八年級上冊語文教材分析
對初二的語文課文做一個分析，會讓你的教學(xué)更上一層樓。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的八年級上冊語文教材分析的內(nèi)容以供大家學(xué)習(xí)參考。
八年級上冊語文教材分析(一)
一、教材內(nèi)容安排
1、共五個單元(30篇課文，其中現(xiàn)代文21篇，古詩文9篇)。其中一二三單元是課文加文言文，第四單元全部為現(xiàn)代文(說明文)，第五單元全部為古詩文。
2、共五個綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際。五個綜合性學(xué)習(xí)分別為：戲曲大舞臺、我也追“星”、感受體育、科海泛舟、蓮文化的魅力。
3、課外古詩詞背誦篇目為8篇。
4、名著導(dǎo)讀：《朝花夕拾》：溫馨的回憶與理性的批判;《鋼鐵是怎樣煉成的》：理想主義的旗幟與人生的教科書。
5、附錄：欣賞王羲之書法;漢語詞類表(虛詞)。
特別說明：
初一下學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了本冊教材的一二單元及第三單元中的文言文《紀(jì)昌學(xué)射》，又由于本學(xué)期時間較長，所以，會進(jìn)行初二下冊教材至少兩個單元的內(nèi)容。
二、教材重點分析
1、字詞。每篇課文后面出現(xiàn)的字詞必須掌握讀音、字形和詞語的意思(尤其是四字詞語)。(試卷中所占分值約4分)
2、本冊教材中出現(xiàn)的古詩文應(yīng)該背誦過，古詩詞不但要背誦，還要一字不錯地默寫出來。同時，還有注意理解古詩詞句的意思。(試卷中所占分值約8分)
3、文言文中的重點詞句翻譯、文章闡明的道理、所應(yīng)用的修辭及重點的實詞虛詞等。(試卷中所占分值約7分，加上課外文言文約15分)
4、文學(xué)常識，即作者、代表作等。(試卷中所占分值約2分)
5、現(xiàn)代文閱讀，結(jié)合課文重點進(jìn)行如下訓(xùn)練：總結(jié)文章主要內(nèi)容，賞析詞句(如對重點詞句的理解、詞句的表達(dá)效果或表達(dá)作用等)，描寫方法，結(jié)合文章提出的問題，等等。(試卷中應(yīng)有2篇，所占分值約28分)
本冊教材中出現(xiàn)了一單元(第四單元)的說明文，結(jié)合課文重點進(jìn)行說明方法、重點詞句的賞析(說明作用)的突破。(本學(xué)期期末考試應(yīng)有一篇說明文，估計分值約14分)
6、綜合性學(xué)習(xí)，這5個內(nèi)容都比較重要，如戲曲部分：中國的國粹、淄博的地方戲等都應(yīng)當(dāng)掌握。其它如體育明星，尤其今年剛召開完倫敦奧運會，對于一些取得突破的運動項目和運動員應(yīng)該掌握。當(dāng)然，蓮文化也非常重要。上學(xué)期曾經(jīng)組織過了解中國的花文化，這學(xué)期可以再深入地了解。(試卷中所占分值約3分)
7、名著導(dǎo)讀，這兩本書必須全文閱讀，現(xiàn)在閱讀都是為了將來的中考。因為有些書不讀，不了解內(nèi)容，在回答題目的時候就無從下手。這部分內(nèi)容在期末測試中必然涉及，在中考中也必然涉及，所以，必須重視。(試卷中所占分值約4分)
8、附錄，對于王羲之要做到了解，保證他的名字不會寫錯，記住他的主要作品，欣賞內(nèi)容;對于漢語詞類表(虛詞)要熟悉掌握，會分析。(試卷中所占分值約2分)
特別說明：
本學(xué)期考察內(nèi)容將會更加全面，難度也會有一定的增加，所以課堂學(xué)習(xí)和課后練習(xí)大家要特別重視，切實提高自己的理解和感悟能力。
除以上內(nèi)容外，像病句、標(biāo)點、成語也是必考內(nèi)容，所占分值為6分。這些內(nèi)容上兩個學(xué)期老師所講的已比較全面，這學(xué)期重點消化和吸收，注重練習(xí)(以中考題為主)。
三、本冊教材突破點
1、現(xiàn)代文閱讀：
(1)重點詞句的賞析(如對重點詞句的理解、詞句的表達(dá)效果或表達(dá)作用等)，描寫方法等。
(2)說明方法，重點詞句的賞析。
所需素材：首先是課本，然后充分利用去年和今年的中考試題(運用中考試題的確有一定程度的拔高，但是學(xué)生經(jīng)過訓(xùn)練是可以掌握的。在初一上學(xué)期的期末測試中，最后的閱讀題就是2011年重慶的中考題，面對此種行為，老師和學(xué)生在無奈的同時，要學(xué)會積極的應(yīng)對，提高學(xué)生的能力水平)。
2、文言文閱讀：
(1)課內(nèi)文言文要扎扎實實地背和學(xué)。重點詞句、虛詞等都是比掌握內(nèi)容。課內(nèi)學(xué)好才會更有利于學(xué)生的課外拓展。
(2)課外文言文要有一定的拓展。這一內(nèi)容學(xué)生特易失分，主要原因是學(xué)生對課外文言文理解有障礙。這跟學(xué)生的能力有著直接的關(guān)系。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)文言文數(shù)量的增加，這一情況會有所改觀。但是必要的練習(xí)仍舊是提高得分的重要手段。
所需素材：首先是課本，然后是學(xué)生手中的練習(xí)材料，最后還要運用去年或今年的中考題。
四、本冊教材重點突破方法
1、利用好課堂，抓好課前預(yù)習(xí)，推動學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、充分利用小組合作，發(fā)揮小組長的優(yōu)勢，發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢。
3、教師注重對教材的理解和問題的設(shè)計，拉動學(xué)生的思維，指導(dǎo)點和講解點要透徹。
4、充分注重練習(xí)，把學(xué)生手中的材料利用好。
5、重視大型測試，把它當(dāng)成訓(xùn)練場，分析學(xué)生的得分及失分點，再有重點的突破。
八年級上冊語文教材分析(二)
一、 八年級語文上冊教材在初中語文教材中的作用
在初中語文教材中，八年級語文上冊教材具有不可替代的作用，原因是它具有以下特點：
首先，在所有的新教材，本冊教材是新教材中唯一涉及說明文的教材，與以前的教材相比，它對說明文的要求更為簡潔、準(zhǔn)確，使得說明文教學(xué)理所應(yīng)當(dāng)成為本冊教材的重點。
其次，它體現(xiàn)了教育部制定的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)的課程目標(biāo)中的閱讀目標(biāo)：“閱讀科技作品，注意領(lǐng)會作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。”這表明對說明文的閱讀也是初中階段學(xué)生必須掌握的非常重要的語文能力之一。
二、 八年級語文上冊教材的具體內(nèi)容
八年級語文上冊教材分為五個板塊六個單元，這是從以往教材的基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展而來，而且新教材所有的教材都采用了這種模式。五個板塊分別是閱讀、綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際、課外古詩詞背誦、名著導(dǎo)讀、附錄。
1. 閱讀
本冊教材六個單元共有30篇課文，共有精讀課文16篇，略讀課文14篇，由于說明文的閱讀是本冊教材的重點，所以三、四單元是教學(xué)的重點，而且《中國石拱橋》、《蘇州園林》、《故宮博物館》、《大自然的語言》一直都是以前教材的重點篇目，在教學(xué)時應(yīng)加以注意。
與以前的教材相比，說明文已經(jīng)從第四冊提前到了新教材的第三冊，并在單元設(shè)置上，把說明文單元安置在兩個記敘文單元和兩個文言文單元中間，與以前教材第四冊前三個單元都是說明文相比，更為合理，更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律。
另一點變化是，本冊教材是新教材中第一次將文言文收編在兩個單元中，后面的教材也相應(yīng)地都有了兩個單獨的文言文單元。根據(jù)以往經(jīng)驗，最好是將兩個文言文單元提前進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生有更充足的識記的時間。
2. 綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際
在每個單元的后面，安排與單元相適應(yīng)的綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際，這種模式貫穿整個新教材的始終。但值得一提的是，每個單元的側(cè)重點有所不同，本冊教材中一、三、五單元以綜合性學(xué)習(xí)為主，以寫作、口語交際為輔，通過活動來感受戰(zhàn)爭的殘酷與和平的可貴，思考調(diào)查橋的歷史，領(lǐng)略蓮的文化魅力;而二、四、六單元以寫作為主，以口語交際、綜合性學(xué)習(xí)為輔，通過練筆來感悟“愛”的世界，走上辯論臺，收集資料來撰寫小論文。
3. 課外古詩詞背誦
課外古詩詞背誦也是貫穿整個新教材始終的一個板塊，每冊教材都有十首古詩詞供學(xué)生背誦，在背誦中，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力，感受詩詞的語言美、形象美、意境美，體現(xiàn)了語文的熏陶感染作用。
4. 名著導(dǎo)讀
名著導(dǎo)讀和課外古詩詞一樣，都是新教材的亮點，是最能體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的一種教學(xué)手段。我所能知道的是，每冊教材推薦三部名著，本冊教材推薦的三部名著分別是《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。教育部制定的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)的課程目標(biāo)中要求：“學(xué)會制定自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。”
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