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      新課標(biāo)人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末試卷

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      新課標(biāo)人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末試卷

        加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文試卷的練習(xí),能夠加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象,從而提高語(yǔ)文成績(jī)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于新課標(biāo)人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。

        新課標(biāo)人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末試卷題目

        一、 日積月累

        1、看拼音寫(xiě)漢字(8)

        jǔ jué kāng kǎi jǐn shèn fánɡ ài

        ( ) ( ) ( ) ( )

        tiān fù xiū sè xuàn rǎn yòu huò

        ( ) ( ) ( ) ( )

        2、比一比,組詞。(3)

        剔( ) 渲( ) 眷( )

        惕( ) 喧( ) 謄( )

        3、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。(2)

        玫瑰(guì guī) 運(yùn)載(zǎi zài)  脊(jí jǐ)背  肆虐 (nuè nüè)

        4、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)(8)

        (1)描寫(xiě)人物神態(tài)的四字詞: 、 、

        (2)隔著門(mén)縫吹喇叭------( )。

        (3)把湖里的水抽干了,來(lái)捉魚(yú)。形容有的人做事只顧眼前利益,不做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。——( )

        (4)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ):念念不忘、 、 、

        5、積累運(yùn)用。(10分)

        (1)我們周?chē)袀€(gè)別同學(xué)不太喜歡讀書(shū),你想用哪句讀書(shū)名言來(lái)鼓勵(lì)他們?

        (2)在呂巖的《牧童》中從“ ,   。”一句中體會(huì)到牧童悠閑自得的生活。

        (3)小明雖然不是很聰明可是非常用功,總能取得優(yōu)異的成績(jī),你想用那句名言來(lái)夸夸他?

        。

        (4)我們的童年已經(jīng)一去不回了,現(xiàn)在我們應(yīng)該像《偶成》中說(shuō)到的“                         。” 那樣珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。

        (5)山洪、地震、泥石流、沙塵暴等等自然災(zāi)害不斷發(fā)生,面對(duì)這樣的災(zāi)難你想說(shuō)些什么?

        。

        6、按要求改寫(xiě)下列句子。(3)

        (1)今天,我看了一場(chǎng)非常精彩好看的表演。(運(yùn)用修改符號(hào)在原句上修改)

        (2)那潺潺的流水聲,回蕩著我們祖輩的親切呼喚??s寫(xiě)句子:

        (3)再說(shuō),又有多少人能夠移居到別的星球上去住呢?改為肯定句:

        二、快樂(lè)閱讀。

        (一)把下面錯(cuò)亂的句子排列成通順的一段話,序號(hào)寫(xiě)在( )里。(5)

        ( )可一位老人平靜的望著我,是那個(gè)清晨我唯一的聽(tīng)眾。

        ( )像舉行一個(gè)隆重的儀式拉響了第一支曲子。

        ( )一天早晨,我走出家門(mén)來(lái)到樹(shù)林里。

        ( )但我很沮喪,琴聲似乎像鋸木頭的聲音。

        ( )我在一棵樹(shù)下站好,莊重地架小提琴。

        (二) 只有一個(gè)地球(節(jié)選)

        據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球,映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體,上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò),周?chē)粚颖”?báo bó)的水藍(lán)色“紗衣”。地球,這位人類(lèi)的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。

        但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有6300多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁(biān piān)舟。它只有這么大,不會(huì)再長(zhǎng)大。

        1.為加點(diǎn)的字選擇正確的讀音(把不正確的讀音劃掉)。(2)

        2.在宇航員的眼中,地球是怎樣的?請(qǐng)用曲線從文中畫(huà)出來(lái)。(2)

        3.文中畫(huà)虛線的三個(gè)句子依次用了 、 、 的說(shuō)明方法,說(shuō)明了 。(4)

        4、劃“ ”線的句子用了 、 的修辭手法,將地球比作 和 ,形象生動(dòng)地說(shuō)明了 。(5)

        5、看過(guò)上面這兩段文后,你想對(duì)地球母親說(shuō)什么?(2)

        (三)課外閱讀

        一個(gè)美國(guó)的小男孩天生就有一只大鼻子,因?yàn)檫@只大鼻子,他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對(duì)象。他因此而成天悶悶不樂(lè),他不愛(ài)和同學(xué)打交道,不愿意參加集體活動(dòng),只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風(fēng)景。

        他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的(憂愁 憂郁)。一次課后,她走到小男孩身邊問(wèn):“你在看什么呢?”

        “我看見(jiàn)一些人正在埋葬那條可愛(ài)的小狗。”小男孩悲傷不已。

        □那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧□瑪利亞牽著小男孩的手到另一扇窗戶邊□孩子□你看到了什么□

        窗外是一片玫瑰花,開(kāi)得芬芳而燦爛,小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。

        “孩子,你開(kāi)錯(cuò)了窗戶了。”瑪利亞撫摸著小男孩的頭說(shuō),“你知道么?在老師的心目中,你的鼻子是最可愛(ài)的。”

        “大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

        “那是因?yàn)槟銢](méi)有換一扇窗戶,把你鼻子最可愛(ài)的一面(展示 展覽)給大家看啊。”

        恰好學(xué)校一個(gè)小型話劇演出,一個(gè)角色很符合小男孩。在瑪利亞是指導(dǎo)下,小男孩鼓起勇氣參加了,并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲樱巳硕加涀×诉@個(gè)校園里的小明星。后來(lái),小男孩參加美國(guó)在線節(jié)目的演出,也名聲大振。再后來(lái)他進(jìn)入好萊塢,成了最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特,20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。

        是的,當(dāng)我們因某些缺陷而苦惱時(shí),我們是否想到:換一扇窗,你會(huì)看到別樣的風(fēng)景;換一種思考和行動(dòng)方式,你將開(kāi)啟的是成功的大門(mén)。

        1.試著給短文起個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。(2)

        2.聯(lián)系上下文,解釋詞語(yǔ)(4)

        名聲大振:

        一掃而光:

        3.把括號(hào)中不合適的詞用“\”劃掉。(2)

        4.給第四自然段空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(2)

        5.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(4)

        小男孩剛開(kāi)始看到了 ,他的心情 ;后來(lái),在老師的帶領(lǐng)下,他又看到了 ,他的心情 。

        6.“孩子,你開(kāi)錯(cuò)窗戶了。”聯(lián)系上下文,說(shuō)一說(shuō)你對(duì)瑪利亞老師這句話的理解。(2)

        三、開(kāi)心習(xí)作:(25)

        同學(xué)們,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球成了人們共同關(guān)注的話題。請(qǐng)你給已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)到外地的王玲同學(xué)寫(xiě)一封信,告訴她你們?cè)诒Wo(hù)環(huán)境、低碳生活方面的做法,要有具體事例,注意書(shū)信的格式,不少于400字。

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