問(wèn)。“搬石頭搭橋呀!”
?、菽且凰查g，我的心轟響著，久久說(shuō)不出一句話來(lái)。
⑥那年九月，我踏過(guò)“母親橋”去遠(yuǎn)方上大學(xué)。獨(dú)在異鄉(xiāng)漂泊，仍是母親用無(wú)言的關(guān)注幫我度過(guò)每一次的疲憊和寂寞。漸漸地我知道，母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋。
?、呷缃?，河上的“母親橋”已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕變得殘舊不堪，但在我成長(zhǎng)的心靈中，“母親橋”卻永遠(yuǎn)踏不斷。
1.請(qǐng)給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的 上。(2分)
2.除了“迫在眉睫”外，你還知道哪些四字詞語(yǔ)也是形容情況很緊急的呢?請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫出兩個(gè)。(2分)
3.這篇短文寫了一件什么事?(3分)
4.文中兩次寫“我”抄近路上學(xué)，但兩次的原因不同，第一次是因?yàn)?第二次是因?yàn)?(2分)
5.短文第三自然段寫道“當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí)，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烤的，還是剛剛哭過(guò)。”請(qǐng)你發(fā)揮想象把母親此時(shí)的感受寫下來(lái)。(2分)
6.你怎樣理解“母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋。”這句話的含義?(3分)
7.讀了這篇課文，你有什么感受?你想對(duì)文中的母親(或者我)說(shuō)些什么?(4分)
讀了這篇短文，我的感受是：
我想對(duì)文中的 說(shuō)：
第三部分：習(xí)作(35分)
根據(jù)下列的提示與要求，任選一題，寫一篇不少于400字的習(xí)作
題目一：我 這堂課
要求：1.從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個(gè)填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和你的感受。3.書(shū)寫端正，內(nèi)容具體，感情真實(shí)主，語(yǔ)句通順，不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
題目二：李芳也來(lái)參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易啊!……
要求：1.根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開(kāi)合理想象，2.要寫成記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過(guò)寫具體。3.書(shū)寫端正，內(nèi)容具體，感情真實(shí)主，語(yǔ)句通順，不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文考試試題答案
一、 堿、噎、鼎、咳嗽、鞭
二、 1. zhàn chàn 2. yàn yān yàn
三、 A(B“反”—“返”; C“決”—絕; D“做”—“作”)
四、 家人應(yīng)該是這樣讀的：今年好，晦氣少，不得打官司。
小兒子應(yīng)該是這樣讀的：今年好晦氣，少不得打官司。
五、 你再這么說(shuō)，我就生氣了!
枯木又逢春，生氣不斷。 / 青年是最有生氣的。
六、 C
七、 1.本自同根生，相煎何太急? 2. 一鼓作氣，再而衰，三而竭。
八、 1.√ 2.× 3.√ 4.× (許海峰)
九、 幸福，就是每天迎著初生的太陽(yáng)，走在上學(xué)的路上。
幸福，就是早晨和爸爸媽媽一起出門，傍晚和他們一起回家。
十、 言外之意：小明，你自己都不會(huì)動(dòng)腦子，就知道抄襲別人的作業(yè)。
對(duì)不起，我知道這么做是不對(duì)，下欠我不再這么做了。
十一、 語(yǔ)文老師：您妙語(yǔ)連珠，像接連不斷的知識(shí)階梯，引領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一、《十六年前的回憶》
1.C 心 2.籍 耐 3. ：“ ， ? 。”
4.嚴(yán)厲 清楚
5. ⑴為了避免黨組織被破壞，父親不得不把一些書(shū)籍和文件燒掉。
?、莆以跄茌p易離開(kāi)北京呢?
6. 我蹲在旁邊，看他把書(shū)和有字的紙片投到火爐里去。
后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)，軍閥張作霖要派人來(lái)檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書(shū)籍和文件燒掉。
7.從中體會(huì)到李大釗對(duì)革命高度負(fù)責(zé)的精神
二、課外閱讀
1.母親橋 母愛(ài)
2.千鈞一發(fā) 危在旦夕 十萬(wàn)火急 四面楚歌 岌岌可危 火燒眉毛 十萬(wàn)火急
3.本文主要寫了我因抄近路趕往學(xué)校，不小心踏進(jìn)了冷入骨髓的河水里，棉褲濕透了，冷得全身麻木，母親知道后，不聲不響地為我搭好了橋，然而她的手卻被石頭碰傷了。我知道后，心情很激動(dòng)。
4.第一次是因?yàn)槠鸫餐砹耍瑸榱粟s時(shí)間;第二次是因?yàn)橘€氣
5.略
6.在我成長(zhǎng)的道路上，母親是我的同行者和領(lǐng)路人。母親為我的成長(zhǎng)付出了許多許多，她并不是想得到什么，只希望我們能快樂(lè)與幸福。
7.略
第三部分：習(xí)作(35分)略
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