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      湘教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元練習(xí)試題及答案

      時(shí)間: 朝燕820 分享

        當(dāng)你認(rèn)真做好每份語(yǔ)文試題的時(shí)候,你便能夠讓你發(fā)現(xiàn)自己所欠缺的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)。所以,還在等什么呢?讓我們從這份試題卷中找出那些你欠缺的知識(shí)點(diǎn)吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的湘教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元練習(xí)試題,相信這些文字會(huì)對(duì)你有所幫助!

        湘教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元練習(xí)試題

        一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

        yì zhàn(    ) jí kǔ(    ) jùn qiào(    )

        wēn gù zhī xīn(      )

        huì rén bú juàn(      )

        二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,畫(huà)“  ”。

        綽約(zhuó chuò)  造詣(yì zhǐ)

        囤積(dūn tún)  骨髓(suǐ suì)

        須蔓(màn wàn)  娉婷(pīnɡ pīn)

        三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

        (   )的梅花  (   )的風(fēng)姿

        (   )的黃山松 (   )的情況

        (   )的人群  (   )的品格

        四、判斷正誤,對(duì)的畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“×”。

        1.《論語(yǔ)》是孔子記錄他和弟子的言行的文章,共二十篇。 (  )

        2.孔子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的大思想家、教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。 (  )

        3.“歲寒三友”是指松、竹、梅。 (  )

        4.毛澤東寫(xiě)《卜算子•詠梅》,情緒是孤寂的、悲涼的;陸游寫(xiě)《卜算子•詠梅》則充滿力量,積極樂(lè)觀。(   )

        5.鄭板橋的詩(shī)、書(shū)、畫(huà)獨(dú)樹(shù)一幟,堪稱(chēng)“詩(shī)書(shū)畫(huà)三絕”。(  )

        五、按要求寫(xiě)句子。

        1.楊梅吮吸著甘露。(擴(kuò)寫(xiě)句子)

        2.我們的生活水平在不斷改善。 (修改病句)

        3.輕紗霧,絲絲縷縷,看上去很美。 (改為比喻句)

        4.如果這株松樹(shù)長(zhǎng)在懸崖旁邊,一面靠近巖壁,一面向著空中,那么它的枝條就全部向空中生長(zhǎng),靠巖壁的一面一根枝條也不生。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)

        六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

        1.蓮乃      ,海棠      。國(guó)色天香,乃        ;冰肌玉骨,乃       。

        2.        ,可以為師矣。

        3.        ,只有香如故。

        4.衙齋臥聽(tīng)    ,疑是民間    。些小吾曹州縣吏,           。

        七、閱讀理解。

        (一)卜算子•詠梅

        毛澤東

        讀陸游詠梅詞,反其意而用之。

        風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏?!        ?        。待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑。

        1.按課文內(nèi)容填空。

        2.“已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏”贊頌了梅花(  )。

        A.孤芳自賞,遺世獨(dú)立的品格

        B.謙遜的品格

        C.不畏嚴(yán)寒,傲然開(kāi)放的精神

        3.“待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑”運(yùn)用了    的修辭手法,贊頌了梅花         。

        4.“反其意而用之”的“其意”指什么?這句話是什么意思?

        (二)我愛(ài)家鄉(xiāng)的竹(節(jié)選)

        我的家鄉(xiāng)是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的小山村。在這里,有許許多多竹子,一棵棵,一排排,密密麻麻的。

        微風(fēng)吹來(lái),那竹葉發(fā)出“唰唰”的響聲,仿佛在演奏著一支美妙的樂(lè)曲,又好像是一串串銀鈴般的笑聲。當(dāng)你走進(jìn)竹林,竹好像在為你跳舞,竹葉好像在鼓掌。你走著,走著,好像到了另一個(gè)世界,直到清涼的風(fēng)把你喚醒。

        竹由竹根、竹須、竹竿、竹葉四部分組成。那竹葉密密麻麻的,像一把綠色的大傘;那竹根、竹須深深地扎在土里吸吮著水分;那竹竿直直聳立,清麗而虛心。

        竹的各部分都有自己的用途,可以說(shuō)全身都是寶。竹葉是牛羊的好飼料,也可以做清熱解毒的中藥材;竹竿不但可以造樓梯、爬桿,有手藝的人破開(kāi)它能做出許許多多既實(shí)用又美觀的竹器具,如提籃、簸箕等;鮮嫩的竹筍人們十分喜歡食用,炒肉吃鮮嫩味美,腌進(jìn)罐子里,便成了酸咸可口的“酸筍”。

        竹,一年四季都是那么綠,即使在冬天,冰天雪地,也能看到綠竹。它不怕風(fēng)吹,也不怕雨打,更不怕寒冷。它心里可能在想:縱然是死了,也要浩氣長(zhǎng)存。它毅然站在竹林中,就像解放軍叔叔在邊境上站崗放哨一樣。

        ……

        啊,竹!你是那么勇敢,那么有用,你總是那么秀麗、挺拔,惹人喜愛(ài)。你悄悄地把自己的一切奉獻(xiàn)給了人們。

        1.竹子是由      、      、      、

        四部分組成的。

        2.竹子有哪些用途?用“  ”在文中畫(huà)出來(lái)。

        3.用“  ”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。

        4.在文中找出最能概括文章主要內(nèi)容的一句話抄寫(xiě)下來(lái)。

        八、寫(xiě)作。

        題目:我喜歡

        要求:先將題目補(bǔ)充完整,再根據(jù)題目,選擇相關(guān)的材料,有條理地寫(xiě)一篇文章。400字以上。

        湘教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元練習(xí)試題參考答案

        一、驛站 疾苦 俊俏 溫故知新 誨人不倦

        二、chuò yì tún suǐ wàn pīnɡ

        三、素潔 秀挺 奇特 真實(shí) 擁擠 高尚

        四、1.× 2.× 3.√ 4.? 5.√

        五、1.故鄉(xiāng)的楊梅貪婪地吮吸著春天的甘露?!?.把“改善”改為“提高”?!?.輕紗霧,絲絲縷縷,看上去如同落地紗簾?!?.如果我們不好好學(xué)習(xí),就無(wú)法取得好成績(jī)。

        六、1.花中君子 花內(nèi)神仙 牡丹之富貴 梅萼之清奇

        2.溫故而知新 3.零落成泥碾作塵 4.蕭蕭竹 疾苦聲 一枝一葉總關(guān)情

        七、(一)1.俏也不爭(zhēng)春 只把春來(lái)報(bào) 2.C 3.擬人 樂(lè)觀、豁達(dá)的品質(zhì) 4.“其意”指陸游詠梅詞的思想、情調(diào)、主旨等。“反其意而用之”即用“卜算子”這個(gè)詞牌和“詠梅”這個(gè)題材,卻表現(xiàn)與陸游詞不同的思想內(nèi)容。

        (二)1.竹根 竹須 竹竿 竹葉 2.竹葉是牛羊的好飼料,也可以做清熱解毒的中藥材;竹竿不但可以造樓梯、爬桿,有手藝的人破開(kāi)它能做出許許多多既實(shí)用又美觀的竹器具,如提籃、簸箕等;鮮嫩的竹筍人們十分喜歡食用,炒肉吃鮮嫩味美,腌進(jìn)罐子里,便成了酸咸可口的“酸筍”。 3.微風(fēng)吹來(lái),那竹葉發(fā)出“唰唰”的響聲,仿佛在演奏著一支美妙的樂(lè)曲,又好像是一串串銀鈴般的笑聲。 4.啊,竹!你是那么勇敢,那么有用,你總是那么秀麗、挺拔,惹人喜愛(ài)。你悄悄地把自己的一切奉獻(xiàn)給了人們。

        八、略


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