八年級(jí)政治笑迎新生活單元測(cè)試題及答案(2)
37.回顧與暢想
回憶小學(xué)的班集體 展示小學(xué)時(shí)期班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片，介紹小學(xué)班集體的情況 我的體會(huì)與感悟續(xù)表
我們的新班集體 將心中理想的班集體描繪出來(lái) 為了我的新集體，我將……
38.分析與實(shí)踐
我們班的優(yōu)點(diǎn)和不足
(至少寫兩條) 我為班集體做的事
(至少寫三條) 我想為班集體做的事
(至少寫兩條)
夸夸我們班：
(1)
(2)
(3)
我們班的不足：
(1)
(2) (1)
(2)
(3)
(4)
(5) (1)
(2)
(3)
八年級(jí)政治笑迎新生活單元測(cè)試題答案
一、選擇題
1. A2. B3. D4. D5. B6. B7. B8. D9. D10. A11. CD12. ACD13. ABCD14. CD15. ABC16. BC17. ABCD18. CD19. ACD20. AC
二、判斷題
21.×22.×23.×24.√25.√26.√27.√28.√29.×30.√
三、簡(jiǎn)答題
31.要解決這一問(wèn)題，就要科學(xué)安排時(shí)間。這可以通過(guò)制訂一個(gè)適合自身特點(diǎn)的切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，在制訂計(jì)劃時(shí)，需要遵循幾個(gè)原則，即彈性原則、自然原則、增強(qiáng)原則。
32.勸學(xué)格言如下。
習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而偉大的力量，它可以主宰人生。
──培根
我沒有特別的天賦，我只有強(qiáng)烈的好奇心。
──愛因斯坦
讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。
──培根
勤奮苦讀故事如下。
被清華大學(xué)的學(xué)生尊稱為“饅頭神”的張立勇，29歲，原籍江西，1993年因家庭困難，停學(xué)離家，1996年進(jìn)入清華大學(xué)食堂做臨時(shí)工。1999年起，先后通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試，托福成績(jī)630分。張師傅說(shuō)，做任何事，只要自己去付出，只要在理想面前持之以恒，只要相信在你不能堅(jiān)持的時(shí)候還能堅(jiān)持，你就一定會(huì)成功的，一定會(huì)達(dá)到一個(gè)比較切合實(shí)際的目標(biāo)。
王亞南，中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家。歷任中山大學(xué)、廈門大學(xué)、清華大學(xué)教授。王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腿鋸短半尺，成為三腳床。
由成語(yǔ)“韋編三絕”引出的孔子在晚年苦讀《易經(jīng)》的故事。
結(jié)合自己的實(shí)際分析。答案略。
四、辨析題
33.他們的看法太片面。學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂(lè)。學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)人都是苦樂(lè)交織的。
五、分析說(shuō)明題
34.(1)一滴水的力量太小了，托不起大船，救不活禾苗。
(2)一滴水借助集體的力量，解決了遇到的難題。
(3)只有把個(gè)人融入集體，才能有所作為。
六、探究體驗(yàn)題
略。
單元目標(biāo)
親愛的同學(xué)們，我們已經(jīng)開始了豐富多彩的中學(xué)生活，正在經(jīng)歷人生發(fā)展的新階段──青春期。我們的生命之樹茁壯成長(zhǎng)，我們期待通過(guò)努力能夠?yàn)槭澜缭鎏斫k麗的色彩。成長(zhǎng)過(guò)程中，我們?cè)絹?lái)越愛問(wèn)自己一些問(wèn)題：生命究竟意味著什么呢?青春對(duì)于我們?nèi)松陌l(fā)展有怎樣的價(jià)值和意義呢?如何認(rèn)識(shí)處于青春期的新自我呢?
“認(rèn)識(shí)你自己”這句鐫刻在古希臘戴爾菲城那座神廟里唯一的碑銘，猶如一把千年不熄的火炬，表達(dá)了人類與生俱來(lái)的內(nèi)在要求。處于青春期的中學(xué)生渴望更多地了解自己，認(rèn)識(shí)自己。本單元的目標(biāo)就是幫助學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我，尋找生命的價(jià)值與意義，體會(huì)青春的美好，對(duì)未來(lái)進(jìn)行積極的人生規(guī)劃。
通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們會(huì)認(rèn)識(shí)到生命的可貴，更加珍愛自己的生命，并且尊重其他生命，懂得保護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境;我們會(huì)深入思考生命的意義和價(jià)值，思索如何延伸生命的價(jià)值。我們還會(huì)了解一些青春期基本的生理和心理常識(shí)，從容面對(duì)青春期的生理、心理變化和青春期的煩惱，積極樂(lè)觀地走進(jìn)青春期;我們會(huì)思考青春的意義，體驗(yàn)青春的幸福，更加珍惜青春。在此基礎(chǔ)上，我們會(huì)懂得怎樣正確認(rèn)識(shí)自己，知道如何發(fā)現(xiàn)自己的潛能，怎樣樹立新的自我形象;我們會(huì)對(duì)未來(lái)進(jìn)行初步的人生規(guī)劃，逐步確立我們的人生目標(biāo)。
單元結(jié)構(gòu)
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