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      2017高考全國(guó)卷生物知識(shí)點(diǎn)

      時(shí)間: 芷瓊1026 分享

      2017高考全國(guó)卷生物知識(shí)點(diǎn)

        生物學(xué)科是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué),有助于學(xué)生知識(shí)的獲取以及實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒑献骶竦鹊呐囵B(yǎng)。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了2017高考全國(guó)卷生物知識(shí)點(diǎn),一起來(lái)看看吧。

        2017高考全國(guó)卷生物知識(shí)點(diǎn):生物的生殖

        名詞:1、生物的生殖:每種生物都能夠產(chǎn)生自己的后代,這就是~。

        2、無(wú)性生殖:是指不經(jīng)過(guò)生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生出新個(gè)體的生殖方式。易保持親代的性狀。

        3、有性生殖:是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞(也叫配子)的結(jié)合,產(chǎn)生合子,由合子發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。這是生物界中普遍存在的生殖方式,具有雙親的遺傳性,有更強(qiáng)的生活力和變異性。

        4、分裂生殖(單細(xì)胞生物特有):是生物體由一個(gè)母體分裂成兩個(gè)子體的生殖方式。如變形蟲(chóng)、細(xì)菌、草履蟲(chóng)。

        5、出芽生殖:母體→芽體→新個(gè)體,如水螅、酵母菌。

        6、孢子生殖:母體→孢子→新個(gè)體,如青霉、曲霉。

        7、營(yíng)養(yǎng)生殖:植物的營(yíng)養(yǎng)器官(根、莖、葉)發(fā)育為新個(gè)體,如馬鈴薯塊莖、草莓的匍匐莖,秋海棠等。

        8、嫁接:一種用植物體上的芽或枝,接到另一種有根系的植物體上,使接在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的新植物體的方法。

        9、植物組織培養(yǎng)技術(shù):外植體(離體組織或器官)→消毒→接種→愈傷組織(組織沒(méi)有發(fā)生分化,只是一團(tuán)薄壁細(xì)胞)→組織器官→完整植株。

        10、配子生殖:由親體產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞——配子,兩兩相配成對(duì),互相結(jié)合,成為合子,再由合子發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式,叫做~。

        11、卵式生殖:卵細(xì)胞與精子結(jié)合的生殖方式叫做~。凡是種子植物用種子進(jìn)行繁殖時(shí),都屬予卵式生殖。

        12、受精作用:精子與卵細(xì)胞結(jié)合成為合子的過(guò)程,叫做~。

        13、花粉管:是萌發(fā)的花粉粒內(nèi)壁突出,從萌發(fā)孔伸出而形成的管狀結(jié)構(gòu)。主要作用是將其攜帶的精子和其他內(nèi)容物運(yùn)至卵器或卵細(xì)胞內(nèi),以利于受精作用。

        14、雙受精:一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合成為合子,又叫受精卵(染色體為2N);另一個(gè)精子與兩個(gè)極核結(jié)合成為受精極核(染色體為3N),這種被子植物特有的受精現(xiàn)象叫做雙受精。

        15、被子植物:凡是胚珠有子房包被著,種子有果皮包被著的植物,就叫做~。

        語(yǔ)句:1、凡是種子植物用種乎進(jìn)行繁殖時(shí),都屬予卵式生殖,因?yàn)橐a(chǎn)生種子,必須經(jīng)過(guò)雙受精作用,即一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合,另一個(gè)精子與兩個(gè)極核結(jié)合。所以必然是卵式生殖。

        2、有性生殖產(chǎn)生的后代具雙親的遺傳特性,具有更大的生活能力和變異性,因此對(duì)生物的生存和進(jìn)化具重要意義。

        3、無(wú)性生殖和有性生殖的根本區(qū)別是有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。

        4、植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)是:A、取材少,培養(yǎng)周期短,繁殖率高,便于自動(dòng)化管理。B、便于花卉和果樹(shù)的快速繁殖、便于培養(yǎng)無(wú)病毒植物等方面得到廣泛應(yīng)用。C、易保持親代的性狀。

        5、克隆:無(wú)性生殖中一種方式??寺〉奶攸c(diǎn)是由一個(gè)生物體的一部分(包括細(xì)胞、組織、器官)形成一個(gè)完整的個(gè)體,克隆出來(lái)的個(gè)體以及同一無(wú)性繁殖系內(nèi)的各個(gè)個(gè)體遺傳基礎(chǔ)在正常情況下完全相同。

        6、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的全能性,克隆技術(shù)是利用動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性。

        2017高考全國(guó)卷生物知識(shí)點(diǎn):神經(jīng)調(diào)節(jié)

        名詞:1、反射:是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下,機(jī)體對(duì)內(nèi)、外環(huán)境刺激的規(guī)律性反應(yīng)。反射是神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動(dòng)方式。

        2、非條件反射:動(dòng)物通過(guò)遺傳生來(lái)就有的先天性反射。

        3、、條件反射:動(dòng)物在后天的生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射。

        4、反射?。悍瓷浠顒?dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。通常由5個(gè)基本部分組成,即感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。

        5、神經(jīng)元:即神經(jīng)細(xì)胞,包括細(xì)胞和突起兩部分。突起一般包括一條長(zhǎng)而分枝少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)狀分枝的樹(shù)突。

        6、神經(jīng)纖維:軸突或長(zhǎng)的樹(shù)突以及套在外面的髓鞘。

        7、興奮:動(dòng)物和人的某些組織或細(xì)胞感受刺激后,由相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活動(dòng)狀態(tài)或弱活動(dòng)態(tài)變?yōu)閺?qiáng)活動(dòng)態(tài)。

        8、突觸:把一個(gè)神經(jīng)元和另一個(gè)神經(jīng)元接觸的部位,突觸的結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙膜和突觸后膜。

        9、突觸小體:軸突末梢經(jīng)多次分支,每個(gè)小枝末端都膨大成杯狀或球狀小體。

        10、大腦皮層:大腦由兩個(gè)大腦半球組成。大腦半球的表層是由神經(jīng)元的細(xì)胞體構(gòu)成的灰質(zhì),叫大腦皮層。

        11、言語(yǔ)區(qū):人類(lèi)的語(yǔ)言功能與大腦皮層的某些區(qū)域有關(guān),這些區(qū)域叫做言語(yǔ)區(qū)。

        12、運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥(say):當(dāng)皮層中央前回底部之前(S區(qū))受到損傷時(shí),病人能夠看懂文字和聽(tīng)懂別人的談話.但卻不會(huì)講話.也就是不能用詞語(yǔ)表達(dá)自己的思想,(能看,能聽(tīng),不會(huì)說(shuō))

        13、感覺(jué)性失語(yǔ)癥(hear):當(dāng)皮層顳上回后部(H區(qū))受到損傷時(shí),病人會(huì)講話會(huì)書(shū)寫(xiě),也能看懂文字,但卻聽(tīng)不懂別人的談話.(能看、能寫(xiě)、不會(huì)聽(tīng))

        語(yǔ)句:1、興奮的傳導(dǎo):①.神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo):靜息狀態(tài)的膜電位----外正內(nèi)負(fù),興奮區(qū)域的膜電位----外負(fù)內(nèi)正,未興奮區(qū)域的膜電位---外正內(nèi)負(fù),興奮區(qū)域與未興奮區(qū)域形成電位差。形成局部電流回路:a.膜外電流:未興奮區(qū)→興奮區(qū),b.膜內(nèi)電流:興奮區(qū)→未興奮區(qū)。②.細(xì)胞間的傳遞(通過(guò)突觸來(lái)傳遞):a、突觸是由突觸前膜(軸突末端突觸小體的膜)、突觸間隙(突觸前膜與突觸后膜之間的間隙)和突觸后膜(與突觸前膜相對(duì)應(yīng)的胞體膜或樹(shù)突膜)三部分構(gòu)成。B、興奮傳遞過(guò)程:膜電位變化→突觸釋放遞質(zhì)→膜電位變化;當(dāng)興奮通過(guò)軸突傳導(dǎo)到突觸前膜時(shí),引起突觸小泡破裂,釋放出遞質(zhì)到突觸間隙內(nèi),遞質(zhì)與突觸后膜的特殊受體結(jié)合,改變了突觸后膜的通透性,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生了興奮或抑制。神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單方向的。興奮在一個(gè)神經(jīng)元與另一個(gè)神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)方向是:細(xì)胞體→軸突→樹(shù)突。

        2、軀體運(yùn)動(dòng)中樞(存在大腦皮層的中央前回):a、當(dāng)刺激中央前回頂部時(shí),可引起下肢運(yùn)動(dòng);刺激中央前回底部時(shí),倒出現(xiàn)頭部器官運(yùn)動(dòng);刺激中央前回其他部位時(shí),可以出現(xiàn)相應(yīng)器官運(yùn)動(dòng)。B、分布特點(diǎn):皮層代表區(qū)的位置與軀體各部分的關(guān)系是倒置的;皮層代表區(qū)的大小與軀體的大小無(wú)關(guān),而與軀體運(yùn)動(dòng)的精細(xì)復(fù)雜程度有關(guān)。

        3、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系:a、不同的:神經(jīng)調(diào)節(jié)反應(yīng)速度迅速、準(zhǔn)確,作用范圍比較局限,作用時(shí)間短暫;體液調(diào)節(jié)反應(yīng)速度比較緩慢,作用范圍比較廣泛,作用時(shí)間比較長(zhǎng)。b、聯(lián)系:神經(jīng)調(diào)節(jié)為主,體液調(diào)節(jié)為輔,兩者共同協(xié)調(diào),相輔相成,共同調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng)。

        2017高考全國(guó)卷生物知識(shí)點(diǎn):植物對(duì)水分的吸收和利用

        名詞:1、水分代謝:指綠色植物對(duì)水分的吸收、運(yùn)輸、利用和散失。

        2、半透膜:指某些物質(zhì)可以透過(guò),而另一些物質(zhì)不能透過(guò)的多孔性薄膜。

        3、選擇透過(guò)性膜:由于膜上具有一些運(yùn)載物質(zhì)的載體,因?yàn)椴煌?xì)胞膜上含有的載體的種類(lèi)和數(shù)量不同,即使同一細(xì)胞膜上含有的運(yùn)載不同物質(zhì)的載體的數(shù)量也不同,因而表現(xiàn)出細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)透過(guò)的高度選擇性。當(dāng)細(xì)胞死亡,膜便失去選擇透過(guò)性成為全透性。

        4、吸脹吸水:是未形成大液泡的細(xì)胞吸水方式。如:根尖分生區(qū)的細(xì)胞和干燥的種子。

        5、滲透作用:水分子(或其他溶劑分子)通過(guò)半透膜的擴(kuò)散,叫做~。

        6、滲透吸水:靠滲透作用吸收水分的過(guò)程,叫做~。

        7、原生質(zhì):是細(xì)胞內(nèi)的生命物質(zhì),可分化為細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等部分,細(xì)胞壁不屬于原生質(zhì)。一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞可以看成是一團(tuán)原生質(zhì)。

        8、原生質(zhì)層:成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)稱為原生質(zhì)層,可看作一層選擇透過(guò)性膜。

        9、質(zhì)壁分離:原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離的現(xiàn)象,叫做~。

        10、蒸騰作用:植物體內(nèi)的水分,主要是以水蒸氣的形式通過(guò)葉的氣孔散失到大氣中。

        11、合理灌溉:是指根據(jù)植物的需水規(guī)律適時(shí)、適量地灌溉以便使植物體茁壯生長(zhǎng),并且用最少的水獲取最大效益。

        語(yǔ)句:1、綠色植物吸收水分的主要器官是根;綠色植物吸收水分的主要部位是根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞。

        2、滲透作用的產(chǎn)生必須具備以下兩個(gè)條件:a.具有半透膜。b、半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差。

        3、植物吸水的方式:①吸脹吸水:a、細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn):細(xì)胞質(zhì)內(nèi)沒(méi)有形成大的液泡。b、原理:是指細(xì)胞在形成大液泡之前的主要吸水方式,植物的細(xì)胞壁和細(xì)胞質(zhì)中有大量的親水性物質(zhì)——纖維素、淀粉、蛋白質(zhì)等,這些物質(zhì)能夠從外界大量地吸收水分。c、舉例:根尖分生區(qū)的細(xì)胞和干燥的種子。②滲透吸水:a、細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn):細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有一個(gè)大液泡,細(xì)胞壁--全透性,原生質(zhì)層--選擇透過(guò)性,細(xì)胞液具有一定的濃度。b、原理:內(nèi)因:細(xì)胞壁的伸縮性比原生質(zhì)層的伸縮性小。外因(兩側(cè)具濃度差):外界溶液濃度<細(xì)胞液濃度→細(xì)胞吸水,外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度→細(xì)胞失水;c、驗(yàn)證:質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原;d、舉例:成熟區(qū)的表皮細(xì)胞等。

        4、水分流動(dòng)的趨勢(shì):水往高(溶液濃度高的地方)處走。水密度小,水勢(shì)低(溶液濃度大);水密度大,水勢(shì)高(溶液濃度低)。

        5.水分進(jìn)入根尖內(nèi)部的途徑:(1)成熟區(qū)的表皮細(xì)胞→內(nèi)部層層細(xì)胞→導(dǎo)管(2)成熟區(qū)表皮細(xì)胞→內(nèi)部各層細(xì)胞的細(xì)胞壁和細(xì)胞間隙→導(dǎo)管

        6、水分的利用和散失:a、利用:1%~5%的水分參與光合作用和呼吸作用等生命活動(dòng)。b、散失:95%~99%的水用于蒸騰作用。植物通過(guò)蒸騰作用散失水分的意義是植物吸收水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿Α?/p>

        7、能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞應(yīng)該是一個(gè)滲透系統(tǒng),是具有大型液泡的活的植物細(xì)胞(成熟植物細(xì)胞)在處于高濃度的外界溶液中才會(huì)有的現(xiàn)象。(人體的細(xì)胞,它沒(méi)有細(xì)胞壁,也就不會(huì)有質(zhì)壁分離。玉米根尖細(xì)胞沒(méi)有形成大型液泡,玉米根尖分生區(qū)的細(xì)胞和伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞,形成層細(xì)胞和干種子細(xì)胞都無(wú)大型液泡,主要靠吸脹作用吸水,不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離。洋蔥表皮細(xì)胞和根毛細(xì)胞兩種成熟的植物細(xì)。)


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