人教版初中語文中考知識(shí)點(diǎn)歸納_初中語文中考知識(shí)點(diǎn)

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人教版初中語文中考知識(shí)點(diǎn)歸納(一)

《泊秦淮》 杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》。

知識(shí)點(diǎn)歸納：

1、寫景中蘊(yùn)含凄請(qǐng)暗淡，為本詩定上傷感悲愁基調(diào)的句子：煙籠寒水月籠沙

2、使詩人產(chǎn)生亡國(guó)，歷史又重演的憂患，借古喻今的句子：商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后亭花。

3、首句兩個(gè)“籠”字用得好在哪里?

答：兩個(gè)“籠”，將輕煙、淡月、寒水、細(xì)沙四種景物融為一體，渲染了悲涼的氣氛，勾畫出秦淮河兩岸朦朧冷清的景象，寫出了水邊夜色的迷蒙冷寂，寄托了詩人的憂愁和感傷。

4、本詩最后兩句用的是曲筆，怎么理解?

答：這兩句表面上是譴責(zé)歌女不懂亡國(guó)之恨，一味沉迷靡靡之音，實(shí)際是在批評(píng)那些不以國(guó)事為重、貪圖享樂的達(dá)官貴人，表達(dá)了詩人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)懷和憂憤。

5、詩的末句寫《后庭花》，這在藝術(shù)手法上叫什么啊?

答：借古諷今，表達(dá)了詩人對(duì)世道人心的憂患意識(shí)。

6、“煙籠寒水月籠沙”這句詩所描繪的畫面，具有怎樣的特點(diǎn)?(1)特點(diǎn)是朦朧(迷茫)，冷寂(悲涼)。

7、真正“不知亡國(guó)恨”的是什么人?全詩表現(xiàn)了詩人怎樣的感情?真正不知亡國(guó)恨的是醉生夢(mèng)死的統(tǒng)治者。全詩表達(dá)詩人憂國(guó)憂民的思想感情。

8、“猶”抒發(fā)了詩人對(duì)國(guó)家的憂慮和對(duì)世風(fēng)的憤恨之情。

人教版初中語文中考知識(shí)點(diǎn)歸納(二)

《夜雨寄北》 李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

知識(shí)點(diǎn)歸納：

1、常用來表達(dá)懷念親友，盼望有時(shí)在相聚的詩句;超越時(shí)空，想象日后重逢時(shí)的情景的詩句何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

2、全詩內(nèi)容賞析：這是一首抒情詩。詩的開頭兩句以問答和對(duì)眼前環(huán)境的抒寫，闡發(fā)了孤寂的情懷和對(duì)妻子深深的懷念。后兩句即設(shè)想來日重逢談心的歡悅，反襯今夜的孤寂?！兑褂昙谋薄窂臅r(shí)間、空間的相關(guān)變化中寫出了人的悲歡離合，展示了今日彼此相思之意。

3、詩中的“秋“字除了交代季節(jié)外，還起到什么作用?答：烘托人物心情的作用，闡發(fā)了孤寂的情懷和對(duì)妻子深深的懷念。

4、成語“剪燭西窗”源自本詩，結(jié)合詩歌內(nèi)容，說說“剪燭西窗”的含義是什么?答：表達(dá)思念朋友，渴望團(tuán)聚的感情。

5、“問“、“話”二字好在何處?“問”寫出了夫妻之間的關(guān)懷、惦念;“話”照應(yīng)了“問”，寫出了宦游人的鄉(xiāng)愁和歉意。

6、賞析兩處“巴山夜雨”妙在何處?

答：(1)次句中的“巴山夜雨”是現(xiàn)實(shí)中的，描繪了秋雨連綿，阻隔了回家的路，增添了詩人對(duì)妻子的思念，作者借凄涼的秋景抒寫了孤寂凄涼的心情。

(2)尾句中的“巴山夜雨”則是虛寫未來歡聚時(shí)回憶的話題，襯托了眼下的孤寂和思鄉(xiāng)之情。兩處“巴山夜雨”相對(duì)照，更深刻的表達(dá)了現(xiàn)家的離愁和深切的思念之情。

人教版初中語文中考知識(shí)點(diǎn)歸納(三)

《無題》 李商隱

相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

知識(shí)點(diǎn)歸納：

1、形容一個(gè)人為人民鞠躬盡瘁，死而后已的崇高品質(zhì)的詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

2、試分析一下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義及藝術(shù)特色。答：以春蠶吐絲、蠟炬成灰來喻對(duì)愛人至死不渝的忠貞情感，運(yùn)用對(duì)偶、比喻、雙關(guān)修辭表現(xiàn)感情，形象生動(dòng)，貼切感人。

3、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”一句在今天現(xiàn)實(shí)生活中有何延伸意義?答：用以歌頌奉獻(xiàn)精神。

4、理解“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意境。答：這是詩人對(duì)情人真摯感情的自我表述，詩人巧設(shè)比喻，形象地表述了心中的思戀之情。

人教版初中語文中考知識(shí)點(diǎn)歸納(四)

《相見歡》 李煜

無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。

剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。

知識(shí)點(diǎn)歸納：

1、表明詩人離別之苦的句子：剪不斷，理還亂，是離愁。

2、表明詩人孤獨(dú)寂寞的句子：無言上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。

3、巧妙地比喻寫“愁”的句子：“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭”。

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