P32 一、閱讀臺 ①讀一讀下面這段話,把下列表示動作的詞語填在文中答案：石猴卻又瞑目蹲身,往里一跳,叫道：“都隨我進(jìn)來,進(jìn)來!”那些猴有膽大的,都(跳)進(jìn)去了;膽小的,一個個伸頭(縮)頸,抓耳(撓)腮,大聲叫喊,纏一會,也都進(jìn)去了.跳過橋頭,一個個搶盆(奪)碗,占灶(爭)床,搬過來,(移)過去,正是猴性頑劣,再無一個寧時(shí),只搬得力倦神疲方止. ②讀一讀下面這段話,把括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語劃去答案：肅曰：“先生真神人也!何以知今日如此大霧?”孔明曰：“為將而不(通曉)天文,不(認(rèn)識)地利,不(知 道)奇門,不(明 曉)陰陽,不看陣圖,不(明 白)兵勢,是庸才也.亮于三日前已(算定估計(jì))今日有大霧,(所以因此)敢任三日之限.公瑾教我十日完辦,工匠料物,都不應(yīng)手,將這一件風(fēng)流罪過,明白要?dú)⑽?我命系于天,公瑾焉能害我哉!”魯肅拜服. (節(jié)選《三國演義》) 【注釋】①公瑾：周瑜,字公瑾二、演練場 ①把《水滸傳》中的人物同相應(yīng)的諢名(綽號)以及事件用線連起來答案：魯智深及時(shí)雨 風(fēng)雪山神廟林沖 智多星 景陽岡打虎武松 花和尚智取生辰綱李逵 行者 倒拔垂楊柳吳用 黑旋風(fēng) 怒殺閹婆惜宋江 豹子頭元夜鬧東京

　　P33 選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號中答案： 1、周瑜想：(只要)諸葛亮三天交不出十萬支箭,(就)定他的罪. 2、(因?yàn)?是諸葛亮自己提出只要三天的,(所以)周瑜定他罪他也無話可說. 3、(雖然)周瑜想謀害諸葛亮,(但是)諸葛亮最終以他的神機(jī)妙算使周瑜自嘆不如.三、智慧宮 ①歇后語：諸葛亮斬馬謖——(不念舊情) ②歇后語：諸葛亮吊孝——(裝模作樣)

　　P34 一、門的懸念閱讀答案答案：1、因?yàn)檫@是一扇用信任和愛心制造的,能夠使人懂得珍惜和呵護(hù)的心靈之門. 2、教導(dǎo)主任：用鐵門阻止踢打,主張用硬堵的方式教育學(xué)生.校長：用信任和愛心使學(xué)生懂得珍惜,主張塑造學(xué)生美的心靈.二、演練場 ①照樣子,寫出意思相同的詞語答案：奶奶(祖母) 荷花(蓮花) 媽媽(母親)大夫(醫(yī)生) 馬鈴薯(土豆) 小氣(吝嗇)

　　P35 ②照樣子,寫出意思相近的詞語答案：暖和(溫暖) 譽(yù)寫(抄寫) 昔日(往日) 眺望(遠(yuǎn)眺) 附近(周圍) 周游(遍游) ③填入適當(dāng)表示動作的詞語答案：晚飯后,爸爸在(看/讀)報(bào),媽媽在(織/打)毛衣,奶奶安閑地(倚/躺/靠)在躺椅上(閉)目(養(yǎng))神.每當(dāng)這時(shí),我會給爸爸(沏)茶,替媽媽(切)西瓜,最后幫奶奶(捶)背.三、智慧宮下面都是老師的美稱,照樣子,在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語.答案：老師是(園丁)——關(guān)懷學(xué)生,無微不至.老師是(紅燭)——燃燒自己,照亮別人.老師是(春雨)——關(guān)心體貼,潤葉細(xì)無聲.老師是(春蠶)——吐盡銀絲,為他人御寒.老師是(蜜蜂)——忙忙碌碌,采花釀蜜,培育下一代.老師是(梯子)——默默無聞,幫助學(xué)生攀登知識的高峰.

　　P36 ①治療:"一路上連一處陰涼的地方也沒有"改成“一路上很少有一處陰涼的地方”. ②1、東南亞大地振后不久,108車滿栽著中國人民深情厚意的1000余噸援助物資已經(jīng)運(yùn)達(dá)災(zāi)區(qū).(誼、震、載 ) 2、人人都能想到集休,不說有損團(tuán)結(jié)的話,不做有損團(tuán)結(jié)的事,才使這個集體攻無不刻,戰(zhàn)無不勝.(體、克) ③用波浪線畫出下面各組數(shù)中搭配不當(dāng)?shù)?a href='http://lpo831.com/yu/duanyu/' target='_blank'>短語,并在橫線上加以改正極端自豪 分辨不清 處理事件 約定俗成極其自豪取得后果 理由充分封鎖消息熱烈歡呼造成后果 研制潛艇 特征顯著 眺望地面 吐字清晰制造潛艇

　　P37 一、修改下列病句 1.改為：這學(xué)期跟上學(xué)期相比,有了很大的進(jìn)步或(她在這學(xué)期有了很大進(jìn)步) 2.改為：賞梅勝地的那些臘梅在風(fēng)雪中開得多旺啊!或(賞梅勝地的梅花在風(fēng)雪中開得多旺啊) 3.改為：在老師和同學(xué)們的共同努力下,我們班取得了第一名.或(在老師和同學(xué)們的努力下,我們班取得了第一名.)二、智慧宮明：“明”亮莫過于“日”“月”.體：身“體”是“人”的本錢.塵：“塵”是因?yàn)?ldquo;土”太“小” 想：“想”念是因?yàn)?ldquo;心”“相”印

　　P38 一、玩鱉閱讀答案 ①想象一下：“我”會在大人面前“哼”些什么?答案：給我一個吧,我會小心的,決不讓它咬到我.再說學(xué)校老師也要求我們愛護(hù)小動物并認(rèn)真觀察它們,這樣才能把相關(guān)作文寫好. ②文中的“我”做了一件什么小愚蠢的事?讀完短文后,你受到了什么教育?答案： 1、我伸出一只手指去逗鱉,當(dāng)它把脖子伸出來的時(shí)候,我就迅速把手移開.經(jīng)過多次逗玩,我都平安無事,膽子越來越大了.于是就放松了警惕,忘掉了鱉咬人的本性,手指頭被咬得血淋淋的.答案： 2、讀完短文后,我感受到無論什么時(shí)候都要牢記安全.“愚蠢是要受到報(bào)復(fù)的.”小愚蠢受小報(bào)復(fù),大愚蠢受大報(bào)復(fù). 二、演練場 ①劃去括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖执鸢福?安 按)照 (爆 暴)炸 (辯 辨)解(防 彷)礙 (甘 柑)橘 天(崖 涯)(賠 陪)不是 嚴(yán)(厲歷)(傾 頃)盆大雨 ②把下面能搭配的詞語用線連接起來掩護(hù) 秘密 剛毅的 態(tài)度掩蓋 戰(zhàn)友 堅(jiān)毅的 言辭隱蔽 真相 懇切的 性格隱藏自己誠懇的 面孔

　　P39 ①略三、智慧宮節(jié)約——(吝嗇) 贊揚(yáng)——(吹捧) 團(tuán)結(jié)——(勾結(jié))果斷——(武斷)聰明——(狡詐)計(jì)策——(陰謀) 頑強(qiáng)——(頑固)

　　暑假作業(yè)本語文部分標(biāo)準(zhǔn)答案(40———49頁)

　　40頁——41頁 閱讀臺 1.長江后浪推前浪,世上今人勝古人. 2.堅(jiān)持不懈,久煉成鋼. 3.背誦題(略,無答案) 演練場 1.把詞語填完整 數(shù)字：(一)碧(千)里 香飄(萬)里 (四)面(八)方 (十)全(十)美 (百)折不撓(七)零(八)落身體：(膀)大(腰)粗 (手)忙(腳)亂 低(頭)折節(jié) 絞盡(腦)汁 (面)不改色 (手)疾(眼)快 2.寫兩個近義詞欺凌(欺負(fù))(欺侮) 氣派(氣勢)( 派頭) 品格(品質(zhì))( 品德) 悲傷( 傷痛)(傷心) 3.改寫句子例1：這么一點(diǎn)小問題,你自己處理得了.例2：.....珍貴得價(jià)值連城.或 鳳毛麟角 或 獨(dú)一無二 或 無與倫比 智慧宮 1.(題目上已有答案,是個舉例的題目) 2.最 愁的人 3.最 瘦 的人 4.最 深情 的朋友 5.最 高 的樓 6.最 大的瀑布

　　42頁——43頁 閱讀臺 1. 溢出：滿了,流出來了,文中指我抄寫的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了父親安排的范圍.蕪雜:雜亂無章;亂而雜,文中指我的生活和心境隨著年齡的增長難免會變得雜亂,變得很亂. 2.摘錄喜歡句子寫理由(略,因?yàn)槊總€人都不一樣,無正確答案,自己看著批：理由要充分,正確,不籠統(tǒng)地說利用了什么修辭手法之類的內(nèi)容.句子要是真的好句子.格子寫完.) 3.答：作者這樣的讀書方法對我的啟示是：在日常生活中, 要多多積累, 要學(xué)習(xí)作者善于摘抄好句子、好文章的習(xí)慣. 演練場 1.每個字組四個詞語 歡(歡樂)(歡喜)(歡快)(喜歡) 禮(禮節(jié))(禮貌)(禮物)(婚禮)肅(嚴(yán)肅)(肅靜)(甘肅)(肅立)宣(宣傳)(宣布)(宣告)(照本宣科) 2.填表示“看”的意思的字 (視)死如歸 (顧)名思義(見)風(fēng)使舵 一(覽)無余目(瞪)口呆 明(察)秋毫 走馬(觀)花 耳聞目(睹) 舉世(矚)目 東(張)西(望) 高(瞻)遠(yuǎn)(矚)左(顧)右(盼) 3.加標(biāo)點(diǎn), ： 、 , ; 、 , 、、 , , , (逗號 冒號 頓號 逗號 分號 頓號 逗號 頓號 頓號 逗號逗號 逗號) 智慧宮這位名師教給學(xué)生的讀書經(jīng)驗(yàn)是：書讀百遍,其義自現(xiàn).

　　44頁——45頁 閱讀臺 1.背誦題(略：無答案) 2.試著寫云(略,每個人寫的都不一樣,自己看著批,無正確答案.要寫出云的動態(tài),云像什么等等.細(xì)節(jié)寫清楚.格子寫完.) 演練場 1.下列括號中的漢字部首全正確一組是( A) 2.寫近義詞和反義詞 近義詞 反義詞 灑脫(瀟灑) (拘束) 羞澀(害羞)(灑脫)離別(分離) (相聚) 3.女士選擇的答案是(D) 智慧宮 1.人類學(xué)家 2.經(jīng)濟(jì)學(xué)家 3.物理學(xué)家 4.土壤學(xué)家 5.生態(tài)學(xué)家 6.水利學(xué)家 7.地理學(xué)家

　　46頁——47頁 閱讀臺 1.謙和(謙虛) 扶助(幫助) 寂靜(安靜)(或沉寂) 熱切(親切) 2. 答：讓作者意外感動的“那一刻”的情景是：帕爾曼用手杖支撐著自己試圖站起來,一連三次都失敗了,但是,他靠自己的努力,終于不用他人的攙扶成功地站了起來.作者感動的原因是：帕爾曼不用別人攙扶,而是靠自己頑強(qiáng)的力量成功地站了起來,這一點(diǎn)很令作者感動.而他所表現(xiàn)出來的不屈不撓,不服輸?shù)木褚餐瑯恿钭髡呤指袆? 3.舉具有帕爾曼精神的人的事例(略,答案不唯一,無正確答案.要寫明起因,經(jīng)過和結(jié)果.格子寫完.) 演練場 1.讀詞語(略,無答案) 2.寫出每組詞語的總稱 汽艇 貨輪 小舟 渡船(水上交通工具) 廣播 網(wǎng)絡(luò) 報(bào)刊 電視( 媒體) 篆書 隸書 草書 行書(書法字體)亭臺 樓 閣(建筑) 智慧宮 1.喜歡說領(lǐng)導(dǎo)好話的人(馬屁精) 2.性格直爽、有話就說的人(直腸子) 3.吝嗇錢財(cái)、一毛不拔的人(鐵公雞) 4.喜歡事后提出辦法或意見的人(事后諸葛亮)

　　48頁——49頁 閱讀臺 1.你得到了什么啟迪答：我得到的啟迪是：一、真正有價(jià)值的不在于評說有多長,而恰恰是簡短的概括.二、短不一定就沒有價(jià)值,長不一定有價(jià)值,反而有些“短”更是凝聚的精華.演練場 1.補(bǔ)充詞語 (運(yùn))(轉(zhuǎn))自如 (放)(誕)無禮(破)(爛)不堪 (收)(放)自如 (傲)(慢)無禮 (疲)(勞)不堪 2.把句子換成詞語 一無價(jià)之寶 二瞻仰 三排山倒海 3.刪去重復(fù)內(nèi)容 一劃去唯一 二劃去一起 三劃去對自己 智慧宮 靜 敬 競 勁

　　50頁 閱讀臺 1.防蟲 向光性 藥物緩釋原理 2.(對) (錯) (對) (錯) 演練場 一舉——1.(托舉) 2.(舉薦) 3.(舉國) 二凌——1.(凌侮) 2.(凌近) 3.(冰凌)