2017年高中語(yǔ)文期末試卷及答案(2)
高中語(yǔ)文易錯(cuò)成語(yǔ)
拾人牙慧—拾取別人的只言片語(yǔ)作為自己的話(huà)來(lái)說(shuō)，多用來(lái)形容一味重復(fù)別人而缺乏主見(jiàn)。使用時(shí)注意褒貶色彩。
無(wú)所不為—沒(méi)有不做的事，指什么壞事都干得出來(lái)。使用時(shí)要注意褒貶色彩。
登堂入室—比喻學(xué)問(wèn)、技藝或社會(huì)地位已經(jīng)由淺入深、由低到高，達(dá)到了很高的境地。使用時(shí)不能只看其表層意思。
狗尾續(xù)貂—比喻用不好的東西續(xù)在好的東西的后面。后也用來(lái)比喻事物(多指文藝作品)的續(xù)作前后好壞不相稱(chēng)。本詞一般用作貶義，用于自稱(chēng)時(shí)含謙義。
休戚與共—休：歡樂(lè)，戚：憂(yōu)傷。彼此間憂(yōu)喜和禍福共同承擔(dān)，指同甘共苦。注意不能將本詞與“息息相關(guān)”混淆，后者只比喻關(guān)系密切而無(wú)同甘共苦之義。
過(guò)猶不及—猶：如同。事情做得過(guò)火了，就跟做得不夠一樣，都是不好的。不能錯(cuò)誤得理解為做得太不夠了。
窮形盡相—形容盡致的意思，指文章的細(xì)膩生動(dòng)。不要誤解為“原形畢露”之義。
數(shù)典忘祖—典：典籍，指古代的禮制、歷史。比喻忘本?，F(xiàn)也用來(lái)比喻對(duì)本國(guó)歷史無(wú)知。
天馬行空—天馬：神馬。馬的奔騰如同騰空飛行。多比喻詩(shī)文、書(shū)法等氣勢(shì)豪放，不受拘束。
風(fēng)聲鶴唳—前秦苻堅(jiān)領(lǐng)兵進(jìn)攻東晉，大敗而潰，潰兵聽(tīng)到風(fēng)聲和鶴叫都疑為追兵。形容驚慌疑懼。不能只按字面意思理解。
捉襟見(jiàn)肘—原指衣服破爛，生活貧困。后來(lái)也比喻顧此失彼，無(wú)法應(yīng)付。
粉墨登場(chǎng)—妝扮好了，登場(chǎng)演戲。今多用于貶義，比喻壞人登上了政治舞臺(tái)。
安土重遷—并非看重遷移的意思，而是形容戀鄉(xiāng)土，不愿輕易遷移到外地?！爸亍痹谶@里解釋為“難”。
別無(wú)長(zhǎng)物—表面上看起來(lái)是別無(wú)特長(zhǎng)，其實(shí)是指再?zèng)]有別的東西，形容除此之外空無(wú)所有。
不易之論—很容易讓人理解為不易理解的言論，實(shí)為內(nèi)容正確，不可更改的言論。
大而化之—不是把大的化成小的，而是形容做事情不小心謹(jǐn)慎。
獨(dú)具只眼—形容具有獨(dú)到的見(jiàn)解或獨(dú)特的眼光。
河?xùn)|獅吼—不是河?xùn)|的獅子大叫，它是指厲害的婦人，用來(lái)嘲笑怕老婆子的男人。
敬謝不敏—指恭敬地表示能力不夠或不能接受，而不是指不及時(shí)感謝。
具體而微—指內(nèi)容已具備了，不過(guò)局面、規(guī)模較小。不是指到細(xì)微之外。
如坐春風(fēng)—比喻在不知不覺(jué)中受到好的教育。容易錯(cuò)誤理解為自然風(fēng)光的美好。
高中語(yǔ)文語(yǔ)法考點(diǎn)
格式：主+否定詞「不、未、無(wú)、莫、毋、弗」+賓「余、吾、爾、自、之、是」+動(dòng)
①三歲貫汝，莫我肯顧(《碩鼠》)譯文：“莫我肯顧”應(yīng)理解成“莫肯顧我”。
②時(shí)人莫之許(《隆中對(duì)》)譯文：“可當(dāng)時(shí)的人并不贊許他(這么看)”
?、矍厝瞬幌咀园?《過(guò)秦論》)譯文：“秦人來(lái)不及哀嘆自己”。
?、芗刹蛔孕?《鄒忌諷齊王納諫》)譯文：“鄒忌不相信自己”
?、萑欢煌跽撸粗幸?《齊桓晉文之事》)譯文：“這樣還不能稱(chēng)王天下，沒(méi)有這樣的事”
還有如：毋吾以也，莫己若也(譯：“不能因?yàn)槲遥?他)還不如自己”)
成語(yǔ)有：我無(wú)爾詐，爾無(wú)我虞(譯：“我不欺騙你，你不欺騙我”)
從上面的例句中可以得出這樣的結(jié)論：否定句中賓語(yǔ)代詞前置，必須具備兩個(gè)條件：
第一，賓語(yǔ)必須是代詞，
第二，全句必須是否定句，即必須有否定副詞“不、未、毋(無(wú))”等或表示否定的不定代詞“莫”。代詞賓語(yǔ)要放在動(dòng)詞之前否定詞之后。
高中語(yǔ)文文言文句式
一般句式
一、判斷句
(1)用“者……也”表判斷
“廉頗者，趙之良將也。”
(2)句末用“者也”表判斷
“城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。”
(3)用“者”表判斷
“四人者，廬陵蕭君圭君玉，長(zhǎng)樂(lè)王回深父，余弟安國(guó)平父，安上純父?！?/p>
(4)用動(dòng)詞“為”或判斷詞“是”表判斷
?、贋樘煜吕碡?cái)，不為征利
②汝是大家子
(5)用“即”“乃”“則”“皆”“本”“誠(chéng)”“亦”“素”等副詞表示肯定判斷，兼加強(qiáng)語(yǔ)氣，用“非”表示否定判斷
?、俳裉熳佑屑?，此乃臣效命之秋也。
?、诖苏\(chéng)危急存亡之秋也。
③梁將即楚將項(xiàng)燕。
?、艽藙t岳陽(yáng)樓之大觀也。
?、莩急静家?。
⑥且相如素賤人。
?、唪~(yú)，我所欲也，熊掌亦我所欲也。
?、嘤璞痉俏娜水?huà)士。
(6)無(wú)標(biāo)志判斷句
文言文中的判斷句有的沒(méi)有任何標(biāo)志，直接由名詞對(duì)名詞作出判斷。
如：“劉備天下梟雄?！?《赤壁之戰(zhàn)》)
「特別提醒」判斷句中謂語(yǔ)前出現(xiàn)的“是”一般都不是判斷詞，而是指示代詞，作判斷句的主語(yǔ)，而有些判斷句中的“是”也并非都不表示判斷，“是”在先秦古漢語(yǔ)中少作判斷詞，在漢以后作判斷詞則多起來(lái)。
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