一年級下冊語文第33課《火車的故事》向我們介紹了蒸汽機車、內燃機車、電力火車、磁懸浮火車以及火車提速、修建青藏鐵路等有關我國鐵路建設的成就。學習啦小編在此整理了一年級下冊語文第33課《火車的故事》教學分析，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　一年級下冊語文第33課《火車的故事》教學分析

　　一、識字寫字

　　提醒學生注意，“弄、創(chuàng)、夢”三個字是后鼻音，“弄”字的聲母是n不是l，韻母是ong不是eng;“郊、斷、建、創(chuàng)”等字是三拼音;“建”的偏旁是“建之”，不是“走之”。

　　認記字形舉例：“校—郊”、“木—旦—查”、“林—夕—夢”，“一人一豎短，折文右上邊，三撇在右下，此字認不難”(修)。

　　本課要求寫的六個字中，有兩個獨體字“發(fā)、成”，一個上下結構的字“名”和三個左右結構的字“晚、動、新”。建議把重點放在獨體字的書寫指導上。“發(fā)”字可借助“友”的寫法進行指導。“成”字要重點指導斜鉤的寫法，要寫得有點彎度，不能寫直。

　　二、朗讀感悟

　　建議在指導正確流利朗讀的基礎上，重點圍繞課文介紹的幾種火車(第三自然段)進行教學。文中有些專業(yè)術語較難理解，可以做簡單說明，不必要求學生掌握。

　　下列詞語在教學中可引導學生簡單理解：“飛馳”、“夕發(fā)朝至”、“創(chuàng)舉”。

　　三、實踐活動

　　創(chuàng)造設計：新型的高速火車。

　　展開豐富的想象，以小組為單位，合作設計一列新型火車，然后畫下來，準備交流。

　　一年級下冊語文第33課《火車的故事》教材分析

　　【教材分析】

　　本課是一篇介紹火車種類的常識性課文，分別向我們介紹了蒸汽機車、內燃機車、電力火車、磁懸浮火車，以及火車提速、修建青藏鐵路等有關我國鐵路建設的成就，展示了我國鐵路建設迅速發(fā)展的大好形式。借以激發(fā)學生學科學、愛科學的興趣。

　　【教學目標】

　　1、認讀14個生字，會寫6個生字。

　　2、能正確流利的朗讀課文。

　　3、讀懂課文，了解課文中幾種火車的特點。

　　4、了解我國鐵路建設迅速發(fā)展的大好形式，了解現(xiàn)代化科技成就，激發(fā)學生的自豪感和從小學科學，愛科學的興趣。

　　【教學重點】

　　學習生字、新詞。結合對課文內容理解，了解火車的演變歷程。

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