學(xué)好初中語文有哪些措施
很多學(xué)生都在問這個問題，到底怎樣才能學(xué)好初中語文呢?我們分幾塊來講解一下。一是作文、二是基礎(chǔ)知識、三是文言文、四是閱讀。下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)好初中語文有哪些措施，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
1學(xué)好初中語文的措施
作文：作文是提高分?jǐn)?shù)的重頭錘，每次考試占的分?jǐn)?shù)很大。常言道：要考80分作文不丟分。我們不是天生就會寫作文，魯訊說：我不知道什么是寫作，看多了，寫多了自然會寫。所以我們平時來多看多寫。還要多背一些寫作材料，來增加自己作文的文化色彩。
要注意一點(diǎn)，我們多背了材料，平時還要注意主動的應(yīng)用材料，習(xí)慣了，當(dāng)考試的時候就能自然的應(yīng)用上大腦的材料了。還要主動的把自己在課文中學(xué)到的好詞語應(yīng)用到作用中去，增加文章的文采。
基礎(chǔ)知識占成績的40%左右。所以我們平時要把基礎(chǔ)知識記住。對于這點(diǎn)我的經(jīng)驗是，不要想一次就把知識記住，這是不可能的，要自己不斷的復(fù)習(xí)掌握。多記幾次，應(yīng)該可以。
文言文就要靠背誦了，這沒有好方法了。閱讀我們還是要聽教師的講解。提前復(fù)習(xí)，這也是關(guān)鍵一點(diǎn)，不要等到考試時才復(fù)習(xí)，你一下子記不住這些內(nèi)容的了。
2學(xué)好初中語文的方法
系統(tǒng)學(xué)習(xí)法，只有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)才能打牢自己的知識根基，形成較為完整的知識架構(gòu)，形成聯(lián)系緊密、調(diào)動迅速的知識網(wǎng)絡(luò)，才能有在此基礎(chǔ)上的對知識的運(yùn)用自如，才能有創(chuàng)造和創(chuàng)新。我們現(xiàn)行的小學(xué)、初中、高中語文教材在現(xiàn)時說來，就是一套比較系統(tǒng)的教材。語文學(xué)習(xí)首先就要把這套教材學(xué)習(xí)好，掌握好，利用好。
這個完整的知識系統(tǒng)需要靠自己的努力、老師的引導(dǎo)、同學(xué)的切磋，一個長期的過程才能掌握好。這個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)是我們整個語文學(xué)習(xí)最主要的內(nèi)容。其次，其他各科的教材也都自有它們完整的系統(tǒng)，對其他各科知識系統(tǒng)的掌握其實也都是語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容。語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容是無所不包的，語文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等，語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容和整個學(xué)習(xí)的內(nèi)容相等。
另外，你還可以系統(tǒng)地讀一些書，以期對某一科、某一類有完整的系統(tǒng)的了解。例如系統(tǒng)讀一些歷史的、哲學(xué)的等等方面的書。這樣長期以來，你才能有深厚的語文功底，深厚的文化底蘊(yùn)。閱讀，洞明一切;寫作，有思想，有文采。你首先有系統(tǒng)學(xué)習(xí)的意識、意向，然后有系統(tǒng)學(xué)習(xí)的行動，才能達(dá)到理想的目標(biāo)。
3怎樣學(xué)好初中語文
制定一個適合自己的學(xué)習(xí)計劃
制定與自己的實際情況相契合的學(xué)習(xí)計劃有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性，避免盲目性，從而增強(qiáng)有序性。只要我們能制定一份詳細(xì)、周密的學(xué)習(xí)計劃，并且按計劃主動學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率，語文成績提高便指日可待。
要學(xué)會主動預(yù)習(xí)
—般的預(yù)習(xí)要達(dá)到兩個目的：一是要對課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解：二是要找出課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己感到費(fèi)解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意，等老師授課時注意聽講或提出。
做好上課準(zhǔn)備
(1)調(diào)適良好的心理狀態(tài)。一要有旺盛的求知欲：二要有樂觀的學(xué)習(xí)情緒;三要有積極的思維定向。(2)做好身體上的準(zhǔn)備，保證有飽滿的精神投入到課堂學(xué)習(xí)中去。
專心上課
課堂學(xué)習(xí)是一頊艱苦的腦力勞動，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學(xué)習(xí)策略主要有：抓住老師的思路，抓住關(guān)鍵內(nèi)容，積極思維，學(xué)思結(jié)合。珍惜課上學(xué)習(xí)時間，完成老師布置的任務(wù)。
4怎么學(xué)好初中語文
課內(nèi)積累是指如何學(xué)習(xí)課文并從中獲得語文知識。語文課本是一個很好的材料庫，它上面的課文多是選自古今中外名家作品，很經(jīng)典也很新穎，有一定的高度，很值得我們學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)語文課本是我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)語文的主途徑。我們要把課文學(xué)習(xí)好，那樣才會以點(diǎn)帶面，用課本課文的“點(diǎn)”去帶動生活語文的“面”。
預(yù)習(xí)課文。此環(huán)節(jié)尤為重要，它關(guān)系到聽課的質(zhì)量的好壞。讀課文讀課文可以分為朗讀快速讀默讀……長期去做它可以形成良好的語感，有利于寫作能力和閱讀能力的提高。通過讀課文可以對于課文內(nèi)容有較好的理解。聽課就可以有的放矢的去聽。這樣學(xué)習(xí)就會有事半功倍的效果。
勾畫法讀文。就是帶著問題讀課文。從原文找答案或者畫出不理解的地方，然后在帶著問題去聽課。積累字詞。課前利用工具書掃除字詞音形義的障礙。保障課堂45分鐘的聽課效率。課堂45分鐘的聽課良好效率必須保障。要全神貫注聽老師講的每一個問題。重點(diǎn)聽預(yù)習(xí)時不會的地方。
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