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      人教版一年級語文閱讀理解題

      時間: 嘉馨975 分享

        語文閱讀理解是學(xué)好語文的關(guān)鍵,對于一年級的同學(xué)們來說更是如此,下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)一年級人教版語文閱讀理解題,供大家參閱,希望對你有幫助!

        人教版一年級語文閱讀理解題(一)

        1

        可愛的秋娃娃

        秋娃娃揮舞著彩筆來了,

        它淘氣地一畫,大地神奇地變了顏色。

        一片片樹葉黃了,一個個果子熟了。

        稻子一片金燦燦,

        五彩的秋菊樂得笑開了懷。

        秋娃娃多呆會兒好嗎?

        我多想把這些美妙的景象永遠留住。

        可是來不及了,因為冬姐姐馬上就要來了。

        那么,再見吧,秋娃娃,

        咱們明年再相會!

        1、文章共( )句話。

        2、量詞填空:

        一( )樹葉 一( )工匠

        一( )筷子 一( )牛皮

        一( )大衣 一 ( )水珠

        3、在( )里填上合適的詞語:

        ( )的秋娃娃 ( )的稻子

        ( )的景象 ( )的冬姐姐

        4、秋天,除了( )的稻子,( )的樹葉,( )的秋菊, 還有( )的楓葉,( )的棉花。

        5、為什么我不能把這些美妙的景象留住( )

        A、因為冬姐姐馬上就要來了 B、因為秋娃娃太淘氣了

        6、在短文中找出意思相近的詞語:

        頑皮——( ) 美好—( )

        2

        春 雨

        春天,一群小鳥在屋檐下躲雨,它們在爭論一個有趣的問題:

        春雨到底是什么顏色?

        小白鴿說:“春雨是無色的,你們伸手接幾滴瞧瞧吧!”

        小燕子說:“不對,春雨是綠色的,你們瞧!春雨落在草地上,草地綠了,春雨淋在柳樹上,柳枝兒綠了。。。。。。”

        麻雀說:“不不!春雨是紅色的,你們瞧!春雨灑在桃樹上,桃花紅了,春雨滴在杏樹上,杏花兒紅了。。。。。。”

        1、 給短文標(biāo)上小節(jié)號。

        2、 在括號里填上合適的詞:

        ( )的小草 ( )的桃花

        ( )的柳樹 ( )的杏花

        3、 春天,一群小鳥在屋檐下躲雨,它們在爭論一個什么有趣的問題?請你用

        “ ———— ”把句子劃下來。

        4、 按短文內(nèi)容填空:

        1)小白鴿認為春雨是( ),小燕子認為春雨是( ),

        麻雀認為春雨是( )。

        2)你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎?

        我說:“春雨是( )的。你們瞧!,春雨

        ( )。”

        5、 連詞成句:

        ① 屋檐下 ②小鳥 ③爭論 ④有趣的 ⑤在 ⑥一個 ⑦問題

        3

        小蜻蜓

        清請的小河邊長滿了綠油油的草,夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動的天地。

        小蜻蜓,身體輕,看上去好像一架小飛機。

        它們有時在花間飛舞,有時輕輕掠過水面。這里飛飛,那里停停,小蜻蜓過者悠閑的日子。

        1、短文共有( )節(jié),標(biāo)上小節(jié)號。

        2、正確連線:

        一架 野花

        一棵 飛機

        一朵 青草

        3、在正確內(nèi)容的括號里打√

        ① 小蜻蜓活動的天地在哪里?

        小河邊( ) 大樹下( ) 原野上( )竹林里( )

       ?、?小蜻蜓看上去像什么?

        小蜜蜂( ) 小飛機( ) 小蚊子( ) 小燕子( )

        4、為什么小蜻蜓過著悠閑的日子?請把有關(guān)的語句用“___”劃。出來

        4

        柔軟的鴨絨(róng)被

        轉(zhuǎn)眼間,冬天又到了,刺(cì猬( wâi)又要冬眠了。他剛把門關(guān)上,就聽見有人敲門,原來是小鴨子看它。小鴨子說:“刺猬大哥,為了治好你的關(guān)節(jié)炎,我把平時蛻(tuì)下來的織在一起,給你縫了一條柔軟的鴨絨被,這樣,你整個冬天都能睡的暖和了。”

        1、 短文共有( )句話。

        2、 這個故事發(fā)生在冬天,你知道其他三個季節(jié)的名稱嗎?

        ( ) ( ) ( )

        3、用“——”把小鴨子的話畫下來。

        4、文章寫了( )送給( )( )。

        5、從文中找出意思相近的詞。

        轉(zhuǎn)眼-( ) 溫暖-( )

        6、除了小刺猬外,你還知道以下的小動物中那些是冬眠的?把

        它們?nèi)Τ鰜怼?/p>

        烏龜 兔子 青蛙 鴨子 蛇 熊 獅子

        7、寫出幾個表示“看”的詞語。

        ( ) ( ) ( )

        人教版一年級語文閱讀理解題(二)

        一、

        春天,陽光燦爛,田野里百花盛開。白的梨花,粉紅的桃花,還有金黃的油菜花,散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。

        1、短文共有 句話,寫的是 季的的景象。

        2、春天有燦爛的;田野里,散發(fā)出濃濃的 3、用“—”畫出文中表示顏色的詞。

        4、春天, 、 、 都開花了。除了這些,還有許多春天開的花,它們是 。

        二、

        我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天,棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天,花落了,棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天,小青棗慢慢地變紅了,變成了紅紅的大棗。這時,樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。

        1、

        讀短文,找出合適的詞填在括號里。

        ( )的棗樹 ( )的棗花

        ( )的大棗 ( )的小燈籠

        2、

        文中“小燈籠”指的是 。

        3、

        想想棗樹在不同季節(jié)的變化,再填空。

        春天,棗樹上 。

        夏天,棗樹上 。

        秋天,棗樹上 。

        三、

        小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物,小小的嘴到處啄(zhuó),有時,就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了,老母雞張開翅膀,那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。 1、這篇短文共有( )句話。

        2、短文里寫了 和 。

        3、小雞們冷了,就會 。

        四、

        放學(xué)了,滿天都是烏云,就快下雨了。小紅和明明來到學(xué)校給學(xué)校老師送雨傘和雨鞋。傳達室的老爺爺看見他們這么懂事,高興地笑了。

        1、這篇短文有 句話。

        2、天就快下雨了, 和 給老師送傘和雨鞋。

        五、

        天亮了,鳥兒醒了,嘰嘰喳喳地唱著:“露珠兒,晶晶亮。好像小珍珠,掛在小草上。”太陽聽見了,說:“露珠是什么樣?讓我看看。”太陽睜大眼睛對著小草使勁兒看,可是什么也沒看見。太陽呆住了,“咦,露珠兒呢,哪兒去了?” 1、天亮了, 醒了,嘰嘰喳喳唱著歌。

        2、露珠兒,晶晶亮,好像 掛在小草上。

        3、露珠為什么不見了,是因為( )

        A、太陽出來了。 B、露珠掉在地上了。

        六、

        冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人,有的在滑雪,有的在滑冰,有的在打雪仗、堆雪人,寫詩畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風(fēng)景迷住了。

        1、這段短文共有句話。第二句中寫的活動有

        2、這段話描寫的是什么季節(jié)?

        七、

        小猴子扛著玉米,走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅,非常高興,就扔了玉米去摘桃子。

        1、這段話有( )句。

        2、用“——”劃出寫桃子多的詞,用“~~~”劃出寫桃子長得好的詞。

        八、

        我是一粒種子。春天到了,我才發(fā)芽。謝謝太陽和雨水,是它們幫助我長大?,F(xiàn)在,我已經(jīng)長得很高了。到了秋天,我就會結(jié)出肥肥果實,農(nóng)民看了可高興啦!

        1、“我”是 。

        2、“我”在

        3、 和幫助“我”長大。

        九、

        春天來了,小草兒們慢慢地染綠了大地,柳枝上長出了嫩嫩的綠葉。藍天上飄浮著淡淡的白云,紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠處一片片野花兒都開了,美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。春天真美啊!我愛春天。

        1、短文共有句話,主要是寫 (季節(jié))的景色。

        2、短文中寫了小草、樹枝、、 、等,可以看出春天的 。

        十、

        羊要吃山頂上的草。

        羊爬呀爬,它累(lèi)了,爬不動了。

        它想:我不怕累,山多高,我爬多高!

        羊又向山頂爬去。

        1、短文共有段。第二段共有句話。

        2、山羊在爬不動的時候想到什么?在文中畫出它想的句子。

        3、你認為最后山羊能吃到山頂上的草嗎?在括號內(nèi)打“√”。

        能( ) 不能( )

        人教版一年級語文閱讀理解題(三)

        1.大自然的郵票

        春天的樹上,長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上,掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上,樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下,樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票,把一年四季寄給你,寄給我,寄給大家。

        (1) 這一段話共有( )句;

        (2) 填空 :

        a、一年有( ) 、( ) 、( ) 、( ) 四個季節(jié)。

        b、春天的樹上,芽瓣是 ( ) ;夏天的樹上,葉片是( ) ;秋天的樹葉顏色有( ) 和( ) ;冬天的樹下,滿地是( ) 。

        c、大自然的郵票指 ( )。

        2、人有兩件寶,用手又用腦,才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動,勞動要用手和腦。

        (一)這是一首兒歌,一共有( )句話。

        (二)填空:

        (1)人有兩件寶是指( ) 和( ) 。做工靠( ) ,思考靠( ) 。

        (2)做事情要用( ) 又用( ) 。這樣才能( ) 。

        (三)詞語搭配:

        (1)認真地 勞動

        (2)一雙 手指 辛勤地 雙手 一根 手表 勤勞的 頭腦 一只 小手 聰明的 思考 一塊 手套

        3、 夏天

        初夏,石榴花開了。遠看,那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看,一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動,就像一群仙女在翩翩起舞。

        1、 這段話共有( )句。

        2、 用橫線劃出第2、3兩句句子。

        3、石榴花在( ) 開放。它的花蕊是( ) 的, 花朵是( ) 的。

        4、我喜歡石榴花是因為( ) 。

        5、石榴花很多,從( )、( )等詞可以看出。

        4、斧子

        老爺爺微笑著說:“孩子,你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧!”孩子說:“老爺爺,不是我的東西,我不要。”說完,拿著自己的斧子走了。

        (1)老爺爺說了( )句話,孩子說了( )話。

        (2)老爺爺送給孩子兩把斧子,他有沒有要?為什么?

        (3)學(xué)了本文后,我們也要做個( )的孩子。

        5、時鐘花

        小白兔沒有鐘,不知道時間,它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。太陽出來了,牽?;ㄩ_了,張開了小喇叭。中午,午時花開了,張開了笑臉。天黑了,夜來香開了,張開了小嘴請輕地唱歌。

        1、這篇短文有( )段話。

        2、小山羊送給小白兔什么花?

        -----------、--------------、--------------

        3、( )花早晨開,( )花中午開,( )花晚上開。

        6、金魚

        魚池中的金魚各種各樣,有圓頭的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。顏色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相間的,很好看。它們非?;顫?,常在水里游,有時互相追逐,有時一起游戲,加上色彩美麗,真令人喜愛。

        1、短文有( )段話。

        2、文中的金魚有( )種顏色。

        3、金魚的形狀有( )的,有( )的,也有( )的 .

        4、你最喜歡的金魚是( ) .

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