人教版語文三年級下冊第三十課西門豹教學(xué)設(shè)計(2)
人教版語文三年級下冊第三十課西門豹教學(xué)設(shè)計
人教版語文三年級下冊第三十課《西門豹》教學(xué)設(shè)計3
【教學(xué)目的】
1、知識傳授:
學(xué)會本課生字新詞語。
2、能力培養(yǎng):
培養(yǎng)學(xué)生默讀能力、理解能力、朗讀能力、復(fù)述能力。
3、思想教育:
知道西門豹是我國歷史上一位敢于破除迷信,為民除害興利的人物。
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】
1、教學(xué)重點(diǎn):
了解西門豹懲辦首惡、教育百姓的經(jīng)過。
2、教學(xué)難點(diǎn):
理解西門豹為什么要將計就計。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
西門豹的相關(guān)資料。
第一課時
〖教學(xué)要求〗
學(xué)會本課生字新詞語,初讀課文,理清文章層次結(jié)構(gòu)。
〖教學(xué)過程〗
1、自讀課文,讀正確、流利。
2、以小組為單位練習(xí)分角色讀書──展示。
3、說一說:
課文講了什么內(nèi)容。
課文記敘了西門豹在鄴地,破除迷信,懲治首惡為民除害及興修水利的事。
4、再讀課文,思考:
課文講了哪幾部分內(nèi)容?
小組交流──集體討論:
?、?1~9)調(diào)查情況了解原因。
?、?10~15)懲治首惡教育百姓。
?、?16)開渠引水興修水利。
5、交流字詞重點(diǎn)內(nèi)容:
荒()災(zāi)()徒()溉()
慌()滅()陡()概()
謊()
鑿(業(yè))部魏(鬼)部
荒蕪──田地因無人看管而長滿野草。
灌溉──把水輸送到田地里。
提心吊膽──心和膽都好像懸著沒有著落,形容很害怕。
面如土色──臉色跟土的顏色一樣,沒有血色。
6、作業(yè):
熟讀課文,寫生字。
第二課時
〖教學(xué)要求〗
學(xué)習(xí)課文,了解內(nèi)容,學(xué)習(xí)復(fù)述。
〖教學(xué)過程〗
一、引入
同學(xué)們你們愛聽故事嗎?這節(jié)課我們講一個我國戰(zhàn)國時代西門豹破除迷信,為民除害興修水利的故事。
二、探究學(xué)習(xí)
分段學(xué)習(xí)1~9自然段。
出示:
西門豹向老大爺問了哪幾個問題?從老大爺?shù)幕卮鹬?,西門豹了解了哪幾個問題呢?
1、學(xué)生讀懂題意。
2、讀課文1~9自然段,邊讀邊思考,邊用筆畫一畫,小組討論。
3、匯報:
了解了“田地荒蕪,人煙稀少”的原因與真相:
⑴都是給河伯娶媳婦鬧的。
?、剖讗悍肿邮俏灼藕偷胤焦偌?/p>
?、墙o河伯送的媳婦都是窮人家的孩子。
?、日暮記]發(fā)過大水,倒是年年鬧旱災(zāi)。
4、指名讀1~9段,記住內(nèi)容的先后順序。
5、思考:
這部分的主要內(nèi)容是什么?
朗讀課文──討論:
這部分主要寫西門豹到鄴后看到“田地荒蕪,人煙稀少”,通過調(diào)查,摸清了原因,了解了官紳與巫婆勾結(jié)坑害百姓的真相。
6、誰能用自己的話把這些內(nèi)容說出來:
學(xué)生復(fù)述。
三、學(xué)習(xí)10~15自然段
1、西門豹是怎樣一步一步地揭露巫婆和官紳騙錢害人的呢?
請你們讀10~15自然段,從中找到答案。
2、默讀、邊讀邊思考:
交流──匯報:
?、盼鏖T豹先以姑娘不漂亮,麻煩巫婆去說一聲為由,把巫婆投進(jìn)了漳河。
?、朴忠晕灼旁趺床换貋恚尮偌澣ゴ咭淮邽橛?,把官紳頭子投進(jìn)了漳河。
?、钱?dāng)西門豹又要讓其他官紳們?nèi)ゴ邥r,那些官紳們知道根本沒有河伯,把他們投進(jìn)漳河是死路一條,跪下來求饒。周圍的百姓看得清清楚楚,也明白了官紳和巫婆都是騙錢害人的。從此,誰也不敢載體河伯娶媳婦,這一大害就鏟除了。
3、朗讀10~15自然段。
4、練習(xí)復(fù)述這部分內(nèi)容:
組內(nèi)練習(xí)、評議。
指名復(fù)述、評議。
小結(jié):
這部分記敘了西門豹在給河伯娶媳婦那天,將計就計,巧妙的揭露了巫婆官紳的鬼把戲,懲治了首惡分子,教育了百姓。
四、西門豹發(fā)動老百姓開渠、引水、灌溉澆田地,鄴這個地方變得怎么樣呢?
學(xué)習(xí)第14自然段:
默讀思考──討論──匯報。
由于西門豹發(fā)動老百姓開渠引水、灌溉田地,鄴這個地方每年的收成都很好。
學(xué)生朗讀──練習(xí)復(fù)述。
五、朗讀全文,練習(xí)看板書復(fù)述
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