四年級上冊語文第15課貓詞語盤點(diǎn)
四年級上冊語文第15課《貓》課文細(xì)致、生動地描述了貓的古怪性格和它滿月時的淘氣可愛。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了四年級上冊語文第15課《貓》詞語盤點(diǎn)，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
四年級上冊語文第15課《貓》詞語盤點(diǎn)
【任憑】
不論，無論。
【無憂無慮】
沒有憂愁和擔(dān)心。
【閉息凝視】
有意識地暫時抑制呼吸，聚精會神地看。
【生氣勃勃】
形容富有朝氣，充滿活力。
【開辟】
打開通道。本課指小貓擴(kuò)大了活動范圍，找到了新的玩耍的地方。
【古怪】
跟一般情況不同，使人覺得奇怪、少見。本文指貓的性格很難捉摸。
【所過之處】
所經(jīng)過的地方。
【變化多端】
形容變化多種多樣。
【近義詞】
跌倒──摔倒
淘氣──頑皮
勇猛──勇敢
凝視──注視
古怪──奇怪
溫柔──溫和
【反義詞】
喜歡──討厭
勇猛──膽怯
溫柔──粗暴
四年級上冊語文第15課《貓》課文
貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢?可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動，又多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可!
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它一聲也不出。
它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲从旅停灰f見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會淘氣。一根雞毛，一個線團(tuán)，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所到之處，枝折花落。你見了，絕不會責(zé)打它，它是那樣生氣勃勃，天真可愛!
四年級上冊語文第15課《貓》句子賞析
1、我們家的大花貓性格實在有些古怪。
【解析】
這是文章開頭的一句話。作者要表現(xiàn)出大花貓的可愛，先不說“實在可愛”，而說“實在有些古怪”，這種寫法叫做“欲揚(yáng)先抑”，也就是想要贊美某一事物，先貶低它，使文章波瀾起伏。
2、它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。
【解析】
這句話寫貓的“溫柔可親”之處。作者緊緊抓住大花貓高興時溫順可愛的性情寫，表現(xiàn)了“我”對貓的喜愛之情，和下文寫貓不高興時的情形對比，突出貓的“古怪”。
3、我從來不責(zé)打它。看它那樣生氣勃勃，天真可愛，我喜歡還來不及，怎么會跟它生氣呢。
【解析】
這是課文最后的一段話，“我從來不責(zé)打它”，直接表明作者對這只花貓的喜愛之情，既喜愛它的溫順可愛，又容忍它的淘氣頑皮。后一句話，交代出自己“從不責(zé)打它”的原因。
4、說它老實吧，它的確有時候很乖。……說它貪玩吧……聽到老鼠的一點(diǎn)響動，又是多么盡職。
【解析】
在作者的心里和筆下，家里的這只貓就像個既可愛又頑皮的孩子。這段文字，就像一個深愛子女的父母在向別人講述自己的孩子。
5、它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端。
【解析】
用“豐富多腔”“變化多端”來形容貓叫，表達(dá)了對貓的喜愛。
6、它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所到之處，枝折花落。你見了，絕不會責(zé)打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛!
【解析】
作者是個愛花的人，他的情感世界和養(yǎng)花聯(lián)系在一起，在養(yǎng)花過程中“有喜有憂，有笑有淚”。可是花草被貓折騰得“枝折花落”，他卻沒有因此傷心落淚，相反的，卻是感受到這時的貓是“那樣生氣勃勃，天真可愛”?？梢?，他對滿月的貓是多么喜愛。
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