小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要練習(xí)，小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)當(dāng)然也不能少了練習(xí)，那么四年級(jí)同學(xué)們要怎么練習(xí)好語(yǔ)文呢？學(xué)習(xí)啦小編在此整理了蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

　　蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)1

　　一、按要求完成字詞句練習(xí)(24分)

　　1.把句子抄寫在方格里，做到正確、工整。(3分)

　　云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川。

　　2.根據(jù)課題看拼音寫字詞。(10分)

　　zhǎi yōu yǎ xuǎn zé

　　《最佳路徑》：有寬有 自然 任人

　　liè bù máo zhī dì wā tián

　　《沙漠中的綠洲》：惡 去沙石 上泥土

　　xún ɡuī dǎo jǔ hēnɡ tú àn

　　《蘋果里的五角星》： 切 鮮為人知的

　　3.用“ ”選擇正確的字音和漢字。 (6分)

　　身體瘦(shòu sòu)弱、(嗓 噪)音沙啞的李老師，在地震中，用身體頂著(塌 蹋)陷下來(lái)的一根房梁，(催 摧)促著孩子們趕快逃生。他用纖(xiān qiān )弱的身軀撐起了孩子們的生命之門，給( jǐ ɡěi )予學(xué)生生存的希望。

　　4.用“√”給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。(2分)

　　⑴秀麗宜人 ①合適( ) ②當(dāng)然( ) ③應(yīng)當(dāng)( )

　?、粕硐仁孔?①死亡( ) ②兵( ) ③完畢( )

　　5.在橫線上填寫合適的詞句。(3分)

　?、乓蝗禾禊Z齊心協(xié)力成功破冰，正如俗話所說(shuō)的“人心齊， ”。

　　⑵在綿綿的春雨中，看著眼前的雞鳴寺，不禁想起了唐代詩(shī)人杜牧寫的《江南春》中的這樣兩句詩(shī)： ,__________________ __。

　　⑶“雨滴落到葉子上，發(fā)出不同的聲音。”把這句話寫得更生動(dòng)些：___________________________________________________________

　　二、根據(jù)課文內(nèi)容填空(18分)

　　1.二三月間，微風(fēng)輕輕地吹拂著， 。千萬(wàn)條柔柳 。 ， ，各色鮮艷的花， ，形成了 。(5分)

　　2.諸葛亮分析了 的形勢(shì)，提出了 、最后取勝的策略。劉備聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi) 。從這句話中可以看出諸葛亮是個(gè) 的人。《三國(guó)演義》中有關(guān)諸葛亮的故事還有

　　等。(5分)

　　3.“不解藏蹤跡， ，”這句詩(shī)反映了小娃

　　的特點(diǎn)。描寫兒童的古詩(shī)句還有： ，

　　。(4分)

　　4.課文中許多主人公給我們留下了深刻的印象，如從《 》中可以看出竺可楨爺爺搞科學(xué)研究認(rèn)真精確;劉備 ，請(qǐng)出諸葛亮，說(shuō)明他尊重人才;祁黃羊做事“外舉不避仇， ”，表明他以國(guó)家利益為重;葉欣身先士卒，光榮獻(xiàn)身，反映她 。(4分)

　　三、閱讀短文，回答問(wèn)題(28分)

　　短文1 《宋慶齡故居的樟樹(shù)》片段 (10分)

　　別的樹(shù)木容易招蟲(chóng)。從同一棵石榴樹(shù)上，可以捉到三四種不同的蟲(chóng)子。它們還要養(yǎng)兒育女，繁衍后代，子子孫孫都寄生在樹(shù)上。而樟樹(shù)本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。即使當(dāng)它枝枯葉落的時(shí)候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家具的時(shí)候，它的香氣仍然不變。( )這木質(zhì)存在一天，蟲(chóng)類( )怕它一天。樟樹(shù)的可貴之處就在這里。

　　1.在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)

　　2.“樟樹(shù)的可貴之處”表現(xiàn)在：

　　(1)_________________________ ______ ____ (2) (4分)

　　3.文中畫線的部分主要寫了 ;在短文中這樣寫的好處是 。(4分)

　　短文2 瑪麗大娘(18分)

　?、僭谝粋€(gè)盛開(kāi)郁金香的小村莊里，花農(nóng)瑪麗大娘種了一輩子的花，一直想培育出一種優(yōu)質(zhì)的郁金香品種。直到晚年，她終于如愿以償——她培育出的新品郁金香色澤艷麗，花冠碩(shuò)大,花香襲人，堪(kān)稱郁金香中的絕品，令人嘆為觀止。

　?、谛缕酚艚鹣阋簧鲜?，花攤前便擠滿了愛(ài)花的人群。人們爭(zhēng)相購(gòu)買，花的價(jià)錢也節(jié)節(jié)攀升，瑪麗大娘樂(lè)得合不攏嘴。聽(tīng)說(shuō)瑪麗大娘培育出了新品郁金香，許多人都登門拜訪。有的人鼓動(dòng)大娘為新品種申請(qǐng)專利，有的人愿意出天價(jià)購(gòu)買新品種的全部種苗。所有這些，都被瑪麗大娘一一拒絕了。

　?、鄣诙辏汗饷髅?，積雪開(kāi)始融化。一天，大娘把村子里的人都請(qǐng)到自己家里，給每家贈(zèng)送一包新品郁金香種子。鄉(xiāng)親們都十分感動(dòng)——這可是瑪麗大娘煞費(fèi)苦心培育的種子，凝聚著她畢生的心血啊!當(dāng)年，家家戶戶都種上了這種驚艷絕倫的郁金香新品種。到了開(kāi)花的時(shí)節(jié)，濃郁的花香飄散得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。到這里來(lái)賞花、買花的人絡(luò)繹不絕，小村莊頓時(shí)成了超級(jí)大市場(chǎng)?，旣惔竽锓龀秩遄呱狭斯餐辉５牡缆?。

　?、芩氖论E被當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)知道了。記者前去采訪：“瑪麗大娘，如果您不贈(zèng)送新品郁金香種子給鄉(xiāng)親們，而是讓自己的新品花壟斷市場(chǎng)，不是可以掙更多的錢嗎?您為什么要無(wú)償贈(zèng)送呢?”大娘呵呵一笑，說(shuō)：“如果村子里只有我一戶富裕了，而鄉(xiāng)親們依然貧窮，我們村還是窮村子，我怎么能安心呢?再說(shuō)了，花是要靠蝴蝶蜜蜂傳粉的，如果周圍的花不優(yōu)秀，時(shí)間一長(zhǎng)，我的新品花也是會(huì)慢慢退化的?，F(xiàn)在家家都富裕了，我也不用擔(dān)心自己的新品花退化，不是很好嘛?”聽(tīng)了大娘的花，圍觀的人群報(bào)以熱烈的掌聲，記者也高興得連聲稱贊。

　　1.根據(jù)短文內(nèi)容，寫出瑪麗大娘的主要事跡。(4分)

　　2.文中“如愿以償 ”是指_____________________________________ ;“嘆為觀止”的意思是__________________________________;文中形容賞花、買花的人很多的一個(gè)詞是 ;從“煞費(fèi)苦心”中我們體會(huì)到

　　。(4分)

　　3.瑪麗大娘回答記者的話有兩層意思，一是____________________________;一是 。(4分)

　　4.請(qǐng)用兩個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)贊美新品郁金香，可以是短文中的詞語(yǔ)。(2分)

　　5.“記者也高興得連聲稱贊。”記者會(huì)怎樣稱贊呢?請(qǐng)展開(kāi)合理想象，然后寫下來(lái)。(4分)

　　四、習(xí)作(30分)

　　在下面兩題中任選一題，完成習(xí)作。

　　1.題目： _________真好

　　提示：先把題目補(bǔ)充完整(橫線上可填人、事、物等)，再通過(guò)具體的事例寫出好在哪里。

　　2.題目：我家的新鮮事

　　要求與提示：寫自己生活中的真實(shí)事情;內(nèi)容要具體，可以對(duì)題目提出適當(dāng)?shù)膯?wèn)題進(jìn)行思考;注意分小節(jié)敘述。

　　蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)2

　　(一)指出下列一段話中使用的修辭方法

　　1、也妙，本來(lái)也算有點(diǎn)氣魄的昆明湖，看起來(lái)只象一盆清水。萬(wàn)壽山，佛香閣，不過(guò)是些點(diǎn)綴的盆景。()

　　2、盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了()

　　3、過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。()

　　4、你是革命第一，工作第一，他人第一，而有些人卻是出風(fēng)頭第一，休息第一，與自己第一。()

　　5、我想：翻身農(nóng)奴索朗阿爸，不正是一顆亮閃閃的夜明星嗎?()

　　6、這種感情象紅松那樣，根深蒂固，狂風(fēng)吹不動(dòng)，暴雨浸不敗，千秋萬(wàn)載永不凋謝。()

　　7、桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)、，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪。(回環(huán)兼擬人、排比套比喻)

　　8、這就是文人學(xué)士究竟比不識(shí)字的奴才聰明，黨國(guó)究竟比賈府高明，現(xiàn)在究竟比乾隆時(shí)候光明：三明主義。()

　　9、春分剛剛過(guò)去，清明即將到來(lái)。“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”。這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學(xué)的春天：讓我們張開(kāi)雙臂熱烈地?fù)肀н@個(gè)春天吧!()

　　10、足以紀(jì)念魯迅的，是魯迅自己的文章，自己的精神，自己的對(duì)于仇敵的認(rèn)識(shí)與戰(zhàn)斗。()

　　11、在血雨腥風(fēng)里，毛竹青了又黃，黃了又青，不向敵人彎腰。竹葉燒了，還有竹枝;竹枝斷了，還有竹鞭;竹鞭砍了，還有深埋在土里的竹根。()

　　12、風(fēng)失去了雨前的野性，輕輕地?fù)崦莞?水珠在草尖上閃光，象粒粒珍珠在閃耀;朵朵野花開(kāi)得那么嬌麗，紅的似火，黃的似金……()

　　13、于今，漢匈一家，情同兄弟，兄弟之間，不就要長(zhǎng)命相知，天長(zhǎng)地久嗎?()

　　14、他品味著香醇的酒味，品味著眾人的甜蜜的笑聲，品味著新的生活。()

　　15、的轎車開(kāi)動(dòng)了，我們的心哪，跟著向前，向前，……忘記了卸裝，忘記了時(shí)間，忘記了春寒……許久許久，周的音容笑貌，在我腦際縈繞;周的諄諄教誨，在我心中回響。()

　　16、真正的銅墻鐵壁是什么?是群眾，是千百萬(wàn)真心實(shí)意地?fù)碜o(hù)革命的群眾。()

　　17、看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。()

　　(二)、下面的句段中都使用了兩種以上的修辭方法，你知道嗎?

　　1、(1)湖里的睡蓮像個(gè)害羞的小姑娘，慢慢地睜開(kāi)眼睛，欣喜地開(kāi)放著。()

　　(2)春天的雨像牛毛，像細(xì)絲，像繡花針。()

　　(3)這種像棉團(tuán)似的云是什么?哦，原來(lái)是積雨云。()

　　(4)是的，這里是落葉松的海洋。看，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎?那是些俏麗的白樺，樹(shù)干是銀白色的。在陽(yáng)光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，不是海邊的浪花嗎?()

　　(5)海自己醒了，喘著氣，轉(zhuǎn)側(cè)著，打著呵欠，伸著懶腰，抹著眼睛。()

　　(6)每當(dāng)秋末冬初，柿樹(shù)葉漸漸落光，一眼望去，圓溜溜的柿子，像許許多多的紅燈籠掛滿了枝頭，你想，老楓樹(shù)哪有這一手呢?()

　　2、非比喻的是()

　　A、石拱橋的橋洞象虹。B、小李象過(guò)去那樣尊敬老師。

　　C、他象要發(fā)火了。D、那又濃又翠的景色，簡(jiǎn)直是一幅青綠山水畫。

　　3、擬人的是()

　　A“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，象母親的手撫摸著你。B、春風(fēng)溫柔地?fù)崦恪?/p>

　　4、對(duì)下列句子的修辭方法及其表達(dá)作用的解釋，不正確的一項(xiàng)是()

　　A.什么是路?就是從沒(méi)路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的。

　　——什么是路?作者胸中早有定見(jiàn)，只是故意提問(wèn)，以引起別人對(duì)問(wèn)題的注意，接著給出答案，給人的印象鮮明深刻。

　　B.以抒情而言，有的春風(fēng)得意、壯懷激烈，有的情愛(ài)幽怨、離愁別緒，有的憤世嫉俗、憂國(guó)憂民……

　　——用排比句的方式，將抒情的種種內(nèi)容列舉出來(lái)，讀起來(lái)酣暢淋漓。

　　C.黑龍江人常說(shuō)。這里的土，插根筷子都會(huì)發(fā)芽。

　　——“插根筷子都會(huì)發(fā)芽”的說(shuō)法是在打比方，以寫土地的“肥沃”，表現(xiàn)黑龍江人對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，形象鮮明生動(dòng)。

　　D.“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”應(yīng)該成為我們的座右銘。

　　——句中“橫眉”與“俯首”，“冷對(duì)”與“甘為”，“千夫指”與“孺子牛”都是相對(duì)的，整個(gè)句子形式勻稱，談起來(lái)聲音和諧，給人以美感。

　　5、選出修辭分析正確的一項(xiàng)：()

　　老圃種菜，一畦菜怕不就是一首更清新的詩(shī)?

　　A、夸張、設(shè)問(wèn)B、比喻、設(shè)問(wèn)C、夸張、反問(wèn)D、比喻、反問(wèn)

　　6、選出下邊不是對(duì)偶句的一項(xiàng)：()

　　A、北通巫峽，南極瀟湘B、朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千C、銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江D、日星隱耀，山岳潛形

　　7、下面的詩(shī)句運(yùn)用了哪些修辭方法，選出正確答案，將序號(hào)寫在括號(hào)內(nèi)。()

　　山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

　　A夸張、對(duì)偶、比喻B對(duì)偶、比喻、擬人

　　C夸張、對(duì)偶、擬人D對(duì)偶、比喻、排比

　　8、沒(méi)有使用比喻修辭方法的是：()

　　A母親只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是像母親這樣的勞動(dòng)人民，才是中國(guó)歷史的創(chuàng)造者。

　　B"吹面不寒楊柳風(fēng)"，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

　　C汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。

　　D海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

　　9、對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭方法，分析正確的一組是：()

　?、偾Ю锉猓f(wàn)里雪飄。

　?、谑钦l(shuí)創(chuàng)造了人類世界?是我們勞動(dòng)群眾。

　?、郛?dāng)而不說(shuō)，背后亂說(shuō)，開(kāi)會(huì)不說(shuō)，會(huì)后亂說(shuō)。

　?、芪覀児伯a(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地。

　　A明喻設(shè)問(wèn)對(duì)比對(duì)偶　B對(duì)比設(shè)問(wèn)對(duì)偶明喻C對(duì)偶設(shè)問(wèn)對(duì)比明喻　D對(duì)偶對(duì)比設(shè)問(wèn)明喻

　　10、指出下列各句所用的修辭方法。

　　A太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)像下了火。()

　　B黃家就是鬼門關(guān)。()

　　C有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。()