七年級(jí)道德與法制上7.3同步練習(xí)題及答案
七年級(jí)道德與法制上7.3同步練習(xí)題及答案
在初一的時(shí)候，學(xué)完了政治道德與法制這知識(shí)后，要及時(shí)做好同步練習(xí)才能有效鞏固知識(shí)！還很迷茫的話，那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份七年級(jí)道德與法制同步練習(xí)題，希望對(duì)各位有幫助!
七年級(jí)道德與法制上7.3同步練習(xí)題
一、單項(xiàng)選擇題
1.(2016.廣州番禺質(zhì)檢)中學(xué)生小天原先與父母、弟弟一起生活，上了初二，父母把老家的爺爺奶奶接出來一起住了。那么，小天的家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化是( )
A.核心家庭到主干家庭
B.主干家庭到核心家庭
C.核心家庭到聯(lián)合家庭
D.聯(lián)合家庭到核心家庭
2.(2016.駐馬店遂平模擬)2016年春節(jié)期間，有一件事“火”了——搶紅包。從央視春晚搶紅包到通過微信或支付寶、商家給消費(fèi)者發(fā)紅包，發(fā)展到家庭成員、親朋好友間玩起“紅包接龍”，即使搶到的紅包金額并不多，也玩得不亦樂乎。有關(guān)“搶紅包”的議論也隨之產(chǎn)生，以下觀點(diǎn)你最認(rèn)同哪一個(gè)( )
A.遠(yuǎn)方親友來串門，就說我在搶紅包
B.紅包禮錢誰不搶?留取小錢奔小康
C.紅包禮金萬人搶，稍微遲疑輪不上
D.紅包雖小情也真，不及父母養(yǎng)我恩
3.媽媽是我的好朋友，有時(shí)候，我在外面受了氣，她就安慰我，逗我開心，我有不會(huì)做的作業(yè)，她總是耐心給我講解，直到我昕懂了她才放心;爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戲。我有一個(gè)幸福的家!這段初中生的話說明了 ( )
A.現(xiàn)代家庭的氛圍越來越平等、民主
B.關(guān)心世界和國家大事，探討社會(huì)和人生問題，已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容
C.學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，參與社區(qū)活動(dòng)，是現(xiàn)代家庭的重要內(nèi)容
D.父母是孩子最好的老師和朋友
4.家庭是組成社會(huì)的細(xì)胞，有了家庭的穩(wěn)定才有整個(gè)社會(huì)的和諧安定，下列做法有利于家庭穩(wěn)定的是( )
?、侔职峙ぷ?，我認(rèn)真學(xué)習(xí)
?、趮寢尣×耍＄鹘o媽媽買藥
?、壑苣患胰巳タ赐牙?/p>
?、軏寢屌挛掖螂娫捰绊憣W(xué)習(xí)，經(jīng)常偷聽
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
5.(2016.東營廣饒模擬)“上網(wǎng)”“報(bào)班”“玩伴少、學(xué)習(xí)壓力大”……“00后”的孩子，呈現(xiàn)出與“70后”“80后”不一樣的新“成長的煩惱”。與此同時(shí)，不少家長則抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。針對(duì)上述情形，孩子和家長之間應(yīng) ( )
?、傧嗷ダ斫猓e極溝通 ②各執(zhí)己見，互不相讓
③順其自然，各行其是 ④換位思考，平等交流
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
二、簡答題
6.我叫王磊，今年13歲，是一個(gè)八年級(jí)學(xué)生，生活在一個(gè)幸福的三口之家，爸爸是建筑工程設(shè)計(jì)師、媽媽是老師。爺爺奶奶雖然沒跟我們一起住，但活得也很充實(shí)，最近還像年輕人一樣玩起了微信，把我們都加了微信好友，發(fā)起了朋友圈，還時(shí)不時(shí)跟我們視頻聊天。今年放寒假的時(shí)候，我除了學(xué)習(xí)，還陪著爸媽一起鍛煉身體，陪著他們和爺爺奶奶去了趟三亞旅游，在那里吃了年夜飯、看了央視猴年春晚，感受了親情和家庭的美好。
從王磊的敘述中，歸納現(xiàn)代家庭發(fā)生的變化。
能力提升
(2016.廣州番禺質(zhì)檢)閱讀材料，回答問題。
材料一 在智能手機(jī)風(fēng)靡街頭巷尾的今天，微信、微博等溝通方式已不是年輕人的專屬。越來越多的父母開始學(xué)習(xí)使用這些溝通軟件，加入孩子的朋友圈，不想再錯(cuò)過孩子任何動(dòng)態(tài)和消息。為此，不少同學(xué)吐槽自己被“監(jiān)控”，大呼“沒隱私”。有的孩子甚至在微信朋友圈將父母屏蔽了。
材料二 大學(xué)生張明為了讓自己的爸爸媽媽學(xué)會(huì)微信，專門手繪了一本微信使用說明!手繪的豈止是一本說明書，它更體現(xiàn)出無數(shù)游子心中最深沉的牽掛，承載了晚輩對(duì)長輩的孝心、耐心和成全之心。
結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：
(1)材料一反映了什么問題?
(2)大學(xué)生張明的家庭結(jié)構(gòu)屬于哪一種類型?
(3)比較張明給父母手繪微信使用說明書的行為和部分孩子屏蔽家長的行為，談?wù)勗诮ㄔO(shè)和諧美好家庭方面，你受到哪些啟發(fā)。
七年級(jí)道德與法制上7.3同步練習(xí)題答案
1.A 核心家庭，是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭;主干家庭，是指由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代組成的家庭;聯(lián)合家庭指父母與幾個(gè)成家子女共同生活。依此可知小天的家庭結(jié)構(gòu)從核心家庭向主干家庭過渡。故選A。
2.D 本題通過“搶紅包”這一社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象，來考查現(xiàn)代家庭溝通、交流手段的變化。雖然家人、朋友之間搶紅包可以溝通、加深感情，但我們不能把大量的時(shí)間浪費(fèi)在此，而是要多替父母、家人做些力所能及的事情，多陪陪他們，滿足他們的物質(zhì)和精神需求。因此A、B、C說法都不正確，D強(qiáng)調(diào)我們把 “搶紅包”的時(shí)間拿出來去陪伴、孝敬父母，是正確的。
3.A 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)。由材料可知，父母可以是孩子的朋友和伙伴，這說明現(xiàn)代家庭的氛圍越來越平等、民主，A是正確的;B、C本身觀點(diǎn)正確。但在材料中沒體現(xiàn)出來，應(yīng)排除;D觀點(diǎn)太片面。
4.C 本題考查家庭和諧。家庭成員各司其職有利于和諧，①②③正確。只有④中的媽媽侵犯了“我”的隱私權(quán)，不利于和諧。
5.D 本題考查學(xué)會(huì)與家長溝通。材料中孩子與家長的隔閡只因?yàn)楸舜巳狈φ嬲\交流和有效溝通，①④做法正確;②只會(huì)使問題更嚴(yán)重，③是消極的做法。
6.【解析】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力、依據(jù)材料提煉觀點(diǎn)的能力。考查的知識(shí)點(diǎn)是現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)。因?yàn)椴牧陷^長，解答時(shí)先把材料分成三層，歸納每層的中心意思;然后再回扣所學(xué)知識(shí)，找相應(yīng)的結(jié)合點(diǎn)：“三口之家”說的是家庭結(jié)構(gòu)的變化，爺爺奶奶玩微信說的是家庭成員溝通方式的變化，寒假經(jīng)歷說的是家庭氛圍和家庭內(nèi)容的變化。
答案：隨著社會(huì)歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化：
(1)家庭變得越來越小，家庭關(guān)系也越來越簡單，家庭不斷趨向小型化。
(2)隨著現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。
(3)家庭氛圍越來越平等、民主。
(4)家庭生活的重要內(nèi)容也發(fā)生了變化，文明健康的生活方式日漸盛行。
能力提升
【解析】這是一道探究實(shí)踐題。第(1)問在回答時(shí)要注意孩子屏蔽父母微信的親子沖突折射出的代際差異和危害。第(2)問比較簡單，由張明的三口之家可以看出是核心家庭;第(3)問在回答時(shí)要注意對(duì)比兩種不同做法，體現(xiàn)的是子女在面對(duì)家庭問題時(shí)的積極或消極態(tài)度，明確只有良好的心態(tài)和積極主動(dòng)的行動(dòng)，才能共建美好家庭。
答案：(1)材料一反映微信、微博等信息傳媒也在影響家庭成員之間的生活與交流方式，但一些子女反感父母過度關(guān)注，故意設(shè)置障礙，將父母屏蔽，影響了與父母的交流。(言之有理即可)
(2)核心家庭。
(3)①在一個(gè)家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價(jià)值觀念和生活方式，這些差異可能帶來家庭成員間的矛盾和沖突，影響家庭和睦。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容，還需要有效交流和溝通。
②孝親敬長，要從小事做起，細(xì)微關(guān)懷，成全父母的愿望。滿足父母的實(shí)際需要;要親近父母，主動(dòng)與父母進(jìn)行溝通等。(言之有理即可)
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