高中政治必修一收入分配與社會(huì)公平練習(xí)試卷
高中政治必修一收入分配與社會(huì)公平練習(xí)試卷
在考前認(rèn)真做好每份試卷是提高成績(jī)的有效途徑!所以，接下來(lái)，學(xué)習(xí)啦小編就和大家一起來(lái)做份人教版高中政治必修一收入分配與社會(huì)公平練習(xí)試卷，希望對(duì)大家有幫助!
人教版高中政治必修一收入分配與社會(huì)公平練習(xí)試卷
單選題
中國(guó)收入分配差距的拉大已經(jīng)成為社會(huì)特別關(guān)心的問(wèn)題。在短短的34年里，中國(guó)從一個(gè)分配最為平均的國(guó)家，一躍成為貧富差距位居世界前列的國(guó)家之一。下列對(duì)收入分配差距認(rèn)識(shí)正確的是( )
?、偈杖氩罹嗟拇嬖谶`背了社會(huì)主義的本質(zhì)要求
?、谑杖敕峙洳罹噙^(guò)大，違背了公平原則，不利于社會(huì)穩(wěn)定
?、圻m度的收入分配差距有利于提高效率，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
?、芸s小收入分配差距是社會(huì)主義初級(jí)階段的共同理想
| A．①② | B．②④ | C．②③ | D．①④ |
(2012年廣東廣州高三調(diào)研)下面的庫(kù)茲涅茨曲線表明經(jīng)濟(jì)發(fā)展與收入差距變化關(guān)系。中國(guó)近年來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r處于AB區(qū)間，要加快促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展由AB區(qū)間轉(zhuǎn)向BC區(qū)間，必須( )
?、俦３纸?jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，做大財(cái)富蛋糕
②完善基本經(jīng)濟(jì)制度，保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)
?、鄢醮畏峙浜驮俜峙涠家訌?qiáng)調(diào)節(jié)，力促公平
?、茉黾泳用竦呢?cái)產(chǎn)性收入，減少財(cái)政支出
| A．①③ | B．②④ |
| C．①④ | D．②③ |
國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《醫(yī)藥衛(wèi)生體制五項(xiàng)重點(diǎn)改革2011年度主要工作安排》明確規(guī)定，“明顯提高保障水平，城鎮(zhèn)居民醫(yī)保、新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策范圍內(nèi)住院費(fèi)用支付比例力爭(zhēng)達(dá)到70%左右”。這項(xiàng)政策的實(shí)施有利于( )
| A．縮小收入差距，更加注重效率 |
| B．理順?lè)峙潢P(guān)系，規(guī)范分配秩序 |
| C．統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)同步富裕 |
| D．實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，構(gòu)建和諧社會(huì) |
國(guó)家對(duì)中央企業(yè)負(fù)責(zé)人的薪酬管理、職務(wù)消費(fèi)、社會(huì)福利保障等情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查。對(duì)中央企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行薪酬管理，限制其高薪的做法的依據(jù)是( )
| A．對(duì)國(guó)有企業(yè)員工都實(shí)行按勞分配 |
| B．按生產(chǎn)要素分配具有合理性 |
| C．公平是提高經(jīng)濟(jì)效率的保證 |
| D．效率是公平的物質(zhì)前提 |
深化收入分配制度改革，必須逐步提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重，提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重。提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重，國(guó)家可以采取的措施有( )
①增加農(nóng)民生產(chǎn)收入
?、谔岣咂髽I(yè)職工工資水平
?、弁晟谱畹凸べY保障制度
?、茉黾咏逃度?/p>
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
下圖為2003-2007年廣東城鄉(xiāng)居民收入、工資漲幅與GDP漲幅的比較。針對(duì)這種情況，廣東省應(yīng)該著力( )
①逐步提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重
?、诖蠓忍岣弑臼?wù)工人員的最低工資標(biāo)準(zhǔn)
③調(diào)整收入分配政策，健全社會(huì)保障機(jī)制
?、芙⒑侠淼墓べY增長(zhǎng)機(jī)制和支付保障機(jī)制
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
下面這幅漫畫(huà)的經(jīng)濟(jì)寓意是( )
要反對(duì)平均主義
B.要防止收入差距懸殊
C.要落實(shí)分配政策
D.要提倡奉獻(xiàn)精神
在企業(yè)分配中，如果過(guò)分壓低勞動(dòng)報(bào)酬，則不利于調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性，最終將限制企業(yè)的發(fā)展。這說(shuō)明( )
| A．公平是提高經(jīng)濟(jì)效率的保證 |
| B．效率是公平的物質(zhì)前提 |
| C．初次分配和再分配都要注重公平 |
| D．要防止收入差距懸殊，堅(jiān)持平均主義 |
再分配更加注重公平是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的重要舉措。下列體現(xiàn)這一點(diǎn)的措施是( )
| A．提高企業(yè)職工最低工資標(biāo)準(zhǔn) |
| B．調(diào)整銀行存貸款利率 |
| C．提高城市居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn) |
| D．建立企業(yè)職工工資正常增長(zhǎng)機(jī)制 |
2012年4月15日，貴州省第十一次黨代會(huì)隆重召開(kāi)，省委書(shū)記栗戰(zhàn)書(shū)向大會(huì)作報(bào)告時(shí)提出，要大力提升人民群眾的“幸福指數(shù)”。下列措施中有利于提升“幸福指數(shù)”的是( )
| A．初次分配解決好效率問(wèn)題，再分配解決好公平問(wèn)題 |
| B．深化收入分配制度改革，形成合理的收入分配格局 |
| C．統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，將工作中心轉(zhuǎn)移到農(nóng)村工作上來(lái) |
| D．鼓勵(lì)人們創(chuàng)業(yè)致富，合理拉開(kāi)收入差距 |
甲乙兩人分一塊蛋糕，由于擔(dān)心誰(shuí)來(lái)切都會(huì)給自己多切一些，因而兩人為如何公平分配爭(zhēng)執(zhí)不下。有人給他們出了一個(gè)主意：讓一個(gè)人切，另一個(gè)人挑選。這樣分蛋糕的公平問(wèn)題就解決了。這啟示我們( )
| A．在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域要堅(jiān)持公平競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)勝劣汰的原則 |
| B．效率是公平的物質(zhì)前提和基礎(chǔ) |
| C．分配公平主要指收入完全一樣 |
| D．促進(jìn)公平正義必須依靠合理的機(jī)制和政策 |
2012年2月8日，深圳市宣布將最低工資標(biāo)準(zhǔn)上調(diào)至1 500元/月，該舉措有利于( )
①維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)公平
②提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重
?、鄞偈拐谠俜峙渲懈幼⒅毓?/p>
?、芗ぐl(fā)勞動(dòng)者發(fā)展生產(chǎn)的積極性
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
綜合題
某村有30畝河灘地，因常發(fā)洪水被各承包農(nóng)戶(hù)撂荒。在村委會(huì)協(xié)調(diào)下，該河灘地被轉(zhuǎn)包給一養(yǎng)蟹人，農(nóng)戶(hù)獲得每畝100元補(bǔ)償款。養(yǎng)蟹人每年凈收益8萬(wàn)元。合同到期后，農(nóng)戶(hù)見(jiàn)有利可圖要求收回土地，但農(nóng)戶(hù)無(wú)養(yǎng)蟹技術(shù)，好處無(wú)從實(shí)現(xiàn)。經(jīng)村委會(huì)調(diào)解，養(yǎng)蟹人每年每畝再補(bǔ)償100元。養(yǎng)蟹人之所以讓步續(xù)約，是因?yàn)槿舨怀邪?，收益為零，現(xiàn)在每年只是減少了收益3 000元。一年后，農(nóng)戶(hù)獲得更多的土地補(bǔ)償并參與蟹場(chǎng)生產(chǎn)，收入增加。養(yǎng)蟹人與農(nóng)戶(hù)關(guān)系改善，經(jīng)營(yíng)成本下降，且蟹的消費(fèi)量上升，養(yǎng)蟹人凈收益反而增加了1 000元。
結(jié)合材料說(shuō)明效率與公平的關(guān)系。
閱讀材料，回答下列問(wèn)題，
材料一：全國(guó)企業(yè)內(nèi)部分配現(xiàn)狀
材料二：在發(fā)達(dá)國(guó)家，企業(yè)內(nèi)工人工資一般會(huì)占企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本的50%左右，而在中國(guó)則不到10%。在發(fā)達(dá)國(guó)家，勞動(dòng)報(bào)酬在國(guó)民收入中所占的比重一般在55%以上，在中國(guó)則不到42%，并呈逐年下降趨勢(shì);資本回報(bào)的比重卻節(jié)節(jié)上揚(yáng)。
(1)材料一和材料二分別反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象? 這些現(xiàn)象共同說(shuō)明了什么問(wèn)題?
(2)結(jié)合材料，從《經(jīng)濟(jì)生活》角度分析如何解決上述問(wèn)題。(列舉兩點(diǎn)即可)
看了"高中政治必修一收入分配與社會(huì)公平練習(xí)試卷"的人還看：