新人教版九年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)提綱
有關(guān)新人教版九年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)提綱
歷史是中考的重要科目,學(xué)好歷史有助于總成績(jī)的提高。那么你知道新人教版九年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)提綱有哪些嗎?這次小編給大家整理了新人教版九年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)提綱,供大家閱讀參考。
新人教版九年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)提綱
新人教版九年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)提綱
考點(diǎn)一、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命
(1)開始的標(biāo)志:1640年,議會(huì)重新召開。
(2)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的根本原因:封建專制制度阻礙了資本主義發(fā)展。
(3)1649年,查理一世被送上斷頭臺(tái),英國(guó)成立了共和國(guó),克倫威爾掌握了政權(quán),擔(dān)任“護(hù)國(guó)主”
(4)結(jié)束:1688年,資產(chǎn)階級(jí)和新貴族聯(lián)合其他不滿國(guó)王專制統(tǒng)治的人士發(fā)動(dòng)宮廷政變,x制統(tǒng)治。
(5)《權(quán)利法案》目的:為限制國(guó)王的權(quán)利,時(shí)間:1689年,機(jī)構(gòu):英國(guó)議會(huì)。意義:《權(quán)利法案》為限制王權(quán)提供了法律保障,英國(guó)建立起君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)專政。
(6)意義:見課本。
考點(diǎn)二、美國(guó)的誕生
(1)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的起因:英國(guó)的殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義的發(fā)展。
(2)過(guò)程:1775年4月。來(lái)克星頓的槍聲,標(biāo)志著北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的開始。5月,北美召開大陸會(huì)議,決定組建軍隊(duì)同英國(guó)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗,華盛頓被任命為總司令。
(3)1776年7月4日(時(shí)間),大陸會(huì)議(機(jī)構(gòu))發(fā)表了《獨(dú)立宣言》,宣告英屬北美13個(gè)殖民地獨(dú)立(意義)。
(4)1777年,在薩拉托加戰(zhàn)役中,美軍打敗英軍,迫使英軍五千多人投降。薩拉托加大捷是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。1783年,英國(guó)存認(rèn)美國(guó)獨(dú)立。
(5)1787年,美國(guó)制定了憲法,確立美國(guó)是一個(gè)聯(lián)邦制國(guó)家,規(guī)定總統(tǒng)是國(guó)家元首,又是政府首腦,華盛頓當(dāng)選為美國(guó)第一任總統(tǒng)。
(6)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了英國(guó)的殖民統(tǒng)治,使美國(guó)贏得了獨(dú)立。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)同時(shí)具有資產(chǎn)階級(jí)革命的性質(zhì),有利于美國(guó)資本主義的發(fā)展,對(duì)以后歐洲和拉丁美洲的革命也起了推動(dòng)作用。(影響)
考點(diǎn)三、法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)
(1)原因:封建專制阻礙了資本主義的發(fā)展;開始標(biāo)志:攻占巴士底獄:1789年7月14日,巴黎人民發(fā)動(dòng)起義,攻占了關(guān)押政治犯的巴士底獄,掀起了法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的序幕。
(2)制憲會(huì)議通過(guò)了《人權(quán)宣言》,宣稱人們生來(lái)自由,權(quán)利平等,私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。體現(xiàn)了反對(duì)君主專制和封建等級(jí)制度的思想。法國(guó)大革命的意義:見課本。
(3)1792年,法國(guó)廢除了君主制度,建立了共和國(guó)——?dú)v稱為法蘭西第一共和國(guó)。
(4)1799年,法國(guó)將軍拿破侖發(fā)動(dòng)政變,奪取了政權(quán)。1804年,拿破侖加冕稱皇帝,建立帝國(guó)——?dú)v稱法蘭西第一帝國(guó)。在位期間,拿破侖對(duì)內(nèi)鞏固資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治,頒布了《法典》;對(duì)外打擊反法同盟,擴(kuò)大法國(guó)的疆域,控制了歐洲很多地方。
(5)拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng),既打擊了歐洲的封建勢(shì)力,也損害了被侵略國(guó)家人民的利益。
考點(diǎn)四、工業(yè)革命
1、英國(guó)(最早)開始的工業(yè)革命,18世紀(jì)60年代(時(shí)間),工業(yè)革命是從發(fā)明和使用機(jī)器開始的,18世紀(jì)六七十年代,珍妮紡紗機(jī)、水力紡紗機(jī)相繼問(wèn)世,極大提高了生產(chǎn)效率。
2、1785年,瓦特制成了改良蒸汽機(jī),首先用來(lái)帶動(dòng)紡織機(jī)器。蒸汽機(jī)的投入使用,使人類進(jìn)入了蒸汽時(shí)代。動(dòng)力機(jī)器:蒸汽機(jī);能源:蒸汽
3、蒸汽機(jī)的出現(xiàn)推動(dòng)了交通運(yùn)輸工具的進(jìn)步,美國(guó)人首先造出了蒸汽機(jī)作動(dòng)力的輪船。英國(guó)工程師史蒂芬孫利用蒸汽機(jī)發(fā)明了火車機(jī)車。
4、工業(yè)革命的影響:見課本。
考點(diǎn)五、殖民統(tǒng)治和抗?fàn)?/p>
1、黑奴貿(mào)易:在美洲,歐洲殖民者強(qiáng)占印第安人土地種植甘蔗、棉花和煙草等作物,需要大量勞動(dòng)力。由于當(dāng)?shù)赜〉诎踩嗽獾酵罋⒑团廴藬?shù)銳減,無(wú)法為種植園提供足夠的勞動(dòng)力,于是殖民者從非洲大量購(gòu)買黑人,當(dāng)作奴隸使用。歐洲一些人看到黑奴貿(mào)易有利可圖,紛紛加入罪惡的黑奴貿(mào)易行列。
2、在販賣黑奴的過(guò)程中,英國(guó)人后來(lái)居上,奴隸販子大發(fā)橫財(cái),許多奴隸販子賺到錢回國(guó)后投資工商業(yè),成為資本家。英國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來(lái)。
3、在殖民擴(kuò)張過(guò)程中,英國(guó)戰(zhàn)勝了荷蘭和法國(guó),成為世界上的殖民國(guó)家,從殖民地獲得的大量財(cái)富,促進(jìn)了英國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)
4、玻利瓦爾:19世紀(jì)初,西屬拉美殖民地人民掀起了民族解放運(yùn)動(dòng)。1816年起,玻利瓦爾率領(lǐng)起義軍,從北向南,橫掃南美大陸上的西班牙軍隊(duì),解放了西班牙在南美洲的殖民地。玻利瓦爾后來(lái)被譽(yù)為“南美的解放者”。
5、印度的章西女王。
考點(diǎn)六、國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生
1、英國(guó)的憲章運(yùn)動(dòng):19世紀(jì)三四十年代,英國(guó)工人掀起了一場(chǎng)規(guī)模宏大,持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)久的憲章運(yùn)動(dòng),工人們要求取得普選權(quán),第一次政治性群眾性的運(yùn)動(dòng)。
2、馬克思、恩格斯的革命活動(dòng):1844年,馬克思和恩格斯在巴黎相會(huì),共同創(chuàng)立了馬克思主義理論。馬克思主義理論主要包括馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義三個(gè)組成部分。號(hào)召全世界無(wú)產(chǎn)者聯(lián)合起來(lái),為獲得自己的解放而斗爭(zhēng)。
3、《共產(chǎn)黨宣言》:1848年,馬克思、恩格斯為國(guó)際無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命組織——共產(chǎn)主義者同盟起草的綱領(lǐng)《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表,標(biāo)志著馬克思主義的誕生。從此,在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期?!豆伯a(chǎn)黨宣言》分析了階級(jí)斗爭(zhēng)在階級(jí)歷史中的作用,揭示了社會(huì)主義必然代替資本主義的客觀規(guī)律。
4、巴黎公社:1870年,普法戰(zhàn)爭(zhēng)中,法國(guó)戰(zhàn)敗,資產(chǎn)階級(jí)政府對(duì)外屈膝投降,對(duì)內(nèi)鎮(zhèn)壓人民。1871年3月,巴黎人民起義,趕走了資產(chǎn)階級(jí)政府,選舉產(chǎn)生了自己的政權(quán)——巴黎公社。資產(chǎn)階級(jí)不甘心于自己的失敗,對(duì)巴黎公社發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。5月21日——5月28日,公社戰(zhàn)士同敵人展開激烈的戰(zhàn)斗,犧牲了成千上萬(wàn)的戰(zhàn)士,這就是歷的“五月流血周”。
5、巴黎公社的意義:是無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試,公社戰(zhàn)士在強(qiáng)大敵人面前表現(xiàn)出的大無(wú)畏精神永遠(yuǎn)激烈著后人。
6、《國(guó)際歌》作者:是公社領(lǐng)導(dǎo)人歐仁鮑狄埃作詞,工人狄蓋特作曲。
考點(diǎn)七、美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)
1、戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因:美國(guó)獨(dú)立以后,北方資本主義經(jīng)濟(jì)和南方種植園經(jīng)濟(jì)都發(fā)展起來(lái)。南方種植園使用了大量奴隸。兩種制度水火不容。19世紀(jì)中期,圍繞著奴隸制度廢存問(wèn)題,南北矛盾再也無(wú)法調(diào)合。
1861年3月,林肯就任美國(guó)總統(tǒng),成為南北戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線。1861.4南方軍隊(duì)挑起內(nèi)戰(zhàn),南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。
2、《解放黑人奴隸宣言》。1862年9月,林肯頒布了《解放黑人奴隸宣言》,規(guī)定從1863年元旦起,廢除叛亂各州的奴隸制,并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊(duì)。
意義:《宣言》的發(fā)表,提高了人民群眾和黑人奴隸的革命熱情,戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)開始有利于北方。(轉(zhuǎn)折點(diǎn))
1865年,南北戰(zhàn)爭(zhēng)以北方的勝利告終,美國(guó)的統(tǒng)一最終得到維護(hù)。
3、南北戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束不久,林肯遇刺身亡。林肯為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和解放黑人奴隸作出了重大貢獻(xiàn),成為美國(guó)歷的總統(tǒng)。
4、南北戰(zhàn)爭(zhēng)的影響:南北戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)歷的第二次資產(chǎn)階級(jí)革命。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),美國(guó)廢除了奴隸制度,掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙,為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。
考點(diǎn)八、俄國(guó)廢除農(nóng)奴制
1、廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容:1861年,沙皇亞歷山大二世簽署了廢除農(nóng)奴制的法令。法令規(guī)定,農(nóng)奴在法律上是“自由人”;地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活;農(nóng)奴在獲得“解放”時(shí),可以得到一塊份地,但必須出錢贖買這塊份地。
2、農(nóng)奴制改革的歷史作用:1861年改革,是沙皇自上而下實(shí)行的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革,有利于資本主義的發(fā)展。這次改革雖然留下大量封建殘余,但加快了俄國(guó)資本主義的發(fā)展,是俄國(guó)近代重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
考點(diǎn)九、日本明治維新
1、明治維新的主要內(nèi)容:1869年,明治天皇實(shí)行了一系列資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。主要內(nèi)容:政治方面“廢藩置縣”,加強(qiáng)中央集權(quán);經(jīng)濟(jì)方面,允許土地買賣,引進(jìn)西方技術(shù),鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè);社會(huì)生活方面,提倡“文明開化”,努力發(fā)展教育。這些改革是在明治車年進(jìn)行的,因此被稱為“明治維新”。
2、明治維新的歷史作用:明治維新使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家,逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家,擺脫了淪為半殖地國(guó)家的命運(yùn),是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但日本強(qiáng)大起來(lái)以后,很快就走上了對(duì)外侵略擴(kuò)強(qiáng)的軍主義道路
考點(diǎn)十、第二次工業(yè)革命
1、“電氣時(shí)代”的到來(lái):19世紀(jì)70年代,電力作為新能源進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域。由于發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的發(fā)明和使用,電力的應(yīng)用日益廣泛。電力逐漸取代蒸汽,成為工廠機(jī)器的主要?jiǎng)恿?,人類歷史進(jìn)入了“電氣時(shí)代”。電力也被廣泛地應(yīng)用于生活領(lǐng)域。眾多的家用電器產(chǎn)品,極大地改善了人們的生活。在電力技術(shù)的發(fā)展方面美國(guó)和德國(guó)走在其他國(guó)家的前面。
2、愛迪生發(fā)明電燈泡:美國(guó)科學(xué)家愛迪生在歷經(jīng)數(shù)百次失敗后,于1879年研制成功耐用碳絲燈泡,為世界帶來(lái)了光明。
3、19世紀(jì)80年代,德國(guó)人卡爾本茨設(shè)計(jì)出內(nèi)燃機(jī)。1885年,本茨試制汽車成功。汽車的大量使用,增強(qiáng)了人們的生產(chǎn)能力,改變了人們的生活方式,擴(kuò)大了人們的活動(dòng)范圍,加強(qiáng)了人與人之間交流。
4、20世紀(jì)初,人們?cè)斐鲲w艇。1903年12月,美國(guó)萊特兄弟經(jīng)過(guò)不斷努力,終于制成飛機(jī),并試飛成功。飛機(jī)今天已經(jīng)成為人們便利、快捷的空中交通工具。
5、第二次工業(yè)革命中的影響:見課本。
1.課前預(yù)習(xí)
在上課之前,應(yīng)該先把今天要講的初中歷史內(nèi)容看一遍,這樣老師在講課的時(shí)間就能夠跟上思路,也能夠加深印象?,F(xiàn)在教室大多有安裝投影儀,老師是用PPT來(lái)講課的,進(jìn)度會(huì)比較快,你課前不先看一遍,可能會(huì)跟不上老師的思路。
2.重在理解
歷史學(xué)習(xí)中要想記得多、記得牢,關(guān)鍵在于理解,因?yàn)橹挥姓嬲斫饬说闹R(shí)才不會(huì)忘記。上歷史課和上其他課一樣,一定要專心聽講。有些同學(xué)認(rèn)為上課聽不聽無(wú)所謂,反正課文內(nèi)容都看得懂,只要考試前去背背,同樣可以應(yīng)付,這種想法是十分錯(cuò)誤的。盡管有些簡(jiǎn)單內(nèi)容可以死記硬背,但復(fù)雜一些的內(nèi)容光靠死記是不行的,有許多歷史知識(shí)必須弄明白這個(gè)知識(shí)是什么,為什么會(huì)是這樣,意義何在,有什么影響等等。
3.背誦重點(diǎn)
歷史是需要背誦的科目,事件的時(shí)間、性質(zhì)、意義等都是需要我們?nèi)ケ痴b的,考試時(shí)必須詳細(xì)準(zhǔn)確的寫出答案,才能得高分,所以背誦是重點(diǎn)??梢岳靡恍┯洃浄椒◣椭痴b,例如:聯(lián)想記憶法:把時(shí)間點(diǎn)和自身熟悉的事情聯(lián)系起來(lái)記憶,這樣的記憶既快速又長(zhǎng)久;理解記憶法:在理解的基礎(chǔ)上記憶。
4.學(xué)會(huì)總結(jié)
要想學(xué)好歷史一定要學(xué)會(huì)總結(jié)。總結(jié)考試成績(jī),通過(guò)總結(jié)學(xué)會(huì)正確地看待分?jǐn)?shù)。專注于學(xué)習(xí)的過(guò)程,專注于蘊(yùn)藏在分?jǐn)?shù)背后的秘密。要總結(jié)、整理錯(cuò)題,收集錯(cuò)題,做出對(duì)應(yīng)的一些解題思路。
5.掌握答題技巧
要想學(xué)好初中歷史,在歷史考試時(shí)取得高分,要掌握答題技巧。簡(jiǎn)答題是最容易失分的點(diǎn),一定要看清題目,如果要結(jié)合材料,那么就是抄也要把材料抄上,分析材料,和自己背誦的知識(shí)相結(jié)合。有時(shí)候它的出題非常簡(jiǎn)單只有一句話,只看這句話是看不出來(lái)任何東西的,要聯(lián)想相關(guān)知識(shí)點(diǎn),把這句話套進(jìn)去。
一、端正態(tài)度,相信自己
有的學(xué)生認(rèn)為歷史學(xué)不學(xué)沒所以然,在學(xué)習(xí)中自然就會(huì)大打折扣,不會(huì)盡力去學(xué)習(xí)。所以,我覺得應(yīng)該先真正弄清學(xué)習(xí)歷史的必要性?!皩W(xué)史使人明智”,歷史告訴我們應(yīng)該怎樣做人,如何處事,學(xué)習(xí)歷史可以使人變得聰明。學(xué)習(xí)歷史可以豐富我們的知識(shí),在與人談話時(shí)若能博古通今,一定會(huì)給人留下良好的印象。
歷史還是一部好的愛國(guó)主義教材,它教育我們要愛國(guó),要繼承和發(fā)揚(yáng)本民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。明白了學(xué)習(xí)歷史的必要性,端正了態(tài)度,才會(huì)自覺主動(dòng)去學(xué)好它。有的學(xué)生對(duì)自己缺乏信心,也是歷史學(xué)不好的原因之一。其實(shí),歷史很容易學(xué)好,每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該增強(qiáng)自信心,相信自己完全能學(xué)好它。
二、理清線索,把握整體結(jié)構(gòu)
學(xué)習(xí)歷史,要理清線索,把握知識(shí)的整體結(jié)構(gòu),使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。比如,在學(xué)習(xí)中國(guó)古代史時(shí),我們可以主要朝代為線索去學(xué)習(xí)。每本書的目錄就是知識(shí)的框架,我們要學(xué)會(huì)看目錄,通過(guò)它掌握知識(shí)整體結(jié)構(gòu)??v觀歷年中考試卷,考的都是主干知識(shí),如果我們理清了線索,掌握了知識(shí)的整體結(jié)構(gòu),考試時(shí)也就能得心應(yīng)手了。
三、注意前后聯(lián)系,學(xué)會(huì)歸納整理
歷史是從古到今發(fā)展演變而來(lái)的,我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要注意知識(shí)的前后聯(lián)系。例如,在學(xué)習(xí)中國(guó)歷史“香港回歸”時(shí),我們應(yīng)聯(lián)系前面所學(xué)知識(shí),回顧香港是如何被英國(guó)占領(lǐng)的相關(guān)知識(shí)。在學(xué)習(xí)世界歷史“第一次世界大戰(zhàn)”時(shí),我們應(yīng)聯(lián)想到中國(guó)歷史“五四運(yùn)動(dòng)”的發(fā)生。
經(jīng)常注意前后聯(lián)系,我們就能弄清楚歷史事件的來(lái)龍去脈,便于理解掌握知識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們還要學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納整理,進(jìn)一步使知識(shí)系統(tǒng)化。例如,我們可以就“港澳、臺(tái)灣問(wèn)題”、“三次科技革命”等專題知識(shí)進(jìn)行歸納整理,這樣也有利于知識(shí)的掌握。
四、及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)
不管哪個(gè)學(xué)科,要想學(xué)懂弄通,取得好的成績(jī),都必須及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,歷史的學(xué)習(xí)也不例外。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們要養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,做到今日事今日畢,按質(zhì)按量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。有的學(xué)生懶散拖沓,所學(xué)的知識(shí)不及時(shí)掌握,作業(yè)也不按時(shí)完成,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺性和責(zé)任心,這樣怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢?
五、學(xué)會(huì)解題,在訓(xùn)練中不斷提高解題能力
要想學(xué)好歷史,在考試中取得好成績(jī),還必須掌握解題的方法,在練習(xí)中不斷提高自己的能力。
新人教版九年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)提綱相關(guān)文章:
★ 人教版九年級(jí)歷史上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
★ 初三歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)人教版
★ 九年級(jí)上冊(cè)歷史第一單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
★ 九年級(jí)上冊(cè)歷史工業(yè)革命知識(shí)點(diǎn)