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      小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)綜合練習(xí)題

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      小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)綜合練習(xí)題

        三年級(jí)語(yǔ)文閱讀應(yīng)為眼看、耳聽、口說(shuō)、舌辨、鼻聞、手摸、腦想等的統(tǒng)一。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)綜合練習(xí)題,供大家參閱,希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

        小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)綜合練習(xí)題1

        一、拼讀寫詞我行。

        yīn fú bì lǜ dǒu qiào pí láo yù yù cōng cōng

        ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

        liè kāi dīng zhǔ xiàn mù gāo shàng shòu yì wú qióng

        ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

        二、我會(huì)照樣子寫字、詞。

        例:很(很多)狠(兇狠)跟(跟前)眼(眼睛)

        廂( )__ ( )__( )__( )

        轍( )__ ( )__( )__( )

        棒( )__ ( )__( )__( )

        三、我會(huì)填。

        1、描寫景物的四字詞語(yǔ)有:______、______、______、______。

        2、學(xué)過(guò)的古詩(shī)佳句有:________________,________________。

        3、表現(xiàn)思想方法的諺語(yǔ)有:_____________,_____________。

        4、荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉______的,像__________。白荷花在這些______之間_______。有的才展開________。有的花瓣兒________,露出_____________。有的還是________,看起來(lái)______得馬上要_______似的。

        四、我能補(bǔ)足詞語(yǔ),并按要求作答。

        博覽( )( ) ( )( )不舍 ( )( )忘食 勤學(xué)( )( )

        學(xué)而( )( ) ( )( )會(huì)神 ( )( )不倦 業(yè)精( )( )

        以上所填寫的成語(yǔ),都是有關(guān)_______方面的,我會(huì)任選兩個(gè)各寫一句話。

        ( ):__________________________________________。

        ( ):__________________________________________。

        五、我能仿寫句子。

        例:1、昆明湖靜得像一面鏡子。

        ______________________________________________。

        例:2、天空的云有時(shí)像一只溫順的小綿羊,有時(shí)像一只兇猛的獅子,真是有趣極了!

        _______________________________________________________。

        六、快樂(lè)閱讀。

        (一)

        從前,有一對(duì)夫妻開了一家酒店,由于他們賣的酒物美價(jià)廉,生意十分興隆。

        有一天,丈夫外出,妻子偷偷地往酒里摻了水,多賣了五元錢。

        晚上丈夫回來(lái),妻子得意地把自己的“秘訣”告訴了丈夫,以為會(huì)得到丈夫的夸獎(jiǎng)。誰(shuí)知,丈夫一聽,急得直跺腳,抱頭痛哭,說(shuō):“唉!你把我們最值錢的東西——信譽(yù),只五元錢就賣掉了!”

        果然,從此他們的生意不如以前紅火,酒店終于倒閉。當(dāng)妻子貧病交加、奄奄一息的時(shí)候,她悔恨地流著淚,說(shuō):“我明白了......”

        1、妻子最后“明白”了什么?______________________________。

        2、讀完短文后,我也明白了:______________________________

        _______________________________________________________。

        3、我能寫出下面詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。

        興隆(近義)_____ 得意(近義)_____ 悔恨(近義)_____

        (反義)_____ (反義)_____ (反義)_____

        (二)

        太陽(yáng)光的顏色有很多學(xué)問(wèn)。

        小鳥說(shuō):“太陽(yáng)照在樹葉上,樹葉綠油油的,太陽(yáng)是綠色的。”小蜜蜂說(shuō):“太陽(yáng)照在花朵上,花朵紅艷艷的,太陽(yáng)光是_____的。”小青蛙說(shuō):“太陽(yáng)照在稻穗上,稻穗金燦燦的,太陽(yáng)光是_____的。”彩虹阿姨說(shuō):“我身上紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色是太陽(yáng)公公給的。”

        1、我能猜出“小蜜蜂”、“小青蛙”各自認(rèn)為太陽(yáng)光是什么顏色,再填寫在“_____”上。

        2、“我”也知道,彩虹是由_____________________組成的。

        3、我要用一兩句話在贊美太陽(yáng)光:

        _______________________________________________________

        _______________________________________________________。

        七、習(xí)作

        童年,是人一生中最美好的時(shí)光。寫一件你與同學(xué)發(fā)生過(guò)的事與我們分享吧。

        小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)綜合練習(xí)題2

        第一部分: 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(42 分)

        一、我能拼,我能寫。(共6分)。

        shuǎ zhèn nèn zī wǔ kuān

        玩 驚 嬌 勢(shì) 威 裕

        二、我能用“ ”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音(3分)。

        原來(lái)圣誕樹就是給(ɡěi jǐ)予樹,它給(ɡěi jǐ)小朋友們帶來(lái)新年的祝福(fú hú)。

        三、 我能看清每組字的區(qū)別,看我來(lái)組詞。(5分)

        辨( )仰( )戴 ( )臉( )緒( )

        辯( )柳( )帶 ( )撿( )堵( )

        四、積累詞語(yǔ)我最棒,我一定能填正確(4+2分)。

        刻舟( )劍 沒(méi)( )打采 ( )近求遠(yuǎn) 大驚失( )

        興高( )烈 不( )思索 相提并( ) 不聞不( )

        我還積累了不少這樣的四字詞語(yǔ),我可以再寫出兩個(gè)。

        ( )( )

        五、先連線,再寫句子,請(qǐng)注意把線畫好。(6+2分)。

        聰明在于學(xué)習(xí) 必有我?guī)熝?/p>

        三人行 天才在于積累

        人之初 柳暗花明又一村

        上有天堂 始于足下

        山重水復(fù)疑無(wú)路 性本善

        千里之行 下有蘇杭

        我還會(huì)寫一句類似的句子:

        六、下面的句子是病句,我能把它改正過(guò)來(lái)。(4分)

        小亮是我們班成績(jī)最好最優(yōu)秀的學(xué)生。

        七、我會(huì)仿照例句,寫一處景物或活動(dòng)。要用上精彩的詞語(yǔ)。(3分)

        ________________________。

        例:魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去,好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長(zhǎng)著一簇紅櫻;有的眼晴圓溜溜的,身上長(zhǎng)滿了刺,鼓起來(lái)像皮球一樣圓。

        八、我會(huì)默寫《望天門山》。(4分)

        ______, ______。

        ______, ______。

        十、本學(xué)期,我們開展了“豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,我了解了 這種中華傳統(tǒng)文化,知道了 。(3分)

        第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(26分)

        一、我會(huì)認(rèn)真地閱讀課文片段,然后按文后要求回答問(wèn)題(12分)。

        有一天,盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑,就掄起大斧頭,朝眼前的黑暗猛劈過(guò)去。只聽一聲巨響,混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;重而濁的東西,慢慢下沉,變成了地。

        1、這段話是從課文《 》中選出來(lái)的,這是一個(gè)神話故事,我還讀過(guò)別的神話故事,有《 》。(2分)

        2、我發(fā)現(xiàn)這段話中有很多意思相反的詞,你能找出來(lái)嗎?(3分)

        ( )——( ) ( )——( ) ( )——( )

        3、形容速度很慢的詞語(yǔ)有很多,文中就有兩個(gè),你能夠找出來(lái)嗎?(2分)

        ( ) ( )

        4、盤古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。他的雙眼變成了( 和 );他的肌膚,變成了遼闊的( ),他的血液變成了奔流不息的( )……(3分)

        5、懷著感恩的心,你想對(duì)盤古說(shuō)什么?(2分)

        二、我會(huì)認(rèn)真閱讀下面的文段,然后回答問(wèn)題(14)

        畫眉,全身羽毛金褐色,頸部和背部有暗褐色條紋,腹部白花花一片,眼晴四周畫了一條白色眉線,依依可人。

        翠鳥,碧綠的羽毛,點(diǎn)綴(zhuì)著藍(lán)色和金色,羽毛的顏色特別美麗。

        鳥兒不僅羽毛美麗,它們還有許多美德。

        你看:大雁飛行的時(shí)候 隊(duì)形 次序都有一定規(guī)矩 大雁打頭 幼雁居中 老雁壓陣 頭雁在前緊拍翅膀,使氣流上升,為的是讓幼雁*氣流滑翔,飛起來(lái)省力。從雁群身上,我們看到了尊老愛幼的美德,看到了集體的力量。

        1、作者抓住了鳥兒羽毛的 來(lái)寫出畫眉和翠鳥的美麗。(1分)

        2、請(qǐng)給短文最后一段空白處填上標(biāo)點(diǎn)(3分)。

        3、短文介紹了 、 和 三種鳥。(3分)

        4、請(qǐng)仿照“白花花”一詞的形式,再寫兩個(gè)表示顏色的詞語(yǔ) 、 。 (2分)

        5、朗讀下面的句子要用什么語(yǔ)氣呢?請(qǐng)你選擇(1分)。

        歡快 贊美

        從雁群身上,我們看到了尊老愛幼的美德,看到了集體的力量。( )

        6、“鳥兒不僅外表美麗,它們還有許多美德。”這句話這樣寫,好在哪里呢?(2分)

        7、你最喜歡短文里的哪種鳥?為什么?(2分)

        第三部分:習(xí)作(30分)

        下面有兩個(gè)作文題目,請(qǐng)自選一個(gè),進(jìn)行寫作。

        題目1:那兒真是一個(gè)好地方

        向大家介紹你去過(guò)的一個(gè)地方,可以介紹那兒好看的景點(diǎn),好玩的活動(dòng),好吃的美食。要讓大家看完你的介紹后,也想去看一看,玩一玩!

        要求:先把題目抄下來(lái);文章內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,不少于250字。

        題目2: 歡歡的故事

        森林里有一只小鹿叫歡歡,他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。有一天…… 有什么故事發(fā)生呢?請(qǐng)你繼續(xù)寫下去。

        要求:先把題目、開頭抄下來(lái),再充分發(fā)揮你的想象,把故事編下去吧??凑l(shuí)編的故事最有趣。

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