人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課本第十三課和時(shí)間賽跑
人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課本第十三課《和時(shí)間賽跑》中的主人翁從外祖母去世這件事明白了時(shí)間是非常寶貴的，并且知道了如何去珍惜時(shí)間，這樣的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課本第十三課《和時(shí)間賽跑》，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課本第十三課《和時(shí)間賽跑》課文
讀小學(xué)的時(shí)候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛我。我無(wú)法排除自己的憂傷，每天在學(xué)校的操場(chǎng)上一圈一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。
那哀痛的日子持續(xù)了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知道與其欺騙我說外祖母睡著了，還不如對(duì)我說實(shí)話：外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。
“什么是永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了呢?”我問。
“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會(huì)長(zhǎng)大，你也會(huì)像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時(shí)間，也會(huì)像外祖母一樣永遠(yuǎn)不能回來(lái)了。”爸爸說。
爸爸等于給我說了一個(gè)謎，這個(gè)謎比“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕，比“光陰似箭，日月如梭”更讓我有一種說不出的滋味。
以后，我每天放學(xué)回家，在庭院里看著太陽(yáng)一寸一寸地沉進(jìn)了山頭，就知道一天真的過完了。雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了。
我看到鳥兒飛到天空，它們飛得多快呀。明天它們?cè)亠w過同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了?；蛟S明天飛過這條路線的，不是老鳥，而是小鳥了。
時(shí)間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了，就下決心說：“我要比太陽(yáng)更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時(shí)候，看到太陽(yáng)還露著半邊臉，我高興地跳起來(lái)。那一天我跑贏了太陽(yáng)。以后我常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)，常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做。每一次比賽勝過時(shí)間，我就快樂得不知道怎么形容。
后來(lái)的二十年里，我因此受益無(wú)窮。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，但是可以比原來(lái)跑快一步，如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。
如果將來(lái)我有什么要教給我的孩子，我會(huì)告訴他：假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。
人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課本第十三課《和時(shí)間賽跑》學(xué)習(xí)要點(diǎn)
這是一篇清新、淡雅又略帶憂傷情緒的散文。“我”因外祖母去世而悲傷不已，后來(lái)聽了爸爸的一席話，看到太陽(yáng)落山、鳥兒飛行等自然現(xiàn)象，明白了為什么要珍惜時(shí)間;并在和時(shí)間賽跑的經(jīng)歷中，體會(huì)到了應(yīng)該怎樣珍惜時(shí)間。
課文給我們以深深的啟示：雖然“光陰似箭，日月如梭”，雖然“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了”，但是，“假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功”。使學(xué)生在閱讀時(shí)獲得這一啟示，引導(dǎo)他們對(duì)這一問題有所感悟，是本文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。由于時(shí)間的概念比較抽象，學(xué)生對(duì)時(shí)間概念也比較模糊，因此，引導(dǎo)學(xué)生感受珍惜時(shí)間的意義，是本文學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。在閱讀時(shí)緊密聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷加深體驗(yàn)，是突破難點(diǎn)的重要途徑。
人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課本第十三課《和時(shí)間賽跑》練習(xí)題
知識(shí)積累
一、拼一拼，寫一寫。
jiāng láiyōu shāngrì yuè rú suōsuī rán
()()()()
kuáng bēnshǔ jiàshòu yì wú qióngzī wèi
()()()()
二、比一比，組詞語(yǔ)。
著( ) 賽( ) 蔚( ) 迷( )
暑( ) 寒( ) 慰( ) 謎( )
三、照樣子，填一填。
金→(钅)→(鐵) 衣→( )→( ) 耳→( )→( )
穴→( )→( ) 竹→( )→( ) 足→( )→( )
四、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
1、( )明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，( )永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)。
2、他們知道( )欺騙我說外祖母睡著了，( )對(duì)我說實(shí)話：外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。
五、填一填，讀一讀。
1、少壯不努力，( )。
2、花有重日開，( )。
3、一日之際在于晨，( )。
4、黑發(fā)不知勤學(xué)早，( )。
六、把文中你認(rèn)為含義深刻的句子抄寫下來(lái)，仔細(xì)品味。
快樂閱讀
大地媽媽
花草和樹木吸著大地媽媽的養(yǎng)料長(zhǎng)大，都是大地媽媽的孩子。
為了報(bào)答大地媽媽，孩子們?cè)诖禾扉L(zhǎng)出綠葉。到了炎熱的夏天，就請(qǐng)媽媽在綠蔭下乘涼。到了冬天，枯黃的樹葉和花草像棉被一樣蓋在媽媽的身上。媽媽把枯葉、枯草做成養(yǎng)料，讓孩子們吸收。這樣，花草樹木在媽媽的懷抱里長(zhǎng)得更茂盛，把媽媽打扮得萬(wàn)紫千紅。
可是，有的人不愛護(hù)大地媽媽的孩子，他們砍樹、折花，踐踏草地。大地媽媽失去了孩子，光著身子，被烈日曬，被寒風(fēng)吹。過了些日子，大地媽媽病了，她的皮膚開裂了，漸漸失去了光彩，世界也變得灰蒙蒙的。
大地媽媽對(duì)人們呼喊 愛護(hù)我的孩子吧 我的身體健壯了 你們的生活才會(huì)更加美好
積 累
1、為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
乘(chéng chèng)涼 枯(gū kū)草
日曬(shài sài) 炎(yán rán)熱
2.請(qǐng)你為短文的最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
感 悟
3.( )和( )是大地媽媽的孩子。
4.大地媽媽的孩子是怎樣報(bào)答大地媽媽的?把相關(guān)的語(yǔ)句抄寫下來(lái)。
5.有的人不愛護(hù)大地媽媽的孩子，給大地媽媽帶來(lái)了哪些后果?請(qǐng)你把描寫大地媽媽變化的句子抄寫下來(lái)。
6.讀完短文，你想對(duì)人們說些什么?
能力拓展
課下收集關(guān)于愛時(shí)惜時(shí)的文章作品或格言警句，和同學(xué)們比一比，看看誰(shuí)的收獲多。
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