五年級上冊語文《梅花魂》檢測題
教師們應(yīng)該在怎么樣的去準備好自己的課堂教學的復習工作呢?讓我們來為學生們制訂一份良好的考試卷吧!以下是由學習啦小編收集整理的五年級上冊語文《梅花魂》檢測題，歡迎閱讀!
五年級上冊語文《梅花魂》檢測題
一、讀拼音，寫詞語。
yōu fāng piáo pō ci xiáng xī hǎn mó nàn qi líng
( )( )( ) ( )( )( )
shuāi lǎo zhēn cáng fēng qi xuě yā ding tiān lì dì
( )( ) ( )( )
二、給帶點的字選擇正確的讀音。
◆ 分(fēn fèn )
?、贂坷锬且环穲D，外祖父分( ) 外愛惜。
②外祖父十分( )愛惜那幅墨梅圖。
◆ 卷 (juǎn juàn)
①外祖父給了我一卷( )白杭綢包的東西。
②那些書被保存得很好，沒有一頁書角是卷( )起來的。
三、想一想，填一填。
◆ “梅花魂”的“魂”指一種精神。我們還可以說( )魂 ( )魂 ( )魂
◆“縷”作量詞常用于細而長的東西。我們可以說一縷( ) 一縷( ) 一縷( )
四、比一比，選合適的詞語填空。
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?、傥乙恢? )著外祖父送給我的那幅墨梅圖。
?、谶@個小屋子是用來( )雜物的。
?、畚覡敔斚矚g( )竹雕藝術(shù)品。
五、抄寫詩句，體會詩句所表達的情感。
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
年年春草綠，王孫歸不歸?
自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。
六、讀課文，談?wù)勀愕南敕ā?/p>
外祖父那么喜歡這幅梅花圖，為什么在鶯兒回國的時候把梅花圖送給她?
七、讀讀想想。
這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的呢!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!
◆ 梅花的秉性是怎樣的?在這段話中畫出寫梅花秉性的句子。
◆ 外祖父的這段話，用梅花象征怎樣的人?
◆ 你能舉出中國歷史上幾個有氣節(jié)的人物嗎?
八、閱讀。
鄉(xiāng) 愁
余光中
小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。
長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。
后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓，我在外頭，母親在里頭。
而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。
◆詩人把鄉(xiāng)愁分別比作 、 和 ，分別表達了對 和 的思念。
◆余光中是一位故鄉(xiāng)在大陸、生活在臺灣的詩人。他現(xiàn)在最大的鄉(xiāng)愁是 。
九、如果請一位書法家為外祖父傳下來的這幅梅花圖題字，你想請他寫上什么文字?
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