教科版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元檢測(cè)試題及答案
六年級(jí)語(yǔ)文，相對(duì)于初中、高中來(lái)說(shuō)是打基礎(chǔ)的時(shí)候!那么，在這一年，該怎樣把語(yǔ)文學(xué)好呢?接下來(lái)，學(xué)習(xí)啦小編就和大家一起來(lái)做份教科版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元檢測(cè)試題，希望對(duì)大家有幫助!
教科版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元檢測(cè)試題
一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(18分)
chán yì( ) báo ké( )
shā jīn( ) piē jiàn( )
liáo kuò( ) hǎi ōu( )
chàn yīn( ) áo xiáng( )
zǒu láng( )
二、寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。
1.小飛蟲(chóng)故意在人們面前驕傲地爬著。 ( )
2.我,渴望去那寥廓的天宇高高飛翔。 ( )
3.百靈鳥(niǎo)有的互相答對(duì),傾訴愛(ài)戀。( )
三、按要求寫(xiě)句子。
1.補(bǔ)充句子,使之成為擬人句。
(1)一只畫(huà)眉鳥(niǎo)站在樹(shù)上 。
(2)太陽(yáng)出來(lái)了, 。
2.補(bǔ)充詩(shī)句。
百?lài)是曤S意移, 。
始知鎖向金籠聽(tīng), 。
四、給下列句子重新排隊(duì)。
( )先是小朵小朵的雪花隨風(fēng)飄落。
( )頃刻間天地一色,風(fēng)雪迷漫了原野。
( )雪開(kāi)始下了。
( )然后越下越大,團(tuán)團(tuán)片片一陣緊似一陣。
( )風(fēng)夾著雪,紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
五、閱讀短文,完成練習(xí)。
(一)課內(nèi)閱讀。
小蘿卜頭兩手輕輕捧著那只蟲(chóng)子,唯恐傷害了它。劉思揚(yáng)摸了摸口袋,摸出一只偶然帶來(lái)的,被特務(wù)沒(méi)收了火柴的空火柴盒,丟出鐵窗,送給小蘿卜頭。小蘿卜頭打開(kāi)火柴盒,把蟲(chóng)子放了進(jìn)去。他正要關(guān)上盒子的時(shí)候,突然瞥見(jiàn)那只蟲(chóng)子在盒子里不安地爬動(dòng)。啊,它失去了自由。小蘿卜頭若有所思地停住了手。他把盒子重新打開(kāi),輕聲說(shuō)道:
“飛吧,你飛吧!”
1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
偶然—( ) 若有所思—( )
2.這一自然段用了 描寫(xiě)、 描寫(xiě)、 描寫(xiě)等刻畫(huà)小蘿卜頭的形象。
3.小蘿卜頭為什么把放入火柴盒的蟲(chóng)子又放了?
(二)課外閱讀。
飛吧,小鳥(niǎo)
一陣臺(tái)風(fēng)襲過(guò),一只孤單的小鳥(niǎo)無(wú)家可歸,落在被卷到海里的木板上,乘流而下。忽然,小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀,在人們頭頂盤(pán)旋了幾圈,“噗啦”一聲落在船上。瞧,它多美麗,嬌巧的小嘴,啄理著綠色的羽毛,鴨子樣的扁腳,呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手把它帶到艙里,給它“搭鋪”,讓它在船上安家落戶(hù)。每天,把分到的一塑料桶淡水勻給它喝,把從祖國(guó)帶來(lái)的鮮美的魚(yú)肉分給它吃。天長(zhǎng)日久,小鳥(niǎo)和水手的感情日趨深厚。清晨,當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光射進(jìn)舷窗時(shí),它便敞開(kāi)美麗的歌喉,唱啊唱,嚶嚶有韻,宛如春水淙淙。
小鳥(niǎo)給遠(yuǎn)航生活蒙上了一層浪漫色調(diào)。返航時(shí),人們愛(ài)不釋手,戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)。可小鳥(niǎo)憔悴了,給水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光澤。是啊,我們有自己的祖國(guó),小鳥(niǎo)也有它的歸宿,人和動(dòng)物都是一樣啊,哪兒也不如故鄉(xiāng)好!
慈愛(ài)的水手們決定放飛它,讓它回到大海的搖籃去,回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。離別前,這個(gè)大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在人的頭上,肩上,掌上,胳膊上,與喂養(yǎng)過(guò)它的人們,一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫(huà)面……
1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。
(1)安家落戶(hù):
(2)愛(ài)不釋手:
2.隨著航程的變化,小鳥(niǎo)的情緒或感情是如何變化的?
3.返航時(shí),水手們懷著依依不舍的心情放飛小鳥(niǎo),其中“不舍”和“放飛”的緣由各是什么?
4.讀了短文,你感受到了什么?
六、習(xí)作表達(dá)。
仔細(xì)觀察圖畫(huà),想一想:小女孩兒騎著貓頭鷹要去哪里?去干什么?結(jié)果怎樣?請(qǐng)發(fā)揮想象,寫(xiě)一篇童話(huà)故事,不少于450字。
教科版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元檢測(cè)試題參考答案
一、蟬翼 薄殼 紗巾 瞥見(jiàn) 寥廓 海鷗 顫音 翱翔 走廊
二、1.自豪 2.希望 3.傾吐
三、1.(1)唱著歡樂(lè)的歌 (2)露出了可愛(ài)的笑臉
2.山花紅紫樹(shù)高低 不及林間自在啼
四、2 5 1 3 4
五、(一)1.必然 不假思索 2.動(dòng)作 心理 語(yǔ)言 3.小蘿卜頭突然意識(shí)到,被關(guān)在盒子里的蟲(chóng)子和自己一樣,喪失了自由。
(二)1. (1)小鳥(niǎo)在船上住下來(lái)。 (2)因喜愛(ài)而舍不得放下?！?.臺(tái)風(fēng)襲過(guò),小鳥(niǎo)無(wú)家可歸,很孤單;水手無(wú)微不至的照顧,小鳥(niǎo)和他們的感情日趨深厚,小鳥(niǎo)敞開(kāi)歌喉歡唱;返航時(shí),人們想把它帶入異鄉(xiāng),小鳥(niǎo)憔悴了,羽毛失去了光澤;小鳥(niǎo)被放飛后,對(duì)人們表示感激?！?.因?yàn)樾▲B(niǎo)給遠(yuǎn)航生活蒙上了一層浪漫色彩,與小鳥(niǎo)有了深厚的感情,所以放飛時(shí)依依不舍?！】吹叫▲B(niǎo)憔悴了,想到小鳥(niǎo)也有它的歸宿,所以還是放飛了小鳥(niǎo)。 4.動(dòng)物和人一樣,哪兒也不如故鄉(xiāng)好。
六、略
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