吉林版六年級(jí)上冊(cè)語文第七單元測(cè)試試題及答案
吉林版六年級(jí)上冊(cè)語文第七單元測(cè)試試題及答案
往往在小學(xué)六年級(jí)，對(duì)于語文的學(xué)習(xí)要怎樣有效的做練習(xí)呢?別走開，接下來不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份吉林版六年級(jí)上冊(cè)語文第七單元測(cè)試試題，希望對(duì)各位有幫助!
吉林版六年級(jí)上冊(cè)語文第七單元測(cè)試試題
一、拼寫小高手。
tiáo zhou( ) shuǐ gāng( )
quán tou( )zhào zhe( ) yú chǔn( )
shuǐ bà( )
二、補(bǔ)充詞語,并選擇自己喜歡的造句。
( )頭( )氣 ( )精( )神
( )( )勃勃 不( )不( )
模( )糊( ) 彎( )曲( )
造句:
三、給句子中加點(diǎn)的詞語寫近義詞。
1.扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕。 ( )
2.鬼子露出滿口金牙,做了個(gè)鬼臉,溫和地說:“不要害怕!” ( )
3.軍官想著,輕蔑地微笑了一下。 ( )
4.夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。 ( )
四、給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1. 啊 大家都高興得叫起來 雨來沒有死 雨來沒有死
2.鬼子軍官用中國話問雨來 小孩 問你話 不許撒謊
3. 蠢東西 軍官想著 輕蔑地微笑了一下
4. 你們這里有游擊隊(duì)嗎 軍官突然問
五、結(jié)合課文理解句子。
1.小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱,有時(shí)候?qū)W杜鵑叫,胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝,有時(shí)候彎下腰去拾球果,還用腳把球果踢起來。他好像把身邊的軍官完全忘了。
2.你說的是一種蘑菇嗎?沒有,我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇,還有洋蘑菇。
3. “我們是中國人,我們愛自己的祖國。”這句話在課文中( )次出現(xiàn),作用是什么?
六、課文經(jīng)典回顧。
太陽(已 己)經(jīng)落下去。藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子,映在還(huán hái)鄉(xiāng)河上,像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來,在上面飄飄悠悠地飛著。
蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚,說:
“雨來是個(gè)好孩子!死得可(惜 借)!”
“有志不在年高。”
蘆花村的孩子們,雨來的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個(gè)人,聽到槍聲都嗚嗚地哭了。
1.用“√”畫出括號(hào)里正確的字或讀音。用“ ”畫出文中的比喻句。
2.你是怎樣理解“有志不在年高”這句話的?
七、快樂閱讀。
孩 子 無 罪
這是一個(gè)真實(shí)的故事,講的是德國二戰(zhàn)以后的事情。一個(gè)納粹戰(zhàn)犯被處決了,他的妻子因?yàn)闊o法忍受眾人的羞辱,吊死在了自家窗戶外面。第二天,鄰居們走了出來,一抬頭,就看見了那個(gè)可憐的女人。窗戶開著,她兩歲大的孩子正伸出手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場(chǎng)悲劇就要發(fā)生了,人們屏住了呼吸。
這時(shí),一個(gè)叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去,把危在旦夕的孩子救了下來。她收養(yǎng)了這個(gè)孩子,而她的丈夫,是因?yàn)閹椭q太人被這個(gè)孩子的父親當(dāng)街處決的。街坊鄰居們沒有人理解她,( )沒有人同意讓這個(gè)孩子留在他們的街區(qū),( )他們讓她把孩子送到孤兒院,或把孩子扔掉。艾娜不肯,便有人整日整夜地向她家的窗戶扔穢物,辱罵她。她自己的孩子也對(duì)她不理解,他們動(dòng)不動(dòng)就離家出走,還伙同同伴向母親扔石頭?？墒?艾娜始終把那個(gè)孩子緊緊抱在懷里,她說得最多的話就是:“你是多么漂亮啊,你是個(gè)小天使。”
漸漸地,孩子長大了,鄰居們的行動(dòng)已經(jīng)不偏激了,但是還是常有人叫他“小納粹”,同齡的孩子都不跟他玩兒。他變得性格古怪,常常以破壞他人財(cái)物為樂。直到有一天他打斷了一個(gè)孩子的肋骨,鄰居們瞞著艾娜把他送到了十幾里外的教養(yǎng)院。
半個(gè)月后,幾乎快發(fā)瘋的艾娜終于找回了孩子。當(dāng)他們?cè)僖淮纬霈F(xiàn)在憤怒的鄰居面前時(shí),艾娜緊緊護(hù)著孩子,嘴里喃喃自語:“孩子無罪。”
孩子就是在那時(shí)知道了自己的身世,他痛哭流涕、悔恨萬分。艾娜告訴他,最好的補(bǔ)嘗就是真心地幫助大家。從此以后,他發(fā)憤圖強(qiáng),樣樣事都做得很好。最主要的是,他變得無比地關(guān)懷人。到他中學(xué)畢業(yè)時(shí),他收到了這一生中最好的禮物:鄰居們每家都派了代表來參觀他的畢業(yè)典禮。
“那個(gè)孩子就是我。”雅克里說,他的眼里飽含著淚水。
1.在第2自然段的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
2.改正第5自然段中用錯(cuò)的字或詞。
3.想想下面加點(diǎn)的兩個(gè)字的關(guān)系,照樣子寫詞語。
危在旦夕
4.理解短文,回答問題。
(1)文中寫的“一場(chǎng)悲劇”指的是 ;“另一場(chǎng)悲劇”指的是 。
(2)請(qǐng)循著艾娜思考問題的思路,將句子補(bǔ)充完整,并理解“孩子無罪”的含義。
因?yàn)楹⒆拥母赣H是納粹戰(zhàn)犯,所以人們 ;雖然孩子的父親對(duì)人們犯了罪,但是孩子 ;既然孩子沒有罪,那么孩子 ;既然這么小的孩子就成了孤兒,那么我 ,不管人們?cè)趺床焕斫馕?、不公平地?duì)待我,我都要 。
八、習(xí)作。
我們每天都遇到很多人,有你的親人,有你的朋友,還有一些不認(rèn)識(shí)的人。這些人中一定有的給你留下了深刻的印象,那就寫一寫他(她)吧。題目自擬,400字左右。
吉林版六年級(jí)上冊(cè)語文第七單元測(cè)試試題答案
一、笤帚 水缸 拳頭 罩著 愚蠢 水壩
二、垂 喪 聚 會(huì) 生機(jī) 屈 撓 模 糊 彎 曲 這是一條彎彎曲曲的山間小路。
三、1.兇殘 2.和藹 3.輕視 4.寂靜
四、1. “ !” , “ ! !” 2. :“ , , !”
3. “ !” , ?！?. “ ?” 。
五、1.歡快的鳥鳴,無所顧忌的游戲,多么頑皮的小孩啊!其實(shí),這是在麻痹敵人,使敵人放松警惕,讓敵人確信他是一個(gè)不懂事的小孩,以便后來用不同的鳥叫跟游擊隊(duì)聯(lián)系時(shí)不讓敵人產(chǎn)生懷疑。
2. “小夜鶯”在回答時(shí)那巧妙的岔話,活現(xiàn)了“小夜鶯”沉著、機(jī)智、勇敢的形象。
3.三 說明了雨來的堅(jiān)強(qiáng)和愛國。
六、1.已 huán 惜 藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子,映在還鄉(xiāng)河上,像開了一大朵一大朵雞冠花。
2.指年輕人只要有志向,成就就不可限量,不在于年紀(jì)大小。這句話是人們對(duì)雨來的贊揚(yáng)。
七、1.不但……而且…… 2. “補(bǔ)嘗”改為“補(bǔ)償”?！?ldquo;參觀”改為“參加”?！?.生死存亡 顛倒是非 舉足輕重
4.(1)一個(gè)納粹戰(zhàn)犯被處決了,他的妻子因?yàn)闊o法忍受眾人的羞辱,吊死在了自家窗戶外面?！∷齼蓺q大的孩子正伸出手向懸掛在窗框上的母親爬去 (2)憎恨這個(gè)孩子 是無辜的 就應(yīng)該活著 就得收養(yǎng)他 關(guān)心他
八、略
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