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      初一下冊語文《詩兩首》期末復(fù)習(xí)試題

      時間: 朝燕820 分享

        對于初一語文的學(xué)習(xí),往往在平時要怎樣做練習(xí)呢?還很迷茫的話,不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份人教版初一下冊語文《詩兩首》期末復(fù)習(xí)試題,希望對各位有幫助!

        人教版初一下冊語文《詩兩首》期末復(fù)習(xí)試題

        選擇題。

        【小題1】《假如生活欺騙了你》用了( )

        A.勸說的口吻 B.教訓(xùn)的語氣 C.激昂的語調(diào) D.激動的語態(tài)

        【小題2】《未選擇的路》中“路”象征( )。

        A.田間小路 B.林間大路 C.人生之路 D.河邊小路

        下列說法不正確的一項是( )

        A.《假如生活欺騙了你》通篇都是勸說的口吻,使人容易接受作者的意見。

        B.《假如生活欺騙了你》詩中闡明了一種積極樂觀的人生態(tài)度。

        C.《未選擇的路》中所寫的“路”指的是人生之路,也包括自然界的路。

        D.《未選擇的路》告訴我們,要慎重選擇人生之路,不要隨波逐流,要經(jīng)過思考,獨(dú)立選擇。

        現(xiàn)代文閱讀

        閱讀下面語段,回答后面問題。

        四面是柳枝籬笆,籬笆上爬滿了豆角秧,豆角秧里還夾雜著喇叭花藤蘿,像□。墻里是一棵又一棵的□,墻外是楊、柳、榆、槐、桑、棗、杜梨樹,就像給墻鑲上的兩道鐵箍。奶奶連巴掌大的地塊也不讓空著,院子里還搭著幾鋪黃瓜架。

        【小題1】在文中方框一填入喻體,最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )

        A.童年的五彩夢 B.密封的四堵墻

        C.二姐出嫁時坐的彩轎 D.繡著紅花的藍(lán)布裙

        【小題2】在文中方框二依次填入詞語,語意連貫、語氣流暢、朗讀上口的一組是( )

        A.山楂樹、杏樹、桃樹和花紅果子樹 B.山楂樹、花紅果子樹、桃樹和杏樹

        C.桃樹、杏樹、山楂樹和花紅果子樹 D.桃樹、山楂樹、杏樹和花紅果子樹

        閱讀弗羅斯特的《未選擇的路》完成后面的題目。

        未選擇的路

        弗羅斯特

        黃色的樹林里分出兩條路,

        可惜我不能同時去涉足,

        我在那路口久久佇立,

        我向著一條路極目望去,

        直到它消失在叢林深處。

        但我卻選了另外一條路,

        它荒草萋萋,十分幽寂,

        顯得更誘人,更美麗;

        雖然在這兩條小路上,

        很少留下旅人的足跡。

        雖然那天清晨落葉滿地,

        兩條路都未經(jīng)腳印污染。

        啊,留下一條路等改日再見!

        但我知道路徑延綿無盡頭,

        恐怕我難以再回返。

        也許多少年后在某個地方,

        我將輕聲嘆息將往事回顧:

        一片樹林里分出兩條路——

        而我選擇了人跡更少的一條,

        從此決定了我的一生的道路。

        【小題1】結(jié)合句子的內(nèi)容解釋第一、二節(jié)中兩個畫線的詞。

        (1)涉足:

        (2)萋萋:

        【小題2】用“/”在詩句中標(biāo)出第三、四節(jié)詩的節(jié)奏。

        【小題3】詩歌中的“路”象征了什么?

        【小題4】你怎樣理解這首詩的主題?

        閱讀普希金的《假如生活欺騙了你》完成后面的題目。

        假如生活欺騙了你

        普希金

        假如生活欺騙了你,

        不要悲傷,不要心急!

        憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜:

        相信吧,快樂的日子將會來臨。

        心兒永遠(yuǎn)向往著未來,

        現(xiàn)在卻常是憂郁:

        一切都是瞬息,一切都將會過去;

        而那過去了的,就會成為親切的懷戀。

        【小題1】結(jié)合句子內(nèi)容解釋詩中畫線的詞語。

        (1)瞬息:

        (2)懷戀:

        【小題2】詩人在第二節(jié)詩中表達(dá)了一種怎樣的人生態(tài)度?結(jié)合自己生活中的事例談?wù)剬@種態(tài)度的感受。

        詩歌鑒賞

        閱讀下面詩句,回答文后問題。

        最近,媽媽總愛捉住我,

        逼我背一支古怪的兒歌:

        “鵝鵝鵝,曲項向天歌。

        白毛浮綠水,紅掌撥清波。”

        聽說這是一位古代的神童,

        七歲時寫下的“大作”。

        可我卻背得結(jié)結(jié)巴巴,

        氣得媽媽說我“笨腦殼”。

        我只好背得滾瓜爛熟,

        媽媽顯得特別快活。

        從此,每當(dāng)家里來了客人,

        我都要牽出這只倒霉的“鵝”。

        聽到了一聲聲的夸獎,

        媽媽就獎我美味的糖果。

        好像這是我寫的詩篇,

        其實(shí),我壓根兒沒見過白鵝.

        我家小小的陽臺上,

        連只小鳥兒都不曾飛落。

        更別說從那“曲項”里,

        向天唱出美妙的歌?!

        真的,我不愿當(dāng)什么“神童”,

        更不想靠“白鵝”啄來糖果。

        如果媽媽帶我去趟動物園,

        那才是我最大的快樂!

        【小題1】詩的第二節(jié)中所說的“古代神童”是誰?生活在什么朝代?

        【小題2】詩中畫線的句子是什么意思?請用你自己的話來表達(dá)。

        【小題3】寫出能表現(xiàn)全詩主題的句子。

        【小題4】這首敘事詩中,媽媽的行動描寫細(xì)致傳神,很好地體現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn),請聯(lián)系有關(guān)詩句作具體分析。

        【小題5】你的媽媽是怎樣一個人?在你的成長過程中扮演什么角色?請結(jié)合你的生活經(jīng)歷談一談。

        閱讀《假如生活欺騙了你》,完成小題。

        假如生活欺騙了你,

        ___________,___________!

        憂郁的日子里____________:

        相信吧,________________。

        _____________________________;

        現(xiàn)在卻常是憂郁。

        _____________________________

        _____________________________

        而那過去了的,

        就會成為親切的懷戀。

        【小題1】將詩中空缺處補(bǔ)寫完整。

        【小題2】回答。

        (1)當(dāng)生活欺騙了你時,你將怎樣?

        (2)在苦惱之時,要學(xué)會怎樣?

        【小題3】怎樣理解“而那過去了的,就會成為親切的懷戀”這兩句詩的含義?

        【小題4】談?wù)勥@首詩給你的啟示?

        閱讀下面一首詩,完成小題。

        椰子樹像什么?

        胡世宗

       ?、僖訕湎袷裁?

       ?、谙癜沤断褡貦?/p>

       ?、郯沤稕]有它高

       ?、茏貦百|(zhì)地比它細(xì)膩

       ?、菀訕湎袷裁?

        ⑥不像芭蕉也不像棕櫚

       ?、咭訕渚褪且訕?/p>

        ⑧太像別人就沒有自己

        【小題1】對這首詩句的理解,不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )

        A.①句是思索起點(diǎn),由疑而思。

        B.②與⑥相互照應(yīng),由疑而知,由淺入深地探求。

        C.③、④把椰樹與芭蕉、棕櫚比較,說明了尺短寸長。

        D.⑧是全詩的核心,是哲理,是詩的主題。

        【小題2】對這首詩賞析不當(dāng)?shù)捻検? )

        A.采用象征手法,以設(shè)問作詩節(jié)開頭,設(shè)問是在思索之后發(fā)出的,詩人心中已把椰樹作為象征體。

        B.這是一首沒有塑造藝術(shù)形象的哲理詩,它成功地表達(dá)了一種獨(dú)到的思想感情。

        C.詩先提出椰樹像什么,最終確認(rèn)是它“自己”,由迷惑到清晰,由疑問到肯定,自然而合邏輯。

        D.詩以平常事物談起,展開聯(lián)想,最終得出“藝術(shù)貴在獨(dú)創(chuàng)”的哲理。

        語言表達(dá)

        將下面一段文字簡縮到25個字內(nèi)(一個標(biāo)點(diǎn)算一個字,允許用原文外詞語)。

        有人向羅馬教廷控告布魯諾是“異端”,“罪狀”一共有一百三十條。在布魯諾周圍,開始布滿了惡毒的監(jiān)視的眼睛。他逃亡了。在意大利的各個城鎮(zhèn)——土倫、熱那亞、威尼斯、帕都亞——流亡了三年,這些城市也和那不勒斯一樣,到處是殘酷的鎮(zhèn)壓異端的機(jī)構(gòu)——宗教裁判所,大學(xué)里則充滿了亞里士多德的信徒。最后,喬爾丹諾·布魯諾不得不離開自己的家鄉(xiāng),自己熱愛的土地,越過阿爾卑斯山,逃亡到國外去。

        讀卞之琳的《斷章》,談?wù)勀阌泻误w會?

        你站在橋上看風(fēng)景,

        看風(fēng)景的人在樓上看你。

        明月裝飾了你的窗子,

        你裝飾了別人的夢。

        名著導(dǎo)讀

        填空。

        【小題1】《假如生活欺騙了你》選自 ,作者是 國詩人    ,史稱“     ”,他的詩歌代表作有《    》《    》《    》等。

        【小題2】《未選擇的路》作者是    國詩人    。

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