英語知識(shí)點(diǎn)歸納
隨著全球化趨勢的加強(qiáng)和英語教育的發(fā)展,高校英語教育的目標(biāo)已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了英語知識(shí)點(diǎn)歸納，一起來看看吧。
英語知識(shí)點(diǎn)歸納(一)
1. 動(dòng)詞be(is,am,are)的用法
我(I)用am,你you用(are),is跟著他(he),她(she),他(it).單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。變否定，更容易，be后not加上去。變疑問，往前提，句末問號(hào)某丟棄。還有一條須注意，句首大寫莫忘記。
2. this，that和it用法
(1)this和that是指示代詞，it是人稱代詞。
(2)距離說話人近的人或者物用this，距離說話人遠(yuǎn)的人或物用that。如：This is a flower.這是一朵花。(近處)That is a tree.那是一棵樹。(遠(yuǎn)處)
(3)放在一起的兩樣?xùn)|西，先說this，后說that。如：This is a pen.That is a pencil.這是一支鋼筆，那是一支鉛筆。
(4)向別人介紹某人說This is...,不說That is...。如：This is Helen.Helen,this isTom.這是海倫，海倫，這是湯姆。
(5)This is不能縮寫，而That is可以縮寫。如：This is a bike.That's a car.這是一輛自行車，那是一輛轎車。
(6) 打電話時(shí)，介紹自己用this,詢問對方用that。如：-Hello! Is that Miss Green?喂，是格林小姐嗎?-Yes,this is.Who's that?是的，我是，你是誰?注意：雖然漢語中使用”我“和”你“，但英語中打電話時(shí)絕不可以說：I am...,Are you...?Who are you?
(7)在回答this或that做主語的疑問句時(shí)，要用it代替this或者that。如：①-Is this a notebook?這是筆記本嗎?-Yes,it is.是的，它是。②-What's that?那是什么?-It's a kite.是只風(fēng)箏。
3. these和those用法
this, that, these和those是指示代詞，these是this的復(fù)數(shù)形式,指時(shí)間,距離較近的或下面要提到的人或事;those是that的復(fù)數(shù)形式,指時(shí)間、距離較遠(yuǎn)或前面已經(jīng)提到過的人或事物。
?、賂his is my bed. That is Lily’s bed. 這是我的床。那是莉莉的床。
?、赥hese pictures are good. 那些畫很好。
?、?Are those apple trees? 那些是蘋果樹嗎?
在回答主語是these或those的疑問句時(shí)，通常用they代替these或those以避免重復(fù)。如：④Are these/those your apples? 這些(那些)是你的蘋果嗎?Yes, they are. 是的，他們是。
4. 名詞+’s所有格單數(shù)名詞后直接加 “ ’s ”
Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother杰夫的媽媽
以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，只加“’”Teachers’ Day教師節(jié) the twins’ books雙胞胎的書
不以s結(jié)尾的不規(guī)則的名詞復(fù)數(shù)，加“ ’s ”Children’s Day 兒童節(jié) men’s shoes男式鞋
表示兩者共同擁有時(shí)，只在最后一個(gè)名詞后加’sLucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的媽媽(共同的媽媽，一個(gè)媽媽)
表示兩者各自擁有時(shí)，要在每個(gè)名詞后加’sLucy’s and Kate’s rooms 露茜和凱特的房間(各自的房間，兩間房子)
5. There be句型
(1)There be 句型主要用以表達(dá)“某處(某時(shí))有某人(某物)。”其基本結(jié)構(gòu)為“There be+某物(某人)+某地(某時(shí))”其中there是引導(dǎo)詞，沒有詞義;主 語是be后面的名詞， be是謂語動(dòng)詞，在一般現(xiàn)在時(shí)中be只用is和are兩種形式。下面這首歌訣可幫你巧記there be句型結(jié)構(gòu)：
There be放句首，主語跟在后。地、時(shí)放句末，強(qiáng)調(diào)置前頭。如：There is a book on the desk.有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)，也可把介詞短語放在句首。
如：
On the desk there is a book.
(2)There be 句型中的be動(dòng)詞如何確定呢?請先看看下面這首歌訣：Be動(dòng)詞，有三個(gè)，am，is還有are。“There be”真特別，不留am只留倆，那就是is 還有are。要用is還是are，須看其后的名詞是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。若是單數(shù)或不可數(shù)名詞用is，否則就用are。
如：①There is a tree behind the house.
?、赥here is some water(水)in the bottle(瓶子).
③There are some pears in the box.
(3) 注意：如果“be”后的主語是由and連接的兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞，那么be的形式要遵循“遠(yuǎn)親不如近鄰”的原則。也就是說，“be”的形式是由與它最近 的那個(gè)名詞來確定的。若那個(gè)名詞是單數(shù)或不可數(shù)名詞要用is，是復(fù)數(shù)就用are。
如：①There is a book and some pens on the floor.②There are some pens and a book on the floor.
6.like一詞的用法like用作及物動(dòng)詞，譯為“喜歡”
(1)后接名詞或代詞，表示喜歡某人或某物。如：I like the baby very much. 我非常喜歡這個(gè)小孩。
(2)后接動(dòng)名詞(v. -ing)，表示“喜歡做某事”，著重于習(xí)慣、愛好。如：Tom likes playing football. 湯姆喜歡踢足球。
(3)后接動(dòng)詞不定式(to do )，表示“偶爾地喜歡做某事”，著重于某次具體的行為。如：I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜歡讀書，但我今晚想看電視。
7.句子單數(shù)變復(fù)數(shù)，注意以下五要素
(1)主格人稱代詞要變成相應(yīng)的復(fù)數(shù)主格人稱代詞,即I→we, you→you，
she,he,it→ they。
如：She is a girl. →They are girls.
(2)am，is要變?yōu)閍re。如：I’m a student. →We are students.
(3)不定冠詞a，an要去掉。如：He is a boy. →They are boys.
(4)普通單數(shù)名詞要變?yōu)閺?fù)數(shù)形式。如：It is an apple. →They are apples.
(5)指示代詞this，that要變?yōu)閠hese，those。如：This is a box. →These
are boxes.
8.英語日期的表示法
英語中月份和星期名稱都是專有名詞，它們的首字母必須大寫，并且前面無需用冠詞。
用 英語表示日期，其順序?yàn)樵?日+年，日和年之間需用逗號(hào)隔開。如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年來表示。 如：10th May，2003(2003年5月10日)英語日期前介詞的使用：若指在哪一年或哪一月，則用介詞in，若具體到某一天，則需用介詞on。
9.時(shí)間的表達(dá)法
(1) 直讀式，即直接讀出時(shí)間數(shù)字
7:05 seven five 8:16 eight sixteen
(2) 過、差式，即幾點(diǎn)差幾分，幾點(diǎn)過幾分。
(以30分為分界線)1:25 twenty-five past one 2:30 half past two
3:43seventeen to four 4:38 twenty-two to five
(3)12小時(shí)制
6:00 a.m. 上午6點(diǎn) 8:20 p.m. 下午8點(diǎn)20分
(4)24小時(shí)制 13:00 13點(diǎn)鐘 22:15 22點(diǎn)15分
(5)15分可用quarter 4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six
(6)時(shí)間前通常用at.at 5 o’clock at 7:30 p.m.
10.want的用法
(1)想干什么用want to do sth
They want to join the sports club. 他們想加入運(yùn)動(dòng)俱樂部。
(2)第三人稱單數(shù)作主語，want要作變化
?、貶e wants to play basketball.
?、贚i Xia wants to play the piano.
(3)變疑問句，否定句要借助助動(dòng)詞do或does.
?、?Do you want to play soccer ball ?
-Yes, I do . / No , I don’t.
?、?Does he want to go home by bus ?
-Yes, he does . / No , he doesn’t
英語知識(shí)點(diǎn)歸納(二)
[1.定語從句在什么情況下用 whose 引導(dǎo)]
whose 用于代替"表示人或物意義"的先行詞，在從句中作定語，
往往與它所修飾的名詞一起構(gòu)成一個(gè)名詞短語在從句中擔(dān)當(dāng)成分。
Whose 常表達(dá)"某人的、某物的"之意。
例如：
Do you know the name of that girl whosebrother is your roommate ?
你知道她的哥哥與你同寢室的那位女孩的名字嗎?
Water whose boiling point is at 100 degreeCentigrade has no color, no flavor.
沸點(diǎn)在攝氏 100 度的水無色、無味。
[2.定語從句引導(dǎo)詞 that 和 which 的區(qū)別]
定語從句中的 8 種情況，只能用 that 引導(dǎo)
1.在從句中為了避免與疑問詞 who 重復(fù)時(shí)
2.從句修飾詞被 the one 修飾時(shí)
3.從句修飾詞被含有人和物的名詞時(shí)
4.從舉所修飾詞被 everything, anything, something 等不定代詞修飾時(shí)
5.從句所修飾詞被 all , more, any 等不定代詞修飾時(shí)
6.從句所修飾的詞又被 the only , the very(強(qiáng)調(diào)語氣)the last, the same 修
飾時(shí)
7.從句修飾的詞又被敘述詞修飾時(shí)
8.修飾的詞被形容詞最高級(jí)修飾時(shí)
[3. Turn 的幾個(gè)短語]
turn down 不接受,把...調(diào)小
turn into sth. 轉(zhuǎn)變
turn off 關(guān)閉, 使...停止
turn on 打開,是...開始
turn out 終于成為...
turn out a light 關(guān)燈
turn over 把...翻轉(zhuǎn)
turn up 到達(dá)
以上的 turn 均為動(dòng)詞詞性
in turn 逐個(gè)的
take turn at sth.=take it in turns to dosth.逐個(gè)做某事
turing 轉(zhuǎn)彎口
以上的 turn 為名詞詞性
[4.幾個(gè)道路的區(qū)別]
way 范指一切的路
path 人或動(dòng)物踩踏而成的小徑
street 兩旁有建筑的
road 供車輛行駛的
highway 公路
[5.幾個(gè)旅游的區(qū)別]
journey 指有明確方向的,長途的,陸路的旅行,通常比較辛苦.
travel 范指旅行
voyage 多指海路或空間的長途旅行
trip 短距離的.又回到出發(fā)地的.
tour 巡游
[6.bed 的用法]
n.[C]
be in bed 是臥床睡覺
The children are in bed.孩子們都在床上呢
in the bed 是自作自受的意思
可以與 lie on thebed 轉(zhuǎn)換
1. 為...提供床鋪(或宿處)[(+down)]
2. 把...安置在(某種基礎(chǔ)上),將...嵌入[O]
The bullet bedded itself in the wall.
這顆子彈嵌進(jìn)了墻內(nèi)。
3. 把...栽于苗床(或花壇)[(+out)]
They bedded the plants in good soil.
他們將這些秧苗栽在沃土中。
1. 睡,臥[(+down)]
I'll bed down on the sofa.
我就睡在沙發(fā)上。
[7.備注:句中避免重復(fù)的代詞用法]
在英語中,如果一個(gè)句子中出現(xiàn)兩次同一個(gè)詞.通常要換用代詞來代替前面提到的事物.
the ones 和 those 代替復(fù)數(shù)名詞
that 代替單數(shù)名詞和不可數(shù)名詞
[8.備注:主動(dòng)變被動(dòng)要加 to 的用法]
在主動(dòng)語態(tài)中,使讓動(dòng)詞(make , have , let)和感官動(dòng)詞(see , Look , watch , notice ,listen, hear , feel , find)后必省略 to ,但在被動(dòng)語態(tài)中必須加上 to
例:在教室里我們聽見他唱了這首歌
we heard him sing this song in theclassroom.
he was heard to sing this song by us in theclassroom.
[9.強(qiáng)調(diào)句式的用法]
由 It's ....that/who....構(gòu)成， 中間的關(guān)系詞必須是 that/who，沒有其他詞的可能性。
It's ....that/who....的強(qiáng)調(diào)句型只是為了強(qiáng)調(diào)某一成分，而不充當(dāng)成分。所以它和 It作形式主語，真正的主語從句后置的情況有所不同。
請看以下 2 個(gè)例子就很容易分辨出 2 者不同。eg:
1. It'snecessary that we should learn english.(主語從句)
2. It'snot until he got off the bus that he realized she was the daughter ofheadmaster.(強(qiáng)調(diào)句型)
因?yàn)閺?qiáng)調(diào)句型中的It's....that/who....在句子中不充當(dāng)任何成分。所以去掉后句子依然完整。
例子 2 去掉 It's....that/who....后就成了
until he got off the bus he realized shewas the daughter of headmaster
而例子 1 去掉后句子則不完整。
[10.if 和 whether 的區(qū)別]
(1)if 和whether 都可以引導(dǎo)賓語從句，常?？梢曰Q，表示“是否”。如：
I don’t know whether(=if)I should tell him.
我不知道是否應(yīng)該告訴他。
(2)但兩者也有微妙的差別，請注意 whether 可與 or not 連用，而 if 不可以
在句首時(shí)用 whether，而不用 if，在介詞后用 whether，而不用 if，引導(dǎo)主語從句時(shí)用 whether，而不是 if，引導(dǎo)同位語從句時(shí)用 whether， 而不用 if， 表示“如果”時(shí)用 if，而不用 whether。如：
I don’t know whether he will come or not.
我不知道他是否會(huì)來。
Whether you take part in or not the resultwill be the same.
你參不參加結(jié)果都是一樣的。
It depends on whether he can solve theproblem.
那取決于他能否解決這個(gè)問題。
He can’t decide whether to visit her ornot.
他決定不出是否去看她。
Whether he will come is still a question.
他是否會(huì)來還是一個(gè)疑問。
(3)例題分析。
1、Only one of the books is ____ . ( NMET 86)
A. worth to read B. worth being read
C. worth of reading D. worth reading
此題答案為 D。Sth.作主語時(shí)，be worth 后應(yīng)跟動(dòng)名詞，或 sth. be worthy of being done。
2、Rather than_____ on a crowded bus, he alwaysprefers ____ a bicycle.
A. ride; ride B. riding; riding
C. ride; to ride D.riding; to ride
此題答案為 C。句子為“寧愿干……而不愿干……”的常用句型。
此類句型還有 wouldrather do ……than do…… 和 prefer doing sth. to doing sth.
3、The chair looks rather hard, but in fact it’svery comfortable to _____.
A. sit B. sit on C. be sat D. be sat on
此題答案為 B。句型為“主語 + be + adj. + to do”，常用不定式主動(dòng)式代替被動(dòng)式。如：
It was hard to choose.
很難決定啊。
若動(dòng)詞是不及物動(dòng)詞，要跟相應(yīng)的介詞，如：
The ice is hard enough to skate on.
這冰夠硬，可以在上面滑冰。
英語知識(shí)點(diǎn)歸納(三)
1.陳述部分的主語是I'm...句型時(shí)，疑問部分要用 aren'tI。如：
I'm an English teacher, aren't I? 我是一名英語老師，不是嗎?
2.陳述部分是感嘆句時(shí)，疑問部分用 be +主語。如：
What beautiful hats, aren't they? 多么漂亮的帽子，不是嗎?
3.陳述部分是省去主語的祈使句時(shí)，疑問部分用 will you。如：
Don't be late next time, will you? 下次不要遲到了，好嗎?
Come here, will you / won't you? 到這兒來，好嗎?
注意： Let's 開頭的祈使句，疑問部分用 shall we， Let us 開頭的祈使句，疑問部分用 will you。 如：
Let's start with the song, shall we? 咱們以這首歌開始，好嗎?
Let us help you, will you? 讓我?guī)椭?，好?
4.陳述部分的謂語是 wish，疑問部分要用 may +主語。如：
I wish to go to Beijing, may I? 我希望去北京，好嗎?
5.陳述部分
用 no, nothing,nobody, never, few, seldom, hardly, rarely, little 等否定含義的詞時(shí)，疑問部分用肯定含義。如：
They never go there, do they ? 他們從不去那兒，是嗎?
6.含有 ought to 的反意疑問句，陳述部分是肯定的，疑問部分用shouldn't / oughtn't +主語。如：He ought to know what to do, oughtn't he? / shouldn't he? 他應(yīng)該知道該做什么，對嗎?
7.陳述部分有 have to+v. (had to + v.)，疑問部分常用 don't +主語，(didn't +主語)。如：
We have to sleep here, don't we? 我們必須睡在這兒，對吧。
8.must 在表“推測”時(shí)，根據(jù)其推測的情況來確定反意疑問句。如：
He must be Tom, isn't he ? 他一定是湯姆，不是嗎?
It must be going to rain tomorrow, won't it? 明天肯定要下雨， 是嗎?
9.陳述部分的謂語是 usedto 時(shí)， 疑問部分用 didn't +主語或 usen't +主語。
如：He used to be a bad boy, didn't he ? / usen'the ? 他過去是個(gè)壞男孩，是吧?
10.陳述部分有 hadbetter + v.，疑問句部分用 hadn't you。
如：You'd better go there now, hadn't you? 你最好現(xiàn)在去那兒，好嗎?
11.陳述部分有 wouldrather +v.，疑問部分多用 wouldn't +主語。
如：He would rather read it ten times than reciteit, wouldn't he ? 他寧可讀十遍也不愿意背誦，是嗎?
12.陳述部分有 You'dlike to +v.，疑問部分用 wouldn't +主語。
如：You'd like to go tobed earlier, wouldn't you? 你想早點(diǎn)兒睡覺，對嗎?
13.陳述部分有 must，疑問部分根據(jù)實(shí)際情況而定。
如：He must be a doctor, isn't he? 他肯定是醫(yī)生，是嗎?
You must have studied English for fouryears, haven't you? / didn't you? 你一定學(xué)了四年英語，對嗎?
He must have finished it yesterday,didn't he? 他肯定是在昨天完成任務(wù)的，是嗎?
14.陳述部分由 neither... nor, either... or 連接的并列主語時(shí)，疑問部分根據(jù)其實(shí)際邏輯意義而定。
如：Neither you nor I am a teacher, are we? 你不是老師，我也不是，對嗎?
15.陳述部分主語是指示代詞或不定代詞
everything,that, nothing, this, 疑問部分主語用 it。
如：Everything is ready, isn't it? 一切就緒，是嗎?
16.陳述部分為主語從句或并列復(fù)合句，疑問部分有三種情況：
a. 并列復(fù)合句的疑問部分，謂語動(dòng)詞根據(jù)鄰近從句的謂語而定。
如：Mr.Smith had been to Shanghai for several times, heshould have beeninChinanow, shouldn't he ? 史密斯先生曾幾次去過上海，按理說他現(xiàn)在應(yīng)該在中國，是嗎?
b. 帶有定語從句，賓語從句的主從復(fù)合句，疑問部分謂語根據(jù)主句的謂語而定。
如：Hesaid he wanted to visit Urumchi, didn't he? 他說他想去烏魯木齊看看，他是那樣說的嗎?
c. 陳述部分主句為第一人稱，謂語是think,believe, expect, suppose, imagine 等引導(dǎo)的賓語從句，疑問部分與賓語從句相對應(yīng)構(gòu)成反意疑問句。
如：Idon't think he is clever, is he ? 我認(rèn)為他并不聰明，是嗎?
We believe she can do it better, can'tshe? 我們相信她能做得更好，她不能嗎?
17.陳述部分主語是不定代詞 everybody, anyone, somebody, nobody, no one等，疑問部分常用復(fù)數(shù)they，有時(shí)也用單數(shù) he。
如：Everyone knows the answer, don't they?/doesn't he? 人人都知道答案，是這樣吧?
Nobody knowsabout it, do they? / does he? 沒人知道這件事，是吧?
18. 帶情態(tài)動(dòng)詞 dare 或 need 的反意疑問句，疑問部分常用 need /dare+主語。
如：We need not do it again, need we ? 我們不必重做一遍，是嗎?
He dare not say so, dare he? 他不敢這樣說，是嗎?
當(dāng) dare, need 為實(shí)義動(dòng)詞時(shí)，疑問部分用助動(dòng)詞 do + 主語。
如：She doesn't dare to go home alone, doesshe? 她不敢獨(dú)自回家，是嗎?
19.陳述部分是“there be”結(jié)構(gòu)的，疑問部分用 there 省略主語代詞。
如：There is something wrong with your watch,isn't there? 你的表有問題，對不對?
There will not be any trouble, willthere? 不會(huì)有麻煩吧，是嗎?
20.否定前綴不能視為否定詞，其反意疑問句仍用否定形式。
如：It is impossible, isn't it? 這不可能，不是嗎?
He is not unkind to his classmates, ishe? 他不會(huì)對他同學(xué)使壞，是嗎?
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