高中生物必修一細(xì)胞中的核酸練習(xí)試卷
高中生物必修一細(xì)胞中的核酸練習(xí)試卷
往往一份考試的內(nèi)容能夠很好的檢驗出學(xué)生對知識的掌握情況!那么嗎,你想從中學(xué)到知識嗎?那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份中圖版高中生物必修一細(xì)胞中的核酸練習(xí)試卷,希望對各位有幫助!
中圖版高中生物必修一細(xì)胞中的核酸練習(xí)試卷
選擇題
有關(guān)核酸分布的敘述正確的是( )
A.SARS病毒中的RNA主要分布于細(xì)胞質(zhì)中 |
B.綠色植物根細(xì)胞內(nèi)的DNA存在于細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中 |
C.原核細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核中 |
D.人體細(xì)胞中的RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中 |
下列關(guān)于核膜的說法正確的是( )
A.所有的細(xì)胞都具有核膜 |
B.核膜是由一層單位膜構(gòu)成的,外面附有大量的核糖體 |
C.核膜上有核孔,所有的物質(zhì)都只能通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核 |
D.核膜是一種選擇透過性膜 |
有人利用真核單細(xì)胞生物a、b做了如下實驗,這個實驗最能說明的問題是( )
A.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞核 |
B.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞質(zhì) |
C.c性狀發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的 |
D.細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生 |
關(guān)于染色質(zhì)的敘述中,不正確的是( )
A.易被堿性染料染成深色 | B.主要由DNA和蛋白質(zhì)組成 |
C.存在于細(xì)胞質(zhì)中 | D.細(xì)胞分裂期變成染色體 |
蛋白質(zhì)分子能夠通過的結(jié)構(gòu)有( )
A.線粒體膜和葉綠體膜 | B.細(xì)胞膜和液泡膜 |
C.高爾基體膜 | D.細(xì)胞壁和核孔 |
人成熟的紅細(xì)胞和精子的壽命都很短,這一事實體現(xiàn)了( )
A.環(huán)境因素的影響 | B.功能對壽命的影響 |
C.遺傳因素的影響 | D.核、質(zhì)的相互依存關(guān)系 |
下列各項中,既含有DNA又具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是( )
①葉綠體?、诰€粒體 ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)?、芨郀柣w?、菁?xì)胞核
⑥液泡
A.①②③ | B.①②⑤ |
C.①②⑥ | D.①②④ |
下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)及功能的敘述,不正確的是( )
A.生物都有DNA和染色體 |
B.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)保持連續(xù)的物質(zhì)交換 |
C.細(xì)胞質(zhì)中的代謝反應(yīng)最終受細(xì)胞核控制 |
D.染色質(zhì)和染色體著色特性相同 |
將變形蟲切割成不等的兩部分,有核部分繼續(xù)生活,無核部分都死亡,將變形蟲的細(xì)胞核取出后,兩部分死亡;將變形蟲的細(xì)胞核取出,一定時間后再植入細(xì)胞核,細(xì)胞能夠正常生活。該實驗不能得出的結(jié)論是( )
A.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所 |
B.細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝活動的控制中心 |
C.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存,相互影響 |
D.細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性是細(xì)胞生存的基礎(chǔ) |
蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者,大量事實表明,在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,往往有較多或較大的核仁,核糖體的數(shù)量也很多。根據(jù)這一事實可以推斷( )
A.細(xì)胞中蛋白質(zhì)主要在核仁中合成 |
B.核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān) |
C.無核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì) |
D.DNA主要存在于核仁中 |
細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性的敘述中,正確的是( )
A.真核細(xì)胞核膜上有核孔,DNA等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) |
B.原核細(xì)胞的核膜也具有兩層膜,利于控制物質(zhì)的進(jìn)出 |
C.核仁中的DNA控制著細(xì)胞代謝 |
D.染色質(zhì)上的DNA貯存著大量遺傳信息 |
下圖所示為科學(xué)家進(jìn)行的變形蟲切割實驗,這個實驗最能說明( )
A.細(xì)胞核控制細(xì)胞的遺傳 |
B.細(xì)胞質(zhì)控制細(xì)胞的遺傳 |
C.細(xì)胞核是控制細(xì)代謝活動的中心 |
D.細(xì)胞質(zhì)是控制細(xì)胞代謝活動的中心 |
科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲的細(xì)胞核,發(fā)現(xiàn)其新陳代謝減弱,運動停止;當(dāng)重新植入細(xì)胞核后,發(fā)現(xiàn)其生命活動又能恢復(fù)。這說明了( )
A.細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心 |
B.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的儲存和復(fù)制場所 |
C.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性的控制中心 |
D.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場所 |
下列敘述中,哪項不是核酸的生理功能( )
A.作為遺傳信息的載體,存在于每個細(xì)胞中 |
B.除朊病毒外所有生物的遺傳物質(zhì) |
C.是生物體進(jìn)行生命活動的主要承擔(dān)者 |
D.對生物的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極其重要的作用 |
下列關(guān)于DNA和RNA的說法中,不正確的是( )
A.不同種生物的細(xì)胞中DNA和RNA不同 |
B.同種生物體不同細(xì)胞中DNA和RNA不同 |
C.同種生物體不同細(xì)胞內(nèi)DNA相同,RNA不同 |
D.高等生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)是DNA而不是RNA |
下列結(jié)構(gòu)都含有RNA的一組是( )
A.葉綠體、高爾基體、中心體、染色體 |
B.葉綠體、線粒體、細(xì)胞核、核糖體 |
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、細(xì)胞核、中心體 |
D.線粒體、核糖體、染色體、高爾基體 |
小麥葉肉細(xì)胞中的DNA存在于( )
A.細(xì)胞核、葉綠體和高爾基體 | B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和細(xì)胞核 |
C.線粒體、葉綠體和細(xì)胞核 | D.細(xì)胞核、核糖體和線粒體 |
下列關(guān)于DNA分布的敘述,錯誤的是( )
A.病毒的DNA主要分布在細(xì)胞核中 |
B.原核細(xì)胞的DNA主要分布在擬核中 |
C.動物細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi) |
D.植物細(xì)胞的線粒體、葉綠體內(nèi)含有少量的DNA |
如下圖所示為藍(lán)藻細(xì)胞模式圖,如果用甲基綠進(jìn)行染色,則顯綠色的部位是( )
A.細(xì)胞壁 | B.細(xì)胞質(zhì) |
C.細(xì)胞膜 | D.?dāng)M核 |
生物的遺傳信息的攜帶者和生命活動的主要承擔(dān)者分別是( )
?、俸怂帷、诤颂呛怂帷、勖撗鹾颂呛怂帷、艿鞍踪|(zhì)?、葜|(zhì)
?、尢穷?/p>
A.①④ | B.②⑤ |
C.③⑥ | D.②④ |
從一動物細(xì)胞中得到兩類大分子有機(jī)物x、y,已知細(xì)胞中x的含量多于y的,用胃液處理,x被分解而y不變。x含有化學(xué)元素N,有的還含有S,y含有化學(xué)元素N和P,它們遇碘都沒有顏色反應(yīng),細(xì)胞膜上有x而無y。下列有關(guān)x、y的敘述,錯誤的是( )
A.x可能是蛋白質(zhì) |
B.y的基本組成單位可能是核苷酸 |
C.細(xì)胞膜上的x可能是載體 |
D.y只存在于細(xì)胞核中 |
下列有關(guān)遺傳信息的攜帶者——核酸的說法,正確的是( )
A.觀察“DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中的操作步驟:制血涂片并干燥→酒精固定→染液染色→酒精速浸→晾干 |
B.在“DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中,需將兩滴派洛寧和甲基綠先后滴在載玻片上 |
C.與甲基綠發(fā)生結(jié)合的核酸分子只分布在細(xì)胞核中 |
D.核酸攜帶的遺傳信息蘊含于核苷酸的排列次序中 |
甲基綠與DNA、派洛寧與RNA的顯色反應(yīng)分別是( )
A.綠色、紅色 B.紅色、綠色
C.紫色、橘黃色 D.綠色、紫色
綜合題
如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,試回答:
(1)圖中對核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是[ ]________,它是由________層膜構(gòu)成的,細(xì)胞質(zhì)合成的組蛋白等蛋白質(zhì)是通過其上的[ ]________進(jìn)入細(xì)胞核的。
(2)細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[ ]________,遺傳信息存在于其組分的________上。
(3)結(jié)構(gòu)[②]________的功能是_____________________________________________。
(4)簡要指出原核細(xì)胞的擬核與圖中細(xì)胞核在結(jié)構(gòu)上存在的差異。
蛙成熟的未受精卵處于活躍的DNA合成狀態(tài),而腦組織細(xì)胞則不能分裂。科學(xué)家進(jìn)行了如圖所示的核移植實驗,請分析回答下列問題:
(1)蛙成熟的未受精卵中DNA合成所需的酶是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的________上合成的,并通過____________進(jìn)入細(xì)胞核中;除此以外,細(xì)胞質(zhì)還為細(xì)胞核代謝提供所需的________________等。
(2)腦細(xì)胞的無核部分仍能生活一段時間,但最終死亡的原因是_____________________。
(3)單獨的細(xì)胞核不能存活的原因是________________________________________。
(4)本實驗說明_________________________________________________________。
回答下列有關(guān)核酸的問題:
(1)DNA大多是由 條 鏈構(gòu)成,RNA通常是由 條 鏈構(gòu)成的。
(2)若右圖為脫氧核苷酸鏈,則從堿基組成上看,還應(yīng)有的堿基是 ,圖中①是 ?、谑恰 。凼恰 ?,④是 。
(3)若圖為核糖核苷酸鏈,則從堿基組成上看,還應(yīng)有的堿基是 。圖中②是 ,④是 。
如圖表示生物體內(nèi)與某種物質(zhì)有關(guān)的內(nèi)容,請分析回答:
(1)A包括 等元素。
(2)B的名稱叫 ,一分子的B是由 、 、 組成的,其連接方式是(用圖示表示) ________________________________________________。
(3)可利用 對細(xì)胞進(jìn)行染色,在顯微鏡下觀察D、E的分布,物質(zhì)D被 染成 色,物質(zhì)E被 染成 色。
某科研小組對禽流感病毒的遺傳物質(zhì)進(jìn)行如下實驗:
實驗原理:禽流感病毒能寄生在活雞胚內(nèi)進(jìn)行增殖,禽流感病毒的核酸提取物含遺傳物質(zhì)。同樣能侵入活雞胚內(nèi)利用活雞胚內(nèi)的物質(zhì)形成禽流感病毒。DNA酶只能使DNA水解而不能使RNA水解,RNA酶只能使RNA水解,而不能使DNA水解。
實驗?zāi)康模禾骄壳萘鞲胁《镜倪z傳物質(zhì)是DNA還是RNA。
材料用具:顯微注射器,禽流感病毒的核酸提取物,活雞胚,DNA酶,RNA酶等。
實驗步驟:
第一步:取等量活雞胚兩組,用顯微注射技術(shù)分別向兩組活雞胚細(xì)胞中注射有關(guān)物質(zhì)。
第二步:在適宜條件下培養(yǎng)。
第三步:分別從培養(yǎng)后的雞胚中抽取樣品,檢測是否產(chǎn)生了禽流感病毒。
請將相關(guān)內(nèi)容填入下表:
注射物質(zhì) | 實驗現(xiàn)象預(yù)測(有無禽流感病毒) | 相關(guān)判斷(禽流感病毒的遺傳物質(zhì)) | |
第一組 | 核酸提取物 +________ | (1)如果______ | (1)則RNA是遺傳物質(zhì) |
(2)如果______ | (2)則DNA是遺傳物質(zhì) | ||
第二組 | 核酸提取物 +______ | (3)如果______ | (3)則DNA是遺傳物質(zhì) |
(4)如果______ | (4)則RNA是遺傳物質(zhì) |
下圖為兩種單細(xì)胞傘藻的幼體相互嫁接的實驗示意圖。
(1)上述實驗的大體過程是:①將甲種傘藻的部分 嫁接到乙種傘藻的 上。②將乙種傘藻的部分 嫁接到甲種傘藻的 上。
(2)該實驗的結(jié)果是:① ;② 。
(3)實驗結(jié)果說明________________________________________________________。
看了"高中生物必修一細(xì)胞中的核酸練習(xí)試卷"的人還看: