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      人教版七年級語文上冊月考試題及答案

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      人教版七年級語文上冊月考試題及答案

        七年級期末月考考試是促進(jìn)教學(xué)效果的重要輔助方法,大家要重視語文月考試卷的復(fù)習(xí)。以下是小編給你推薦的七年級語文上冊月考試題及答案,希望對你有幫助!

        人教版七年級語文上冊月考試題

        一、積累與運(yùn)用(32分)

        1.古詩文默寫。(12分)

       ?、?,志在千里。烈士暮年, 。(曹操《龜雖壽》)

        ②故人具雞黍,邀我至田家。 , 。(孟浩然《過故人莊》)

       ?、邸对佈芬晃闹杏?ldquo; ”和“ ”

        來比擬大雪紛紛的情景。

       ?、苣瑢懗=ā额}破山寺后禪院》。

        清晨入古寺,初日照高林。

        2.根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)漢字寫上拼音。(8分)

       ?、賨hàn jù ②jiǎo huá ③tān huàn ④qiáo cuì

        ⑤樹杈 ⑥臉頰 ⑦沐浴 ⑧徘徊

        3.指出下列各句運(yùn)用的描寫方法。(4分)

        (1)她還會(huì)像以前一樣和我要好嗎?一定不會(huì)了。 ( )

        (2)月亮出來了,冷冷的,我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。( )

        (3)“是的,這是爸爸給你的,可并沒有允許你拿去送人啊!” ( )

        (4)我蹲下來,背起了母親,妻子也蹲下來,背起了兒子。( )

        4.近年來,國花、國樹、國鳥的評選在各地轟轟烈烈地展開,其中牡丹、梅花、丹頂鶴、 松柏都在候選之列。它們之所以能脫穎而出,很大一部分原因緣自中國古老文化賦予的象征意義。你能否在下列橫線中為它們找到正確的位置呢? (4分)

        (1)百折不撓 (2)雍容華貴

        (3)益壽延年 (4)傲雪含香

        5、你知道“龜兔賽跑”“狼來了”“吃不到葡萄就說葡萄酸”這些有趣的故事嗎?它們都出自《 》,這本書是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一。你也一定讀過不少其他內(nèi)容精彩的書,它是《 》。我喜歡的原因是:(4分)

        二、現(xiàn)代文閱讀。(35分)

        (一)閱讀課文《散步》中的選段,完成6-9題。 (10分)

        后來發(fā)生了分歧:母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思。不過,一切都取決于我。我的母親老了,他早巳習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小,他還習(xí)慣聽從他高大的父親;妻子呢,在外面,她總是聽我的。一霎時(shí),我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法,找不出;我想拆散一家人,分成兩路,各得其所,終不愿意。我決定委屈兒子,因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長。我說:“走大路。”

        但是母親摸摸孫兒 的小腦瓜,變了主意:“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去:那里有金色的菜花,兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方,你就背著我。”母親對我說。

        這樣,我們在陽光下,向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處,我蹲下來,背起了母親,妻子也蹲下來,背起了兒子。我的母親雖然高大,然而很瘦,自然不算重;兒子雖然很胖,畢竟幼小,自然也輕。但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì),好像我背上的同她背上的加起來,就是整個(gè)世界。

        6.“我”決定走大路,“委屈兒子”來照顧母親的意愿,表現(xiàn)“我”怎樣的品質(zhì)? (2分)

        7.“那里有金色的菜花,兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波粼粼的魚塘”說說它在文中的作用。(2分)

        8.談?wù)勀銓澗€句子的理解。(3分)

        9.請找出一處運(yùn)用對稱手法的語句,說說這樣寫的好處。(3分)

        (二)閱讀《陳太丘與友期》,完成10-14題。(12分)

        陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!與人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。”友人慚,下車引之,元方入門不顧。

        10.選自《 》 由南北朝時(shí)期南朝 組織一批文人編寫。(2分)

        11.解釋加點(diǎn)的字(詞)。(4分)

        (1)陳太丘與友期行 ( ) (2) 去后乃至( )

        (3) 尊君在不( ) (4) 太丘舍去( )

        12.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

        友人慚,下車引之,元方入門不顧。

        13.元方“ 入門不顧”是否失禮?說說你的看法。(2分)

        14.這則故事告訴我們什么道理?(2分)

        (三)閱讀下文,完成15-19題。(13分)

       ?、倌泻⑴c他的妹妹相依為命,父母早逝,他是她唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。

        ②然而災(zāi)難再次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上,妹妹染上的重病需要輸血,但醫(yī)院的血液太昂貴,男孩沒錢支付任何費(fèi)用,盡管醫(yī)院已經(jīng)免去了手術(shù)的費(fèi)用,但是不輸血又不行,不輸血妹妹就會(huì)死去。

       ?、圩鳛槊妹梦ㄒ坏挠H人,男孩的血型與妹妹相符,醫(yī)院問男孩是否勇敢是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。男孩稍一猶豫,10歲的大腦經(jīng)過一番深思熟慮。終于點(diǎn)了點(diǎn)頭,鄭重而嚴(yán)肅地點(diǎn)頭。仿佛作出了一個(gè)極其重大的決定。臉上洋溢著勇氣與責(zé)任的神情 。

       ?、艹檠獣r(shí)男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響,只是向臨床的妹妹微笑,抽血后男孩躺在床上一動(dòng)不動(dòng),目不轉(zhuǎn)睛地看著醫(yī)生將血液注入妹妹體內(nèi),一切手術(shù)完畢,男孩停止了微笑,聲音顫抖地問:‚醫(yī)生,我還能活多長時(shí)間。‛

        ⑤醫(yī)生正想笑男孩的無知,但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了,在男孩10歲的大腦中,他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命,但他仍肯輸血給妹妹,在那一瞬間,男孩所做出的決定付出了一生的勇敢,并下定了死亡的決心。

       ?、掎t(yī)生的手心滲出了汗,他握緊了男孩的手說:‚放心吧!你不會(huì)死的,輸血不會(huì)丟掉生命。‛

       ?、吣泻⒀壑蟹懦隽斯獠剩?ldquo;真的,那我還能活多少年。”醫(yī)生微笑著,充滿愛心:“你能活到100歲,小伙子,你很健康!”

       ?、嗄泻拇采咸降厣?,高興的又蹦又跳,他在地上轉(zhuǎn)了幾圈確認(rèn)自己真的沒事時(shí),他又挽起了胳膊— —剛才被抽血的胳膊,昂起頭,鄭重其事地對醫(yī)生說:“那就把我的血抽一半給我妹妹吧!我們兩個(gè)每人活50年。”

        ⑨所有的人都被震驚了,這不是孩子 無心的承諾,這是人類最無私最純真的諾言。同別人平分生命,即使親如父子,恩愛如夫妻,又有幾人能如此坦誠如此心甘情愿的說出并做到呢。

        15、從全文看,“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現(xiàn)在哪兩件事上?(2分)

        16、第⑦段畫線句子是什么描寫方法?男孩眼中為何會(huì)放出了光彩?(3分)

        17、文中的“男孩”具有哪些值得我們學(xué)習(xí)的精神?用自己的話回答。(2分)

        18、第③段中說,男孩“經(jīng)過一番思考”。根據(jù)上下文,進(jìn)行合理想象,具體描述男孩的“一番思考”。(不超過100字)(3分)

        19、你愿意為本文擬一個(gè)怎樣的標(biāo)題?(3分)

        三、寫作(30分)

        美國作家莫頓•亨特在65歲時(shí)還念念不忘8歲時(shí)的一次冒險(xiǎn)經(jīng)歷,并認(rèn)為那次經(jīng)歷中所獲得的經(jīng)驗(yàn),使他在以后的人生道路上能夠應(yīng)付一切。你有過難忘的經(jīng)歷嗎?從中又獲得過一種怎樣的感悟、啟示、經(jīng)驗(yàn)或感受呢?

        請以“我也能行”為題,寫一篇不少于500字的記敘文。要求:運(yùn)用第一人稱的寫法,寫出真情實(shí)感,并能具有完整的記敘要素和清晰的結(jié)構(gòu)條理。記敘中結(jié)合點(diǎn)描寫,語言要通順,中心要明確,少寫錯(cuò)別字。

        人教版七年級語文上冊月考試題答案

        一、積累與運(yùn)用。

        1、①老驥伏櫪,壯心不已。②綠樹村邊合,青山郭外斜。

       ?、廴鳆}空中差可擬,未若柳絮因風(fēng)起。④曲徑通幽處,禪房花木深。

        山光悅鳥性,潭影空人心。萬籟此都寂,但余鐘磬音。

        2、(1)占據(jù) (2)狡猾 (3)癱瘓 (4)憔悴

        (5)shù chà (6)liǎn jiá (7)mù yù (8)pái huái

        3、(1)心理描寫(2)環(huán)境描寫(景物描寫)(3)語言描寫(4)動(dòng)作描寫

        4、(1)松柏 (2)牡丹 (3)丹頂鶴 (4)梅花

        5、《伊索寓言》 略。

        二、閱讀理解。

        6、表現(xiàn)了我孝敬,有家庭責(zé)任感,講原則,不寵愛孩子的品質(zhì)。

        7、承上啟下(或過渡作用),自然怡人,揭示春天的生機(jī),預(yù)示著前途是一片美好,透露著新的希望。

        8、示例一:“整個(gè)世界”是一種夸張的手法,它說明了我們身上具有的對于家庭和社會(huì)的一種強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。

        示例二:“慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地”形容他們走得小心,象征中年人的責(zé)任,既要贍養(yǎng)老一代,又要撫養(yǎng)下一代。

        9、示例:(1)母親要走大路,大路平順;兒子要走小路,小路有意思。(2)我的母親老了,她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小,他還習(xí)慣聽從他高大的父親。(3)我蹲下來,背起了母親,妻子也蹲下來,背起了兒子。(4)我的母親雖然高大,然而很瘦,自然不算重;兒子雖然很胖,畢竟幼小,自然也輕。

        作用:語言精美,兩兩對稱,整齊和諧,互相映襯,富有情趣。

        10、《世說新語》 劉義慶

        11、(1)約定 (2)才 (3)通“否 ”,表否定 (4)離開

        12、有人感到很慚愧,下車?yán)?,元方走進(jìn)自己家的大門,也不回 頭看。

        13、(1)并不失禮。“入門不顧”表現(xiàn)他正直不阿的性格。

        (2)失禮??腿艘呀?jīng)認(rèn)錯(cuò)了,就該原諒他 。

        14、為人處事,待人接物要講究誠信、禮貌,只有這樣才會(huì)得到別人的尊重。

        15、①給妹妹輸血。②和妹妹平分生命。

        16、神態(tài)描寫。語言描寫。因?yàn)槟泻⒙牭结t(yī)生的話后十分驚喜,覺得抽血后不但不會(huì)死,而且妹妹也有救了。

        17、舍己為人的品質(zhì)。

        18、提示:想像要合理,符合人物的身份及年齡特點(diǎn),能圍繞男孩愛妹妹勝過愛自己,想救妹妹的命去發(fā)揮即可。

        19、示例:平分生命。

        (作文略)

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