初二上冊(cè)政治《好習(xí)慣受用一生》單元練習(xí)試題

　　在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，對(duì)于政治的復(fù)習(xí)，我們應(yīng)該多做試題卷，從而鍛煉我們的做題能力，這樣子才能夠使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提升!下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來的蘇教版初二上冊(cè)政治《好習(xí)慣受用一生》單元練習(xí)試題以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　蘇教版初二上冊(cè)政治《好習(xí)慣受用一生》單元練習(xí)試題

　　單選題

　　習(xí)慣是一種相對(duì)固定的行為模式，它滲透在我們生活的方方面面，日常生活起居、言談舉止、社會(huì)交往等無不顯露出某種習(xí)慣的痕跡。下列行為屬于不良行為習(xí)慣的有( )

　　A.坐要端正，站要挺直，每天要洗臉漱口

　　B.吃飽飯后立即去打球，滿身是汗立即去沖冷水澡

　　C.早晨吃飯要好，中午吃飯要飽，晚上吃飯要少

　　D.對(duì)人有禮貌 ，說話和氣，舉止端莊

　　2008年7月21日新華網(wǎng)報(bào)道：56歲的周士淵先生站正后，低頭把腰慢慢彎下，膝蓋繃直。他先是手指尖觸地，后掌根觸地，繼而又全掌穩(wěn)穩(wěn)著地。緊接著，又雙腿左右叉開，叉成大八字型，兩手抓住腳后根，慢慢彎腰，頭頂漸漸向地面接近，最后，頭頂竟觸到了地面! 當(dāng)問他怎樣練出這種動(dòng)作時(shí)，他說：“世界上的事情，怕就怕認(rèn)真，怕就怕堅(jiān)持。如果你真凡事認(rèn)真，真堅(jiān)持去做，一個(gè)月下降一厘米難不難?不難;第二個(gè)月再下降一厘米難不難?不難。難的是什么?是堅(jiān)持。我想，這就是習(xí)慣，堅(jiān)持才有習(xí)慣，習(xí)慣在于堅(jiān)持。”這一故事給我們的啟示是( )

　　A.老年人通過鍛煉可以達(dá)到年輕人訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)

　　B.培養(yǎng)好的習(xí)慣從老年人做起

　　C.培養(yǎng)好習(xí)慣必須有毅力

　　D.習(xí)慣在于運(yùn)動(dòng)

　　2008年7月17日《中國(guó)環(huán)境報(bào)》載：肇慶市是廣東城市群中生態(tài)保護(hù)得最好的一個(gè)城市。既要發(fā)展工業(yè)，更要保護(hù)好生態(tài)。很難嗎?肇慶高新區(qū)環(huán)保局長(zhǎng)陳慶昌對(duì)此語態(tài)輕松：“我們一直有保護(hù)環(huán)境的‘習(xí)慣’，因?yàn)槲覀冊(cè)O(shè)置的目標(biāo)就是要打造一個(gè)國(guó)際化、現(xiàn)代化、生態(tài)型的工業(yè)新城。”把保護(hù)生態(tài)環(huán)境變成一種習(xí)慣，肇慶市找到了變難為易的秘訣。你認(rèn)為這一秘訣是( )

　　A.培養(yǎng)習(xí)慣需要政府的強(qiáng)制力

　　B.培養(yǎng)習(xí)慣必須有完善可行的計(jì)劃

　　C.培養(yǎng)習(xí)慣依靠市民的自覺性

　　D.培養(yǎng)習(xí)慣依靠領(lǐng)導(dǎo)干部的榜樣作用

　　培養(yǎng)好習(xí)慣必須有實(shí)際行動(dòng)。下列名人名言符合上述要求的是( )

　　A.“心里知道該怎樣，未必就能養(yǎng)成好習(xí)慣;必須怎樣去做，才可以養(yǎng)成好習(xí)慣。”——葉圣陶

　　B.少成若天性，習(xí)慣如自然——孔子

　　C.我們反復(fù)做什么樣的事，就會(huì)變成什么樣的人。——亞里士多德

　　D.“永遠(yuǎn)不要把你今天可以做的事留到明天做，延宕是偷光陰的賊——狄更斯

　　奧斯特洛夫斯基說：“人應(yīng)該支配習(xí)慣，而不是習(xí)慣支配人。”這句話想表達(dá)的意思是( )

　　A.培養(yǎng)好習(xí)慣必須有完善可行的計(jì)劃

　　B.培養(yǎng)好習(xí)慣必須有毅力

　　C.培養(yǎng)好習(xí)慣必須改掉壞習(xí)慣

　　D.培養(yǎng)好習(xí)慣必須有實(shí)際行動(dòng)

　　劉敏說：“我學(xué)習(xí)很刻苦，也制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，常常學(xué)習(xí)到深夜，可是我的成績(jī)沒并有提高，真是苦惱!”出現(xiàn)這種情況的原因是 ( )

　　① 她沒有掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率低下

　　② 她太不聰明了，有點(diǎn)笨

　　③她總是在浪費(fèi)時(shí)間，說是學(xué)習(xí)，其實(shí)是在開小差

　?、芩龥]有合理安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間

　　A.①② B.②③ C.①④ D.③④

　　時(shí)間就是生命，節(jié)約時(shí)間相當(dāng)于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。下列同學(xué)的做法屬于節(jié)約時(shí)間的是( )

　　A.早起晚睡，加班加點(diǎn) B.不洗臉?biāo)⒀?，不整理?nèi)務(wù)

　　C.上課認(rèn)真聽講，提高學(xué)習(xí)效率 D.課外活動(dòng)時(shí)間不出去玩，自己坐在教室里學(xué)習(xí)

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”這首詩在慨嘆時(shí)光易逝，一去不返的同時(shí)，教育我們要養(yǎng)成 ( )

　　A.勤于勞動(dòng)的習(xí)慣 B.有計(jì)劃消費(fèi)的習(xí)慣

　　C.節(jié)約時(shí)間的習(xí)慣 D.珍愛生命的習(xí)慣

　　小亮喜歡躺在床上看書，躺在床上思考問題，他感覺這樣做既學(xué)習(xí)了知識(shí)，又能消除自己一天的疲勞，挺舒服的。對(duì)此你的理解是( )

　?、僦灰约合矚g的就是最好的

　?、诓缓侠淼纳盍?xí)慣影響人們的身體健康

　?、坶L(zhǎng)此以往，會(huì)引起脊柱異常彎曲，導(dǎo)致眼睛近視

　?、苤袑W(xué)生學(xué)習(xí)比較累，這種行為情由可原

　　A.①② B.③④ C.②③ D.①④

　　2008年6月6日是第十三個(gè)“全國(guó)愛眼日”， 杭州市疾控中心公布了全市2007年306所中小學(xué)校學(xué)生的視力情況：杭州市中小學(xué)生總視力不良率為49.17%，造成的原因是多方面的，其中，大多近視的孩子偏食。這一調(diào)查結(jié)果說明( )

　　A.習(xí)慣影響著人的身體健康

　　B.習(xí)慣影響著人的思維發(fā)展

　　C.習(xí)慣影響著人們的行為

　　D.好習(xí)慣使人受用一生

　　2008年7月20日中國(guó)健康網(wǎng)報(bào)道：一日三餐不規(guī)律、不吃早餐的現(xiàn)象在兒童青少年中較為突出，影響到他們的營(yíng)養(yǎng)攝入和健康。不吃早餐或早餐營(yíng)養(yǎng)不充足，不僅會(huì)影響消化系統(tǒng)的功能，還會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)和體能。這說明( )

　　①習(xí)慣影響著人的身體健康

　　②人們生活水平提高了，吃不吃早餐無所謂

　?、哿?xí)慣影響著人的思維發(fā)展

　?、芰?xí)慣影響著人們的行為

　　A.①② B.①③ C.②③ D.③④

　　2008年6月15日中華人才網(wǎng)報(bào)道：一名牌大學(xué)的學(xué)生王某去求職，因他的條件不錯(cuò)，公司的人事主管表示可以考慮錄用。這個(gè)大學(xué)生一時(shí)興奮，不由自主地打了個(gè)響指表示道別。就是這個(gè)響指，讓人事主管覺得他輕浮，結(jié)果沒有錄用他。王某求職失敗的原因主要是( )

　　A.公司用人只注重形象 B.不良行為習(xí)慣影響了自身形象

　　C.缺乏自信心 D.學(xué)歷不符合要求

　　美國(guó)巨富洛克菲勒在給孩子們零花錢時(shí)，還給他們一個(gè)小帳本，并經(jīng)常檢查帳目是否清楚、用途是否恰當(dāng)，并按此給予獎(jiǎng)罰。這種做法是為了讓孩子們( )

　?、俦容^出誰最能花錢 ②在消費(fèi)時(shí)多一些計(jì)劃，少一些盲目

　?、蹖W(xué)會(huì)理財(cái)，適度消費(fèi) ④不與周圍的人盲目攀比，不浪費(fèi)金錢

　　A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

　　簡(jiǎn)答題

　　顏真卿曾寫過一首著名的《勸學(xué)》詩，全詩是這樣寫的：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方知讀書遲。”

　　請(qǐng)回答：

　　(1) 這首詩表達(dá)的主要意思是什么?

　　(2) 隨著時(shí)代的發(fā)展，這首詩有幾個(gè)地方已經(jīng)不符合當(dāng)今時(shí)代的要求，你能發(fā)現(xiàn)嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　一項(xiàng)國(guó)際調(diào)查表明：一個(gè)效率糟糕的人與一個(gè)高效的人工作效率相差可達(dá)10倍以上?？磥?，人人都需要掌握管理時(shí)間的方法和理念。同學(xué)們還只是青少年學(xué)生，但珍惜和善于利用時(shí)間是我們必須在這一人生階段培養(yǎng)的良好習(xí)慣。

　　請(qǐng)就中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，回答下列問題：

　　(1)浪費(fèi)時(shí)間的主觀原因有哪些?

　　(2)為了節(jié)約時(shí)間，我們應(yīng)養(yǎng)成哪些良好習(xí)慣?

　　綜合題

　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)走向成熟的標(biāo)志，它不但提高我們的學(xué)習(xí)效率，保證學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成，還能促使我們自然的獲取知識(shí)、發(fā)展智力、提高能力。而壞習(xí)慣則會(huì)妨礙我們的健康成長(zhǎng)。為了培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改掉自身的壞習(xí)慣，成為一個(gè)文明上進(jìn)的好學(xué)生，新華中學(xué)八年級(jí)(1)班開展了以“培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主題的系列活動(dòng)。

　　(1)請(qǐng)寫出中學(xué)生有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?有哪些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?

　　(2)請(qǐng)為此活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語

　　(3)請(qǐng)你以“培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”為題，寫一篇演講稿。

　　探究題

　　小明愛睡懶覺，尤其到了冬天，經(jīng)常是上課鈴打了半天，他才匆匆忙忙跑進(jìn)教室。為此，小明很苦惱，向好朋友詢問早起的“秘訣”。好朋友說：“這還不簡(jiǎn)單。”教了小明幾個(gè)辦法。小明堅(jiān)持下來，果然改掉睡懶覺的習(xí)慣，再也不遲到了。

　　(1)如果你是小明的好朋友，你會(huì)教給他哪些辦法對(duì)付“睡懶覺”呢?(請(qǐng)至少列舉出三種方法)

　　(2)你覺得小明改掉睡懶覺的習(xí)慣靠的是什么?

　　(3)平時(shí)，自己和同學(xué)們身上還有哪些不良習(xí)慣?(請(qǐng)至少列舉三個(gè)不良習(xí)慣)

　　(4)怎樣克服這些不良習(xí)慣呢?請(qǐng)就你最有體會(huì)的一條說說自己的打算。

　　眼看暑假到了，怎么辦呢?我想出了一個(gè)“遙控”的辦法：和孩子一起制訂一份作息時(shí)間表，和計(jì)劃書：進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的休息活動(dòng)，畫三幅小國(guó)畫，寫三張毛筆字，吹一個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)笛，做一個(gè)小時(shí)的作業(yè)，然后看電視，睡午覺，看書?？措娨曇羞x擇性，買份《中國(guó)電視報(bào)》，圈出適合她看并且她喜歡看的節(jié)目，定時(shí)看，每天看電視的時(shí)間不超過兩小時(shí)。

　　計(jì)劃訂好之后，畫一張表，每天登記，完成一項(xiàng)打一個(gè)勾。總體完成得好的獎(jiǎng)勵(lì)，否則處罰。

　　日復(fù)一日之后，孩子的習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了，無論父母在家不在家，該做什么的時(shí)候，她會(huì)自覺去做。

　　(1)你如何理解“好孩子是慣出來的”?

　　(2)材料中,母親最偉大的成功之處在哪里?

　　(3)母親的做法對(duì)你習(xí)慣的養(yǎng)成有何啟發(fā)?