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      蘇教版三年級下冊語文第一課長城和運河生字

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      蘇教版三年級下冊語文第一課長城和運河生字

        蘇教版三年級下冊語文第一課《長城和運河》課文的教學目標是學會本課生字,理解由生字組成地詞語。學習啦小編在此整理了蘇教版三年級下冊語文第一課《長城和運河》生字,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

        蘇教版三年級下冊語文第一課《長城和運河》生字

        1【駕】

        讀音:jià

        巧記:“加”上一匹“馬”,靠它把車拉(字義)。

        字義:①操縱,使開動 ②把車套在牲口身上 ③古代車乘的總稱。敬辭,稱對方

        組詞:①駕飛機 騰云駕 ②駕轅 駕輕就熟 勞駕 大駕光臨

        造字:形聲法

        造句:我坐在纜車上看風景,感覺像騰云駕霧一樣。

        筆順: “加”要寫得扁些;“馬”略寬,最后一橫稍長。

        字歌:有口喝咖啡 有草是雪茄 有貝來祝賀 有馬把車駕

        2【折】

        讀音:zhé

        巧記:按一半(扌),斷一半(斤),連在一起,還是斷。

        字義:①斷,弄斷 ②彎轉,屈曲 ③疊,折疊

        組詞:①折斷 骨折 ②轉折 折腰 ③折紙 折尺 折衣服

        造字:會意法

        造句:請不要隨意折斷花草樹木。

        筆順: 左窄右寬。“斤”第二筆在豎中線上起筆,豎略長。

        3【蜒】

        讀音:yán

        巧記:誕生一“蟲”,無言(延)相對。

        字義:[蜿蜒]蛇爬行的樣子,引申為彎彎曲曲

        組詞:蜿蜒

        造字:形聲法

        造句:蜿蜒起伏的長白山蘊藏著巨大的寶藏。

        筆順: 蜒字右邊類似正字,最后一筆是豎折,要包含在“廴”內。

        4【譜】

        讀音:pǔ

        巧記:說“普”通話(讠)。

        字義:①記錄音樂、棋局等的符號或圖形 ②編寫歌譜

        組詞:①樂譜 歌譜 棋譜 譜子 ②譜曲 譜寫

        造字:形聲法

        造句:人生猶如樂譜,演奏出命運的跌宕起伏。

        筆順: 左窄右寬。右部中橫略長,“日”稍扁。

        5【朽】

        讀音:xiǔ

        巧記:污水一除(丂),該種樹木( )。

        字義:①腐爛,多指木頭 ②衰老

        組詞:①朽木 永垂不朽 ②老朽

        造字:形聲法

        造句:人民英雄永垂不朽。

        筆順: 左右等寬,“木”橫短豎長;右部橫取斜勢。

        字歌:戰(zhàn)事持久 巧妙防守 美名流傳 永垂不朽

        6【篇】

        讀音:piān

        巧記:短簡(?)殘編(扁)。

        字義:①量詞,用于文章 ②用于紙張、書頁(一篇是兩頁) ③首尾完整的文章

        組詞:①一篇文章 ②篇幅 ③篇章

        造字:形聲法

        造句:這本書收錄了很多中華經典誦讀篇目。

        筆順: 筆畫排列均勻緊湊,豎畫間距要勻稱。

        字歌:竹簡寫詩篇 用絲來串編 有人偏愛它 走近看一遍

        7【創(chuàng)】

        讀音:chuàng

        巧記:“倉”庫旁有人拿刀(刂)守護。

        字義:開始,開始做

        組詞:創(chuàng)造 創(chuàng)辦 首創(chuàng) 創(chuàng)舉 創(chuàng)刊 創(chuàng)建 創(chuàng)優(yōu) 創(chuàng)立 創(chuàng)設 創(chuàng)始 創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)新紀錄

        造字:形聲法

        造句:科學創(chuàng)造了一個又一個奇跡。

        筆順: 左寬右窄。左部捺變點;右部豎鉤頓筆有力。

        字歌:用刀開創(chuàng) 草地蒼茫 用手來搶 心中悲愴

        8【族】

        讀音:zú

        巧記:撇天相連(矢),托起一人(),走遍四“方”。

        字義:①民族 ②聚居而有血統(tǒng)關系的人群的統(tǒng)稱

        組詞:①民族 漢族 回族 壯族 傣族 白族 ②家族

        造字:會意法

        造句:我國是一個民族眾多的國家。

        筆順: 左窄右寬。“方”略向右上揚;右部橫畫間距均勻。

        9【綢】

        讀音:chóu

        巧記:絲(纟)繞一“周”,制衣不愁。

        字義:一種薄而軟的絲織品

        組詞:綢緞 絲綢 彩綢 綿綢 杭綢 綢子 紡綢 絲綢之路 綾羅綢緞

        造字:形聲法

        造句:我國古代有一條著名的“絲綢之路”。

        筆順: “纟”窄而偏上;“周”的撇伸到“纟”之下。

        字歌:用絲織絲綢 鳥鳴聲啁啾 傷心莫惆悵 田里禾苗稠

        蘇教版三年級下冊語文第一課《長城和運河》練習題

        一、 看拼音寫詞語。

        jià pǔ zù wān

        ( )駛 ( )通 民( ) ( )蜒

        衣( ) ( )寫 ( )跡 ( )曲

        二、 比一比,再組詞。

        折( ) 蜒( ) 篇( ) 族( ) 綢( )

        訴( ) 蜓( ) 騙( ) 旅( ) 調( )

        三、 填空。

        長城東起( ),西至( ),它像一條( ),在崇山峻嶺中( )。

        運河北起( ),南至( ),它像一條( ),穿過四大省,是世界上開鑿最早、最長的運河。

        長城和運河真( )啊!

        我們中華民族的祖先真( )啊!

        四、 背一背,想一想。

        1、 請背誦課文中的兩個比喻句。

        這兩個比喻句十分精當,既突出長城( )的特點,運河( ) 的特點,又使詩文生動形象。

        2、 本文是一篇飽含強烈的愛國情感的詩歌,全詩兩部分結構相同,一、二行與七、八行詩句相同,這是運用了( )的寫法。

        3、兩段中最后兩句是自問自答,這叫“設問”,表達了作者對中華民族祖先的敬仰之情。

        蘇教版三年級下冊語文第一課《長城和運河》課文

        我駕駛著飛機航行在祖國的藍天,

        一個奇異的景象出現在我的眼前:

        像巨龍穿行在大地,

        連綿起伏,曲折蜿蜒。

        東起山海關,西到嘉峪關,

        萬里長城譜寫了不朽的詩篇。

        是誰創(chuàng)造了這人間奇跡?

        是我們中華民族的祖先。

        我駕駛著飛機航行在祖國的藍天,

        一個奇異的景象出現在我的眼前:

        像綢帶飄落在大地,

        銀光閃閃,伸向天邊。

        北起首都北京,南到天堂杭州,

        京杭大運河譜寫了動人的詩篇。

        是誰創(chuàng)造了這人間奇跡?

        是我們中華民族的祖先。

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