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      2021高中物理必修一提綱

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      物理對于很多學生來說都不是一個簡單的科目,光是復雜的公式和各種運算就足夠讓很多人頭痛了。下面小編給大家分享一些高中物理必修一提綱,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!

      高中物理必修一提綱

      1、力:

      力是物體之間的相互作用,有力必有施力物體和受力物體。力的大小、方向、作用點叫力的三要素。用一條有向線段把力的三要素表示出來的方法叫力的圖示。

      按照力命名的依據(jù)不同,可以把力分為

      ①按性質(zhì)命名的力(例如:重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力等。)

      ②按效果命名的力(例如:拉力、壓力、支持力、動力、阻力等)。

      力的作用效果:

      ①形變;②改變運動狀態(tài).

      2、重力:

      由于地球的吸引而使物體受到的力。重力的大小G=mg,方向豎直向下。作用點叫物體的重心;重心的位置與物體的質(zhì)量分布和形狀有關(guān)。質(zhì)量均勻分布,形狀規(guī)則的物體的重心在其幾何中心處。薄板類物體的重心可用懸掛法確定,

      注意:重力是萬有引力的一個分力,另一個分力提供物體隨地球自轉(zhuǎn)所需的向心力,在兩極處重力等于萬有引力.由于重力遠大于向心力,一般情況下近似認為重力等于萬有引力.

      3、彈力:

      (1)內(nèi)容:發(fā)生形變的物體,由于要恢復原狀,會對跟它接觸的且使其發(fā)生形變的物體產(chǎn)生力的作用,這種力叫彈力。

      (2)條件:①接觸;②形變。但物體的形變不能超過彈性限度。

      (3)彈力的方向和產(chǎn)生彈力的那個形變方向相反。(平面接觸面間產(chǎn)生的彈力,其方向垂直于接觸面;曲面接觸面間產(chǎn)生的彈力,其方向垂直于過研究點的曲面的切面;點面接觸處產(chǎn)生的彈力,其方向垂直于面、繩子產(chǎn)生的彈力的方向沿繩子所在的直線。)

      (4)大?。?/p>

      ①彈簧的彈力大小由F=kx計算,

      ②一般情況彈力的大小與物體同時所受的其他力及物體的運動狀態(tài)有關(guān),應(yīng)結(jié)合平衡條件或牛頓定律確定.

      4、摩擦力:

      (1)摩擦力產(chǎn)生的條件:接觸面粗糙、有彈力作用、有相對運動(或相對運動趨勢),三者缺一不可.

      (2)摩擦力的方向:跟接觸面相切,與相對運動或相對運動趨勢方向相反.但注意摩擦力的方向和物體運動方向可能相同,也可能相反,還可能成任意角度.

      (3)摩擦力的大?。?/p>

      說明:a、FN為接觸面間的彈力,可以大于G;也可以等于G;也可以小于G

      b、為滑動摩擦系數(shù),只與接觸面材料和粗糙程度有關(guān),與接觸面

      積大小、接觸面相對運動快慢以及正壓力FN無關(guān)。

      ②靜摩擦:由物體的平衡條件或牛頓第二定律求解,與正壓力無關(guān).

      大小范圍0

      (fm為靜摩擦力,與正壓力有關(guān))

      靜摩擦力的具體數(shù)值可用以下方法來計算:一是根據(jù)平衡條件,二是根據(jù)牛頓第二定律求出合力,然后通過受力分析確定.

      (4)注意事項:

      a、摩擦力可以與運動方向相同,也可以與運動方向相反,還可以與運動方向成一定夾角。

      b、摩擦力可以作正功,也可以作負功,還可以不作功。

      c、摩擦力的方向與物體間相對運動的方向或相對運動趨勢的方向相反。

      d、靜止的物體可以受滑動摩擦力的作用,運動的物體可以受靜摩擦力的作用。

      易錯現(xiàn)象:

      1.不會確定系統(tǒng)的重心位置

      2.沒有掌握彈力、摩擦力有無的判定方法

      3.靜摩擦力方向的確定錯誤

      高中物理學習方法

      1.學物理重在理解

      學物理要想把題目做會,先要把書上的知識理解透了,把課本完全看懂、看透以后再去做題就會容易多了。那么書怎么去看呢?絕不是看完會了就可以,而是要從定義中看出問題來,知道能從哪些方面出題,有哪些考點,然后再去看例題,自己分析推導,盡量不看書自己去做,能給別人講出來并且問不住你才是真會了。

      2.其次是做物理題目

      在做題時也不能盲目的去做,每學完一些新知識都要做對應(yīng)的練習題,這時會做的題目自不必說,而那些模棱兩可或者根本不會的題目要特別認真的去對待,即使不會也要仔細去研究、分析、琢磨,根據(jù)對應(yīng)知識點去思考或者尋到解決問題的方法,實在想不出來再去看答案或者課上聽講。

      這時不要一遍過,講完以后要再自己重新分析一遍,看自己是否是真懂了,因為聽會和自己做會完全是兩個概念,過幾天可以拿出來再重新做一遍或者找類似的題目鞏固一下知識點,同時對照課本重新學一次該考點。

      3.最后是鞏固練習

      物理學習不是一遍就能學會的,學物理也需要做大量題目去鞏固知識點,在學完一些章節(jié)以后,可能前面的知識點會有遺忘,這時老師也會帶著同學們進行復習,只要大家跟住老師的節(jié)奏就可以,不會的題目一定要重新回歸教材再去復習一遍,然后做對應(yīng)習題。物理題目最難的是綜合題,但綜合題也是由簡單知識點疊加起來的,所以大家需要在平時學習過程中把基礎(chǔ)知識學好,把地基打牢,這樣以后高三復習時也會很省力,就不會覺得物理一點都不會、不知從何入手了。

      學物理就要一點一點扎實積累,把每一個知識點都學透了,不要著急趕進度,要學一個會一個。

      學霸的物理學習方法

      做過一定量的物理題目后,就會發(fā)現(xiàn)其實很多題目的思路都是一樣的,學生可以按照物理模型進行分類,然后用一類題目用一套方法解決。所以,物理做題過程中,最重要的是總結(jié)歸納,如果能把方法和題型對號入座,就已經(jīng)算是成功了一半了。

      高中生在學習物理的過程中,有一個很大的問題就是解題不規(guī)范。而在考試中,解題不規(guī)范就會導致扣分,而高考中也越來越重視解題規(guī)范問題。所以,學生在解答物理問題的時候,就要標明步驟,說明定理,這樣才能避免丟分。

      通常在進入高三后,很多老師都會幫助學生梳理知識結(jié)構(gòu),物理的知識并不是單純按照模塊來劃分的,更重要的是按照層次劃分。而物理中,關(guān)于力學,電學,能量轉(zhuǎn)化等綜合性問題,都需要用到各個層次的知識,所以,要重視知識形成體系。

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