七年級上冊語文月考測試題
七年級上冊語文月考測試題
月考即將到來，同學(xué)們準備好了嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于七年級上冊語文月考測試題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
七年級上冊語文月考測試題：
一、語言積累與運用 ( 40分)
1、請用正楷字將下面句子正確、端正、整潔地抄寫在方格中，開頭不要空格，標點也占格，要注意標點符號的正確位置。(3分)請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。
2、下列詞語中，加點的字注音全正確的一組是( )( 5分)
A 誘惑(yîu ) 懸崖(xuán) 翅膀(bǎnɡ) 藐小(mǎo)
B 瞬間(shùn) 嶙峋(xún ) 小憩(qì) 鶴唳 ( lì )
C 凝成(nínɡ) 峭壁(qiào ) 騷擾(sāo ) 蝦蟆( xiā ) D 癡想(chī ) 屢次(lǚ ) 擎天(qín ) 凹凸(āo )
3、選出沒有錯別字的一組(3分)( )( 5 分)
A 喧騰 訓(xùn)誡 啜泣 擎天撼地 B 隱秘 吶罕 辜負 隱俊不禁 C 酒釀 迸濺 庸祿 盤虬臥龍 D 糟蹋 籠罩 繁蜜 頭暈?zāi)垦?/p>
4 、下列標點符號正確的一項是 )( 5分 )
不論未來的命運如何 遇福遇禍 或喜或憂 我都愿意為它奮斗 勇敢的活下去。
5、 下列名句沒有語病的一句是( ) ( 5分 )
A.通過努力的學(xué)習(xí)，使她的成績得到很快的提高。
B.由于他工作十分勤奮，樂于助人，至今仍是我們系優(yōu)秀的班干部
C.在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
D.我們一定要相互關(guān)心，相互幫助。
6、默寫填空。(11分)
(1)一位退休老人仍然不斷奮進，我們經(jīng)常用曹操在《龜雖壽》中的名句“ ， ”來贊揚他。
(2)綠樹村邊合，
(3)孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
(4)《論語》是一部 的書，是 家經(jīng)典著作之一。
(5)東臨碣石，以觀滄海。
7、名著園地。(2分)
《繁星》《春水》是 在印度詩人泰戈爾《 》的影響下寫成的。 8、仿寫句子，要求與所給的句子的話題、句式、修辭手法都相同(4分) 沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園;沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林; , 。
二、文言文閱讀 (15分)
閱讀《論語》，完成11―14題。
①子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍;不亦君子乎?”
?、谠釉唬?ldquo;吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?” ③子曰：“溫故而知新，可以為師矣。” ④子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”
?、葑釉唬?ldquo;由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”
?、拮釉唬?ldquo;見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。” ⑦子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?rdquo;
11、本文節(jié)選自 ，作者是 代文學(xué)家 (人名)。(3分)
12、解釋下列句子中加點的詞。(4分)
(1)學(xué)而時習(xí)之( )
(2)有朋自遠方來( )
(3)為人謀而不忠乎( )
(4)思而不學(xué)則殆( ) 13、翻譯下面的句子。(4分)
為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎? 溫故而知新，可以為師矣。
14、你怎樣看待“逝者如斯夫，不舍晝夜”?(4分)
三、現(xiàn)代文閱讀 (25分) ，完成15～18題。(共12分)
珍珠鳥
真好!朋友送我一對珍珠鳥。放在一個簡易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一
卷干草，那是小鳥兒舒適又溫暖的巢。
有人說，這是一種怕人的鳥。
我把它掛在窗前。那兒還有一大盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長長的、
串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進深幽的叢林一樣安全;從中傳出
的苗兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。
陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一
半被照透，如同碧玉;斑斑駁駁，生意蔥蘢。小鳥的影子就在這中間隱約閃動，看
不完整，有時連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。
我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點點
熟悉了。
三個月后，那一團越發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢?決不掀開葉片往里看，連添食加水時也不睜大好奇的眼去
驚動它們。
過不多久，忽然有一個更小的腦袋從葉間探出來。喲，雛兒!正是這小家伙! 它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰
藍色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點;它好肥，整個身子好像一個
蓬松的球兒。 起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂
上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩
撞得來回搖動，跟著跳到畫框上去了。只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。
我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會兒，決不飛出去。
漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。 它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯
下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽
子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去;跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。
我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它
細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。 白天，它這樣淘氣地陪伴我;天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠
子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。
有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚
跑它。呆一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸
子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟!還呷呷嘴，難道在做夢? 我筆尖一動，流瀉下一時的感受： 信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
15、“我”做了哪些事使珍珠鳥與“我”“一點點熟悉了”?(4分)
16、畫線句子寫了什么內(nèi)容?表達了“我”怎樣的思想感情?(2分)
(一)閱讀《珍珠鳥》
17、文中用了一系列動詞描寫膽子大了的“小家伙”“落在我的書桌上”的動作。請依次寫下來(重復(fù)的不必寫)，并說說作者這樣寫，表現(xiàn)出珍珠鳥怎樣的特點? (4分) 動詞有：_________________________
特點是：______________________________
18、從全文看，開頭的“真好!”實際上是針對什么說的?請在下面的橫線上寫一句話作答。(2分)
____________________________，真好!
(二)閱讀《門邊有個位置》，完成19～22題。(共13分)
門邊有個位置
?、倜看渭儍羲瓦^來，這位師傅都匆匆忙忙。在門外脫下鞋子，穿著襪子，繞過過道，進客廳，再到飲水機旁邊。我讓他穿上拖鞋，他說，沒時間，再說地板上很干凈。
②一次，我請他抽支煙，坐一會兒。他感激地沖我笑笑，他說他下崗了，到純凈水公司承包了我們這個小區(qū)送純凈水的業(yè)務(wù)。生活還過得去，就是忙，就是累。我說：“我們都是在苦弱中掙扎，只不過用不同的方式。”他聽了，得到安慰似地笑笑。
?、坌瞧谔欤瑑鹤幼谏嘲l(fā)上看電視。這位師傅扛著水進來。兒子用手扇著鼻子，“嗯，有一股氣味。”我對兒子眨眨眼，示意他別往下說。這小子不肯罷休：“你沒聞到啊?一股濃烈的氣味。”
④怒火中燒，我伸手就打。不料，這小子揭竿而起：“打我干嗎?就是臭，臭腳臭襪子的臭。”我一下子呆住了，尷尬地止住了手。但心里還存著僥幸，希望走到門邊的師傅沒注意也沒聽見?？墒?，他站住了，扭過頭來，滿臉通紅，歉疚地說：“別怪孩子，都是我沒注意。”
?、菀估?，我跟孩子說：“兒子，這次我真的不能原諒你，這位送純凈水的師傅，也有一個和你一般大的在學(xué)校讀書的孩子，他將一桶水送到這里，爬上五樓，一桶水只賺一塊錢，流了多少汗?”兒子很委屈，“我只說臭，又沒說其他的，你卻要打我?”許多事，許多心情，他這個年齡，顯然不懂。
?、拊賮淼臅r候，這位師傅不再是脫了鞋徑直走進來，他在門外窸窸窣窣弄了好長時間。進了客廳——腳上套了兩只綠色的、類似塑料袋的鞋套。一種無法言說的
尷尬，在彼此間心照不宣。我勸他無須這樣細心，他笑一笑，“服務(wù)總是講究質(zhì)量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。那雙綠色的鞋套，一直讓我不安。
⑦門邊有個位置!坐在沙發(fā)上抽煙，我忽然產(chǎn)生靈感。于是，和兒子把飲水機安置到這個地方。這樣不要套什么鞋套，站在門檻一伸胳膊就可以換水。一次次地來，他好像沒有在意飲水機位置的變化。我不希望他體察到我的用心，這點小小的方便，還需要別人在意么?
?、鄮滋烨?，我在小區(qū)散步。樓上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人!”一聲驚嘆嚇了我一跳，“為什么啊?大爺!”老人說：“送水的那位師傅見人就講，你為了讓他方便，把飲水機移到門邊，讓家里人進門出門都不方便。”我臉一紅，那點微不足道的方便，竟然被鄭重地提起。
?、崂先苏f：“誰家的門邊沒有位置?再小的事，也能看出一個人，有沒有在心里給別人留個位置。”(選自《北京晚報》2007.4.23，作者查一路，有改動) 19、從全文看，題目中的“位置”既指_____________，又指______________。(4分) 20、引用原文語句來分析，“我”是一個怎樣的人?(3分)
21、為什么要寫老人的話?(3分)
22、讀罷全文，作為文中“兒子”的同齡人，你有怎樣的感受?(不少于40字)(3分)
四、作文(40分)
23、生活豐富多彩，寫作文，貴在有自己的真請實感。請以“一個讓我____的日子”為題，寫一篇文章。
要求：1、根據(jù)自己的生活感受，在橫線上填入一個表示情感的詞語，如“自豪”、“悲傷”、“感動”、“振奮”、“懊悔”等(還可以填自己想到的另外的詞語)，請將題目補充完整，并記住在下面作文格子紙的正中寫上完整的標題后再開始寫作文。2、字數(shù)不少于500字。
七年級上冊語文月考測試題答案：
答案 2B 3A 4A 5D
15.參考答案：①用吊蘭蓋鳥籠;②很少扒開葉蔓瞧它們。(每一個要點2分) 16.參考答案：描寫了珍珠雛鳥體形的可愛。(2分)表達了我對珍珠鳥的喜愛之情。(2分)
17.參考答案：動詞有挨近、蹦、俯下、喝、偏、瞧、跑到、蹦、跳動、啄;(2分，其中依次填寫動詞1分，夠七個動詞給1分)特點是：嬌憨可愛(或;頑皮可愛、淘氣可愛)。(2分，意思對即可)
18.參考答案：信賴創(chuàng)造出了美好的境界，真好!(或：人與動物間的信賴創(chuàng)造出了和諧)(圍繞信賴占1分，填寫出的句子與真好連貫占1分)
19、飲水機在門口擺放的位置
一個人內(nèi)心里裝著別人的地方。
20、①“我對兒子眨眨眼，示意他別往下說”，②這句話寫出“我”怕兒子說話太隨便傷害
了送水工、想用不引人注意的方式提醒兒子的心理，③表明“我”是一個善解人意、富有同情心的人。
21、①交代了故事的結(jié)局;②從側(cè)面襯托出“我”為他人著想的好品質(zhì)。③點明了中心：
你心里有別人的位置，別人也會把你放在心上。
22、讀完這篇文章，我感受最深的是：人應(yīng)該有一顆體察別人難處的同情心。 作為同
齡人，我想我應(yīng)該學(xué)會站在別人的角度和立場思考問題、做事情，不能再用苛刻的語言傷人心了!
看過七年級上冊語文月考測試題的還看了：