一年級語文下冊第六課胖乎乎的小手
一年級語文下冊第六課胖乎乎的小手
一年級語文下冊第六課《胖乎乎的小手》課文寫的是家人都很喜歡蘭蘭畫的一幅畫。從爸爸、媽媽、姥姥說的三句話中,看出蘭蘭是一個勤勞、孝敬長輩的好孩子。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了一年級語文下冊第六課《胖乎乎的小手》,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!
一年級語文下冊第六課《胖乎乎的小手》課文原文
全家人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。
爸爸剛下班回來,拿起畫,看了又看,把畫貼在了墻上。蘭蘭不明白,問:“我只是畫了自己的小手啊!我有那么多畫,您為什么只貼這一張呢?”
爸爸說:“這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀!”
媽媽下班回來,看見畫,笑著說:“這胖乎乎的小手給我洗過手絹啊!”
姥姥從廚房出來,一眼就看見了畫上紅潤潤的小手,說:“這胖乎乎的小手幫我撓過癢癢啊!”
蘭蘭明白了全家人為什么都喜歡這張畫。她高興地說:“等我長大了,小手變成了大手,它會幫你們做更多的事情!”
一年級語文下冊第六課《胖乎乎的小手》課文教學(xué)
一、識字寫字
本課要求會認(rèn)的字,后鼻音很多,如:
“胖、張、剛、墻、幫、等、情”。
教學(xué)時要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)。教師可以多領(lǐng)讀幾遍,發(fā)現(xiàn)讀得不準(zhǔn)的,再重點指導(dǎo)。
建議按以下教學(xué)步驟進(jìn)行教學(xué):
1、在學(xué)生讀通課文、基本讀準(zhǔn)字音以后,出示帶音節(jié)的生字卡片或小黑板,指導(dǎo)認(rèn)讀。
2、去掉音節(jié)認(rèn)讀:
可以用開火車、找朋友等游戲幫助記憶。
3、指導(dǎo)學(xué)生在文中畫出生字,再連詞、連句讀。
4、組詞練習(xí):
本課有些生字在文中沒有連詞,可以通過組詞這個環(huán)節(jié)來擴(kuò)大詞匯量,理解字的意思。
5、認(rèn)記練習(xí):
“精──情”、“站──貼”、“蛙──鞋”(換一換)。
“心青情,弓長張,十粒豆豆入口喜,半個月亮就是胖”(韻語)。
有條件的學(xué)??梢杂谜n件幫助學(xué)生認(rèn)記。
本課要求寫的字上下結(jié)構(gòu)的較多,指導(dǎo)寫字時,可以結(jié)合上一課學(xué)習(xí)的書寫知識,要求學(xué)生先仔細(xì)觀察田字格里的范字,再描紅和臨寫。半包圍結(jié)構(gòu)的字“畫”,下面的兇字框不能寫得太高,要讓被包圍的部分多露少包。
二、朗讀感悟
本課篇幅短且富有童趣,是一年級學(xué)生有感情朗讀的好教材。
可以這樣導(dǎo)入:
1、請小朋友們都伸出自己的小手,老師找出一雙胖乎乎的小手讓學(xué)生說說樣子,引出課題,學(xué)習(xí)“胖”字。
2、提問:大家都有胖乎乎的小手,誰用自己的小手幫助家長做過事?
3、請大家讀讀課文,看看蘭蘭用自己那胖乎乎的小手為誰做過什么事。學(xué)生簡單說說后,教師可以先范讀或領(lǐng)讀,然后,采用自由讀、小組讀、開火車讀等形式指導(dǎo)學(xué)生練讀,讀到字音正確為止。提醒學(xué)生注意不要指讀。
本課主要是對話,建議重點指導(dǎo)學(xué)生讀好疑問句和感嘆句。爸爸、媽媽、姥姥是長輩,語氣要和藹可親,說話時滿懷關(guān)愛和夸獎;蘭蘭是小朋友,說話的語氣天真活潑,有禮貌。指導(dǎo)過程中,可以教給學(xué)生一些感情朗讀的方法,比如,進(jìn)入角色讀:讀蘭蘭的話時,要覺得自己就是蘭蘭;讀爸爸的話時,要覺得自己就是“爸爸”;讀媽媽的話時,要覺得自己就是“媽媽”;讀姥姥的話時,要覺得自己就是姥姥。
課文讀熟后,可以分兩步說說短文的大意,并隨機(jī)進(jìn)行說話訓(xùn)練:
1、請學(xué)生用上“因為……所以……”,說說全家人為什么喜歡蘭蘭畫的這張畫。
2、再用上“因為……所以……”,說說全家人為什么喜歡蘭蘭的小手。
在理解課文的基礎(chǔ)上,可以進(jìn)行發(fā)散思維的練習(xí):
蘭蘭長大以后,會幫助家人做哪些事情呢?
三、實踐活動
1、先把課后的“說說做做”完成,再以《我有一雙巧巧手》為題,用剪貼、繪畫或拓印手印的形式制作一幅美術(shù)作品,并配上一句話(可以從自己填好的“說說做做”中任選一句)。
2、回家后,主動幫家人做一些力所能及的事情,邊做邊觀察家人的表情、語言和動作,回到班級進(jìn)行交流。
3、有條件的班級,可以分組自編自演課本劇。
一年級語文下冊第六課《胖乎乎的小手》課文解析
爸媽的雙手能工作,姥姥的雙手會做飯,蘭蘭也有一雙手,能畫畫,能寫字,能給爸爸拿拖鞋,能給媽媽洗手絹,能給姥姥撓癢癢,肯定還能做別的許許多多的尊敬長輩、體貼父母的事情。這就是全家人喜歡蘭蘭那雙胖乎乎的小手的原因。課文小中見大,通過一張畫巧妙地夸獎了蘭蘭從小愛勞動、關(guān)心長輩的好品德。整篇課文充滿了家庭的溫馨情感,內(nèi)容和語言都貼近兒童生活實際,對學(xué)生有很好的啟發(fā)和教育作用。
本課教學(xué)的重點是認(rèn)字和朗讀課文。要讓學(xué)生自讀、自悟,懂得文中蘊(yùn)含的道理。
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