一年級(jí)語文下冊(cè)識(shí)字4教學(xué)建議(2)
一年級(jí)語文下冊(cè)識(shí)字4教學(xué)建議
一年級(jí)語文下冊(cè)《識(shí)字4》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)“蜻、蜓”等14個(gè)生字。會(huì)寫“螞、蟻”等6個(gè)字。
2、正確、流利地朗讀兒歌。
3、有觀察小動(dòng)物的興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用形聲字的識(shí)字規(guī)律自主識(shí)字。
2、通過閱讀,讓學(xué)生在優(yōu)美的語言環(huán)境中識(shí)字。
3、通過兒歌,讓學(xué)生走進(jìn)大自然,注意觀察夏天的景物與氣候。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1、在具體的語言環(huán)境中教會(huì)學(xué)生運(yùn)用形聲字的規(guī)律來識(shí)字的方法。
2、通過閱讀兒歌,讓學(xué)生了解夏天的景物于氣候特點(diǎn)。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、看圖識(shí)字,引出生字
1、夏天就要到了,在夏天,同學(xué)們都喜歡干什么呢?
(學(xué)生自由發(fā)言)
2、我請(qǐng)大家看一幅很美的圖,請(qǐng)大家看一看,想一想,圖上都有什么呢?
(出示彩圖)
出示生詞卡片(有蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛等)。
3、他們?cè)诟墒裁茨?能不能用比較精彩的語言告訴老師?打開書57頁讀讀。
出示生詞卡片:
展翅飛、捉迷藏、造宮殿、運(yùn)糧食、游得歡、接網(wǎng)忙。
二、小組合作,學(xué)習(xí)生字
游戲:
找朋友,找出生字新朋友:
1、帶拼音讀詞讀句:
誰認(rèn)識(shí)這些生字新朋友?
2、去掉拼音小帽子,你們還會(huì)讀嗎?練練吧!
(自由練讀)
3、男女生比賽讀。
4、抽讀生字卡片。
(打亂次序)
5、學(xué)生擺字卡。
(邊讀邊擺成3排)
6、學(xué)生找字卡。
(識(shí)字大王、識(shí)字小老師)
7、游戲:
拍手找朋友:
圖文結(jié)合,誰是我的好朋友?我是你的好朋友。
游戲:
捉迷藏:
這些生字躲到了課文里,大家還認(rèn)識(shí)嗎?
三、朗讀感悟,興趣學(xué)習(xí)
1、自由試讀識(shí)字兒歌:
要求:
⑴讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音。
?、乒灿袔拙湓?,作上記號(hào):
請(qǐng)同學(xué)分別讀這三句話。
請(qǐng)?zhí)粢痪淠阕钕矚g的,趕快練練吧!
2、合作學(xué)習(xí):
請(qǐng)把你喜歡的這一句,讀給小組的同學(xué)聽一聽。
3、全班展示讀,反復(fù)練讀這三句。
4、表演讀:
星星創(chuàng)作獎(jiǎng):
神秘獎(jiǎng)品獎(jiǎng)給讀得最好,表演得最好的小組。
要求:
每組挑一句最喜歡的,邊讀邊表演??茨囊唤M讀得最好,表演得最好。時(shí)間1分鐘。
5、全班展示:
全班配合讀,小組表演。
6、小組比賽讀。
7、拍手連讀。
8、游戲:
找尾巴:
全班拍手讀,一人排順序。
讀課文或兒歌:
小蜻蜓展翅飛,
小蝴蝶捉迷藏,
小蚯蚓造宮殿,
小螞蟻運(yùn)糧食,
小蝌蚪游得歡,
小蜘蛛結(jié)網(wǎng)忙。
四、合作學(xué)習(xí),識(shí)記生字
1、分類學(xué)習(xí)法:
這么多生字怎么學(xué)更輕松呢?孫老師教你們一的好辦法,就是分類學(xué)習(xí)法。
2、小組討論法:
這些字可以分成兩類,哪兩類呢?同桌討論一下:
第一類:
蜻蜓、蝴(蝶)、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛。
第二類:
展、運(yùn)、網(wǎng)。
⑴學(xué)習(xí)第一類字:
運(yùn)用形聲字的構(gòu)字規(guī)律識(shí)字。
①編兒歌:
蜻──青青小蟲天上飛。
②蟲+熟字:
蟲+青、蟲+廷、蟲+胡、蟲+丘、蟲+引、
蟲+馬、蟲+義、蟲+科、蟲+斗、蟲+知、蟲+朱
編兒歌記生字:
蟲和青,蜻蜓的蜻;蟲和廷,蜻蜓的蜓……
⑵學(xué)習(xí)第二類字:
?、俪樽x生字卡片。
?、谌サ羝匆糇x。
五、指導(dǎo)寫字
1、指導(dǎo)寫“螞、蟻”:
這兩個(gè)字都是蟲字旁,應(yīng)該寫得左右大致相等。蟲字下面的提不要寫成橫。
右邊的“馬、義”要寫得瘦長一些。
2、教師范寫。
3、學(xué)生書空。
4、學(xué)生描紅。仿寫。
六、興趣延伸
同學(xué)們,課下還可以觀察一下,夏天其它動(dòng)物都在干什么?收集夏天的小文章,編編小兒歌。
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